1樓：錢錢少吃點
通過和孩子聊天，就可以慢慢的發現問題的，比如孩子不喜歡哪個同學，為什麼不喜歡哪個同學？通過聊天都是這個了解到的。
家長們也需要放下手機，留些空白的時間，不要除了工作就是玩手機，推薦大家使用Sunny自律。
2樓：
哎？在你們那裡，你家娃兒啥時候開學的？如果是最近剛剛開學就不想上學，嗯~我也不想開學。
我也不肯上班（學）。然，如果開學一段時間，至少半個月，孩子才出現的，嗯，可能是發生了一些不愉快的事情。
3樓：小帥媽
第二我們可以遵循漸進的給孩子溝通，記得有一次小帥在幼兒園上學時也不願意去上課，剛開始什麼原因也不說，後面我倆聊天，越聊越開心！然後我就故意說明天我送你上幼兒園好不好？他說他不願意去，我接著又問為什麼？
這小子說他們女生不夠漂亮，所以不去了！然後他這心結我很快解開了。第二天就開心的去上幼兒園了！
總結一下，1.自己不說，去找孩子周圍的人了解，例如老師同學等。2.用迂迴法間接找到問題並解決！以上供參考！
4樓：金雲姐姐量子裂變
觀察！默默的關注ta一段這段時間，做了什麼，看到什麼會有什麼樣的反應和應對方式，用眼睛看，耳朵聽！
大人永遠比孩子知道的更多！永遠比孩子策略更多！
孩子小的時候時常會有觀察世界時，難以理解、茫然的時候。原因一是ta可能不會描述或者不確定，他說不出來。二是ta可能覺得真實的原因想法，是會讓你生氣的部分，不敢說…
5樓：Dony Yang
可能是學校遇到挫折，要和好好好溝通，看到底是老師的問題，同學的問題，還是自己交流的問題，發現問題後再對症下藥，千萬不要去猜。另外，可能也是他想和家長要一東西，比如愛和安全感等等
6樓：似水流年
題主可以把問題提全乎點嗎？至少告訴下是多大孩子吧？
在你補充問題之前，只能發揮想象答一波了。
1.提議帶他去醫院檢查。一般看他態度就能判斷是否身體上的疾病或不適。
2.問他是不是學校裡發生了什麼讓你不開心的事？這個主要判斷是否存在校園霸凌。
3.如果是人際方面的，如和老師，同學關係發生矛盾，可以慢慢鼓勵他講出事情的經過，問下他的感受，共情他的感受，不要急於評判。
4.低年級的孩子甚至可能會因為作業沒寫而躲避去學校。這個時候跟他商量如何說出自己未完成作業的原因，請老師寬限時間。通常知道老師不會懲罰自己時，小孩子就敢去學校了。
5.在學校做了什麼事情，感覺丟臉，挫敗，或是羞恥，也會造成不想去學校。比如大庭廣眾之下演講失敗，表白女生被拒或遭奚落等。
這種就鼓勵他講出當時感受，為感受命名，比如，羞愧，慚愧，緊張，丟人等。情緒一旦言語化，就會好很多。
6.如學業壓力太大，懼怕考試等，要反思是否給孩子太大學習壓力，或是與他能力不符的期待。如果是需要調整預期，跟孩子商量出你們都認可的目標。
我覺得有這個態度，孩子多半會告訴你發生了什麼。
7樓：喵喵
還是要多溝通，這看來小孩在學校遇到了問題但是又不知道如何跟家長說。我們小時候也有這種情況，很無助絕望，但是這時候他們更需要家長的細心安撫要讓他們知道不管發生什麼事情家人父母都是他最忠實的後盾。另外積極和他身邊要好的童鞋溝通了解最近他的變化，以及跟班主任老師多溝通了解情況。
萬萬不可責罵懲罰這樣會有相反的效果。了解清楚情況後再聯合老師同學多開導他幫他解決問題。多跟自己小孩做朋友，讓小孩無條件信賴自己最重要。
8樓：巨有料電影
首先，聯絡孩子上學的老師們，了解孩子的狀況，然後再問下孩子的小夥伴，看有沒有和其他小朋友有什麼衝突事情發生，然後找到不想上學的真正原因，對症下藥酒可以了。
9樓：鄭好
首先，嘗試問問，孩子是不是被老師批評，或者被同學嘲笑了………然後看孩子表情找出原因，不要否定孩子，不要說:「這有什麼，不就是被人說兩句嗎」。堅持乙個原則——孩子的世界裡沒有小事。
接著認可孩子的感受，可能是負面的，但也要讓孩子感受到理解和關注，這樣有事情孩子才願意和你說。
最後，和孩子一起商討解決辦法，讓孩子參解決問題的過程，才會給孩子勇氣和動力。
10樓：小麋鹿yaya
這個我覺得應該跟蹤他，偷偷觀察他的生活軌跡，接觸過什麼人做了什麼事，看他的反正等等，應該就可以大致猜出發生了什麼，還是要重視的這個的，最怕被別人校園暴力，以後留下性格缺陷就晚了。
11樓：鏤空紫
孩子突然不肯上學，這種情況其實很常見。
題主沒有說明孩子多大？那我就談談我的經驗——
我女兒幼兒園時中班第二學期時，突然死活不願意上學了，每天早上起床後各種拖延，什麼要拉屎要尿尿要喝水不穿這件衣服要穿那雙鞋子，最後不得不出門時就會放聲大哭……
不去就不去。我和先生輪流在家裡陪著玩，但就是不管我們怎麼問，她都不說。
因為她的特殊情況，我們開始以為是有小朋友欺負她，但是通過各種正面側面的詢問引導啟發，她非常喜歡小朋友們。排除！那會不會是有老師對她態度不好？
經過多次旁敲側擊，她說起每乙個老師，都很開心。排除！飯菜不合口？
有不適應的遊戲環節？……一一排除
就這樣，她在家裡玩了乙個月。想著就這麼下去也不是個辦法，我們就嘗試著按照幼兒園的作息時間來調整她的生活節奏，我發現了問題，她不願意午睡。我和先生都是沒有午睡習慣的人，平時孩子在家時不睡就不睡了，沒感覺。
這一調整，就發現了，問她為什麼不想睡覺，她不說，我就假裝自己特別瞌睡，求她陪我睡，幾天下來，她終於妥協了，但是特別小心地問我，可不可以不穿尿不濕？
終於找到原因了！！！
我女兒有偶爾尿床的毛病，所以晚上睡覺一直給她穿尿不濕。幼兒園午睡，她也沒有尿過褲子。但是有別的小朋友午睡尿褲子了，而家長又忘了給孩子帶備用的，老師幫孩子把溼衣服脫下來，沒有幹衣服換，只好用小床單把他裹著。
於是那個下午那個小朋友被大家嘲笑了。而我女兒，擔心自己如果午睡尿床，也會被嘲笑。所以堅決不去幼兒園了。
找到問題，我去找園長。非常感謝那個園長！她真的深諳幼兒教育的真諦，跟我溝通後立刻同意孩子可以不午睡，午睡時間由老師陪著在遊戲室玩。
然後由老師引導，慢慢適應，大概用了乙個多月的時間，我女兒可以在幼兒園安心睡午覺了。
用這麼長的篇幅講我女兒的故事，是想跟你說，孩子不是不願意說，是他們還小，不懂得如何表達。而家長如果按照自己的思維方式去提問，孩子沒辦法跟家長溝通。於是就出現了你說的孩子什麼都不說。
其實不是孩子不說，是我們不會問。
12樓：吳星
我覺得這種沒有具體情況描述，比如孩子多大，上小學還是初中，跟家長關係如何，在學校什麼情況，最近發生了什麼……這些資訊都沒有，直溜溜發個問題，可能不是真正想提問吧？
13樓：望若石
假如是我遇到這種情況，我會先給孩子請一天假，然後帶著孩子出去玩一玩，吃點他喜歡吃的，讓他明白爸爸很愛他，他和爸爸其實是朋友，等孩子緩一緩在找機會問一問
14樓：林鳶子
小朋友四歲多的時候說過「媽媽，我都上了幾年學了，我不想上學了」。那時候才幼兒園中班。
後面和小朋友聊天，猜測可能是因為整個暑期託管，生活作息太過於規律。又和幼兒園老師溝通，得知秋季開學後，老師讓班上小朋友分享整個暑假做了那些安排，很多小朋友講了自己旅遊的經歷。結合來看，就是因為他覺得自己暑期生活平淡無奇，沒什麼特別。
分析出緣由後，和小朋友溝通，每週六帶由他安排，爬山、遊樂場、竄門、參觀科技館等等，週日該上的課繼續上。下朋友欣然接受，尤其是帶他連續去了幾次玩兒蹦蹦床的場館瘋玩了幾次，後面就上正軌了。
每個成長階段心理活動不一樣，如果平時親子關係良好，孩子會和你溝通的。
嘗試增進親子關係，或許可以迎刃而解。
15樓：心靈港灣
可以先找學校的老師，同學，孩子的好朋友了解原因，是學習遇到困難還是交際或其他方面遇到困難。實在不行，也可以求助專業的心理諮詢師。
16樓：琉璃
不是不說，大概是他覺得說了沒有用，或者家人理解不了，能問出來最好，他不願意說也沒什麼的
還要看年齡多大，我高三第三輪複習時壓力很大，大到考不好就一直用鋼尺子劃自己，成績從名次200掉到600多，每天不想聽課，也不想上學
最令我感動的就是我媽媽，雖然她不知道我為什麼不想上學，也一直為我的成績著急，但是她給我講了好多，高考前複習多重要，高考不是為了別人的期待是為了自己的未來，自己的每乙個選擇的後果自己都得一力承擔，然後尊重我的選擇，同意我先休學乙個月。
後來我考的很好，高考算是超長發揮了
如果是年紀大，尊重他一點，他都懂，也許別人無法理解，但他有他的不得已和權衡利弊。
如果年紀小，只是不想學習，不想早起，還是嚴厲一些吧，他必須得知道不上學是不可以的，原則問題，長大了都會感謝自己有乙個嚴厲的父母。但是家長最好是求他會，而不是求他學，避免他做無用功或擺形式。
可能會有很多別的原因，家人得多聽聽他的想法，不要衝他生氣，多包容一點，給他被愛著的自信，讓他曉得面對問題的不止他乙個人，他還可以依靠家人，無論他怎麼樣，家人都不是怪他，是關心他。生活學習都重要，但最最最重要的只有乙個他。
——來自乙個剛剛長大的孩子的回答
17樓：Amy
不想上學就先休幾天，調整一下，不要給娃太大壓力，不要一味的指責他。
孩子不肯溝通可以先找老師同學側面了解一下情況。
孩子如何能看到你和他是一條戰線的，我相信他會和你溝通的。不溝通應該是他覺得跟你說了也沒用。
18樓：禪木素音
第一，你要和孩子交談，像朋友一樣關心，了解他不想上學的真實原因。
第二，然後你要多觀察孩子言行，多分析他現在處於什麼狀態了解他現在需求和想法。
第三，去學校找老師，多找幾個老師了解下孩子狀況，然後告訴老師你現在焦慮，孩子的問題，看老師怎麼解決，一起協商幫助孩子。
其實這個是我孩子不想上學我做的事情，我孩子三歲開始讀幼兒園，剛開始是非常牴觸去上學，每天一去就哭，我就和老師商量我每天在學校呆個十分鐘樣子讓她融入學校團體裡，讓她沒有焦慮，每次老師都讓我偷偷溜走z
第二天，孩子去上學還特意說媽媽你要來看我跳舞，然後我拉上孩子他爸一起去了一趟學校，把孩子問題和老師說，然後學校園長接待的，聊的很愉快，他們會幫助她，然後去舞蹈室看了她，她很開心。
其實，做了那麼多，我覺得孩子是受到了老師的不關注，她站在最後一排，可能比較調皮各種原因老師不是很愛的那種型別吧。找了老師之後，她並沒有提過說不去跳舞了。
—————最後碎碎念—————
做家長要尊重孩子，也要關心孩子，作為父母盡量在她遇到困難時候幫她渡過難關，如果遇到心理障礙，那就找方法去改變，讓孩子開心最重要，如果實在實在不行了，她不想跳舞了就不跳了。題主這個不知道是幾年級，書肯定要讀的，看是多大孩子，如果高中初中畢業那種很難改變了，就想問問家長之前幹嘛去了，因為已經到了那種改變不了的狀態，因為有朋友就是孩子初中了直接搓學了，孩子也長的人高馬大。哎～孩子也很為難了，所以我堅持再苦再累也要把孩子帶在身邊，陪伴他們成長，幫助他們渡過每乙個難關，走好每乙個階段。
這是我為娘的責任～～
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