1樓：曼達
因為我本人就是靠單純的模仿跟讀，打下了語音語調的基礎。
雖然模仿跟讀是眾所周知的方法，然而很遺憾的是，很多人成年後，都不會模仿了，或者很難模仿得一模一樣。
模仿，是人類共通的語言學習能力。每個人都是靠從小模仿他人，才學會了說話。模仿物件不同，說出來的口音也完全不同。這就是為什麼大家都能學會各自不同的方言的原因。
但我們長大以後，這種能力在逐漸退化。退化的不是口腔發音能力，而是耳朵的辨音能力。也就是說，聽不出自己的聲音跟對方聲音的區別，然後再進行模仿糾正。
想要檢測一下，可以模仿跟讀一段英文，錄下自己的聲音，找他人幫忙對比，然後再看結果跟自己預想的是否一樣即可。
語音語調的對比，細節內容會比較多。既包括單詞本身的音準、重音，還包括詞與詞之間的連讀，甚至還有句子中的高低音起伏。
這些所有的一切，都跟發音習慣有關。習慣本身是可以通過模仿來習得的，如果沒有良好的發音習慣，單純靠一兩次無差別的模仿，是遠遠不夠的。
模仿出來的習慣，其實就是一種感覺。你可能不了解其中的理論規則，但有了語感之後，你照樣可以自如地運用這些規則。
老外講英語，會發生很多音變，比如連讀和略讀，無論是哪一種變化，都是為了省事為了方便口腔活動而無意形成的。
而所謂的抑揚頓挫，也是因為每個人講話的重點不一樣，跟我們講漢語一樣，不自覺地用力重讀某些字詞，才還會發生很多音調的起伏，也不是靠規則堆砌出來的。
所以，對於辨音能力較強的學習者來說，我通常會建議他們自己做模仿跟讀練習。因為這樣練習出來的語音語調會更加自然。
對於辨音能力較弱的童鞋，我才會拿出理論規則進行講解。但學了理論規則之後，學習者就會陷入某種條條框框中，很多發音現象會變得刻意而為之，容易失去自然連貫的感覺。
所以即使學習了理論規則，最後我還是會讓他們回歸大量的模仿跟讀練習，並時刻提醒他們不要「刻意而為之」。
曼達：21課英語語音訓練課程總覽
然而，雖然網路上的發音教程多如牛毛，但語音語調的練習是很枯燥的乙個過程，很少有人能夠靠自己堅持下來。但我乙個學員就是個例外。
這個學員，我是真心佩服！因為他在找到我之前，已經自學發音，並練習堅持了半年多。
據他所講，自己以前大部分單詞的母音都讀不准，後來自己在網上找了發音教程，跟著練習，還買過幾本語音理論的書籍，都全部看完了。
現在他的單詞音準已經基本上沒有什麼大問題，或者說，完全可以達到清晰易懂的程度。
而更讓我刮目相看的是，他堅持做這些，竟然沒有任何剛性需求。
如果說有，那就是之前出國旅遊的時候，因為自己的發音實在太爛，無法跟老外進行正常溝通，而刺激了他想要練習發音的原動力。
而他的工作，本來是有的，因為他本來想要跳槽去一家外企，但後來又放棄了這個念頭，也就沒什麼英語學習的迫切需求了。
要知道，能在沒有壓力、沒有人監督的情況下，主動積極地練習英語，堅持這麼久，並能獲得成效的自學者，真的是少之又少。太多人都是三分鐘熱度，太多人都是迎難而退。
然而即使是這樣優秀的學習者，他的自學成果仍然有個較大的問題，就是音調很奇怪。
他的音調聽起來就像在每個單詞都在空中飄著，沒有擲地有聲的重量感。這是我最初的感覺。再仔細分析，我發現他總是在不該公升調的時候公升調，這才是導致音調奇怪的主要原因。
比如常見的特殊疑問句What』s your name?，這句話的尾音本該是降調，他卻受到漢語問句語調的影響，把結尾做了公升調處理。
再比如，She doesn』t understand. 其中的doesn』t 重音在前面，單獨拎出來讀的時候沒問題，一放到句子中，重音就跑到了sn上，結尾的t還是個公升調。
更重要的是，對比了錄音之後，雖然他能發現自己的問題，卻很難自我糾正。所以他說自己自學遇到了瓶頸，需要找老師帶教。
找到了問題的根源，當然就確定了訓練的主要方向。我們學習了語調的基本理論，先找到句中的實詞，也就是名詞、動詞、形容詞、副詞和wh開頭的單詞。
根據這樣的特點，然後再標出句子中音調的起伏，自己先試著練習。接著再聽錄音，進行對比，找出其中的差別，再做重點標記，進行糾正。
這樣，學員就能清晰地知道自己的重點問題在哪個單詞，甚至是單詞的哪個音節上。課下還要做重點練習，才能夠熟練掌握這些規則的應用。
比如剛才舉的例子，She doesn』t understand.
首先這裡的doesn』t屬於虛詞，如果不強調的話，應該使用低音調，而且單詞本身的重音在開頭，整個單詞呈現降調，與後面的understand的高音形成對比。
學員了解到這樣的規則，就可以在doesn』t這裡做重點標記，以提醒自己練習時多加關注。
當然，理論終歸是理論，要想不假思索脫口而出，就能說出一口漂亮的語音語調，還需要大量的模仿跟讀練習。
所以我們使用的是朗讀材料，都是文章，從短文逐漸過渡到長文。之所以使用文章，是為了讓學員更好地理解語境，在自我理解的基礎上去把握強弱音，和語氣語調。
課上帶讀之後，課下的練習當然不必可少，這是機械重複的過程，需要通過量變才能產生質變。我給他定的任務是每日練習，不僅可以讓他繼續保持良好的學習習慣，還能持續性地培養自己的發音語感。
當然，為了達到更好的練習效果，我們還約法三章，錯不過三。同樣的錯誤，經過三次提醒，再出現問題，那就要接受做俯臥撐的懲罰。
儘管學員很要強，但也難免因為疏忽做了兩次俯臥撐，後來就特別關注自己的重點問題，進步也比之前自學要高效很多。
英語能不能練好？這個答案絕對是肯定的。但練習不會如你想象的那麼快，你需要的不僅是方法，更是堅持和毅力。
2樓：lydiakkk
本人985綜合院校英專生。雖然不是英語大神但是自認語音還是不錯的。語音就是多聽多練。
可以看劇練，美音建議絕望的主婦，英音建議唐頓莊園，因為比較生活。當然光看是沒用的，把字幕打出來，跟讀，學音調。這樣一點點積累就會發現有進步了。
酒量真的可以練好嗎？
華山論酒酒更香 酒量是可以練好的，因為每個人都會有個習慣的過程。但是這個過程只能循序漸進，千萬不能拔苗助長。比如說你現在只能喝下去一杯白酒，然後你可以嘗試喝第二杯，而且第二杯還要喝到自己的點上，不能拼命喝。如果這個時候你只有一杯的酒量，自己灌自己一瓶下去，這不是練酒量，這是在想進醫院的節奏了。只有當...
求教。英語發音不錯，語調其他的也可以，但是口語不行，是不是因為讀的東西少說不出來，該咋提高啊？
沒頭腦 發音和口語是兩個系統。發音是嘴吧的肌肉系統。口語是腦子的記憶和輸出系統。所以你口語不行和發音好沒關係。先把英語成績提高到125分再說口語的事吧。把基礎先打好。 CHARLIE 英語口語我還是有點資格敢說幾句的。很簡單，乙個思路。第一，你要說英語，就是乙個話題至少可以說一段話 比如十句話 對吧...
菲律賓英語外教真的好嗎？
在下李明 尼泊爾英語外教好嗎 馬來西亞英語外教好嗎 烏茲別克英語外教好嗎 哈薩克英語外教好嗎 孟加拉英語外教好嗎 敘利亞英語外教好嗎 巴基斯坦英語外教好嗎 伊朗英語外教好嗎 阿富汗英語外教好嗎 土耳其英語外教好嗎 亞美尼亞英語外教好嗎 亞塞拜然英語外教好嗎 烏拉圭英語外教好嗎 剛果英語外教好嗎 埃及...