1樓：大鋼速寫
這事看老師和學生的態度吧，學生態度好的話，罰速寫是開玩笑的話，可以商量也可以接受。那如果老師是呵斥學生要罰速寫，那這個老師是品行有問題了。
2樓：
一周7天，100張平均下來一天就14張左右，5點起床，23點回宿舍，一共18個小時，去掉吃飯和休息，一天能畫滿15小時吧，一小時多畫一張速寫很困難嗎？還只需對著範本無腦臨摹，正常20-30分鐘就應該出一張，一天15小時裡就算一半時間在神遊都能畫完當天的量吧？一小時畫不完一張速寫，那我看真的可以主動退學了
3樓：畫癆學長
我們來深度剖析一名扎根畫室的老師，為何頻頻對學生痛下狠手？大量罰速寫事件為何時有發生？鞋子弄髒這樣的小事，也值得罰百張速寫？
老實說，我也挺理解老師的，老師處罰學生無非兩種動機。
一：變相處罰，萬物皆可處罰。
二：恨鐵不成鋼，試圖激發學生潛能。
一：
平靜的畫室一如既往，
小王緊趕慢趕跑進教室，一看還是遲到了，緊接著迎來50張速寫處罰，
小孫作業敷衍了事，老師暴跳如雷，趕忙處罰100張速寫，
小張素描結構再次畫錯，20張速寫處罰領取，
緊接著畫室裡的同學們都領取到了屬於自己的速寫處罰。
平靜的畫室一如既往，
第二天小王為了完成50張速寫，連夜趕作業，早上又起晚了，又領到了50張速寫，
小孫著急的趕製100張速寫，作業畫的比前一天還敷衍，老師一怒之下罰了200張，
小張的素描結構依舊沒學會，速寫該罰還得罰，
其餘同學也沒能逃過魔咒。
平靜的畫室一如既往，日復一日.......
顯然題主所說的情況屬於第一種，遲到罰速寫，不認真罰速寫，鉛筆灰撒到老師鞋上罰速寫，反正事情出錯一點就罰速寫，這種以體罰為目的的罰速寫，絕對是畫室管理的「敗筆」。
畢竟老師們覺得，既然犯了錯，或者惹得他們不高興了，又不能皮肉體罰，只能變相罰速寫，表面上看是讓學生認識到自己的錯誤，並且順便提高速寫水平，深層次來說是，這種罰速寫就不是處理問題的好方法。
鞋子倒上了鉛筆灰，你讓學生把鞋子擦乾淨，實在不行，讓學生賠錢也行，不管學生是不是有意為之，弄髒弄壞就按照相應的方式來彌補和賠償就行了，老罰速寫，算什麼事情啊？
再說，速寫花完了，事情能解決嗎？鞋子自動變乾淨？課程一樣沒落下？
遙想當年，我失手將畫室的石膏像打碎，老師二話沒跑回來收拾，害怕我們被破碎的石膏像割到手，我內心自責不已，畢竟那座石膏像還很新，下課趕忙去畫材店買個新的，這事情就過去了，老師也沒有過多責怪，我自己也承擔了後果。
（就是心疼我的錢啊！！！）
圖源網路
剩下的一種罰速寫，學長也不提倡，但卻是無奈之舉，畫室裡有些學生也很努力，但是進步慢，沒辦法自己勤學多問，老師逼急了，可不是要布置海量的速寫，以達到迅速進步的作用。
秉承著量變引起質變的原則，速寫多看多畫確實能夠提公升，也有利於了解速寫的核心，當然這種行為只適用於部分學生，以及部分特例上，平日裡沒幾個老師輕易對乙個學生感到無能為力吧。
再回到本題，我不主張思考老師的師德是否存在問題，單就這件事而言，我相信也是第一次，要是老師品德不行，懲罰絕不會如此，更願意相信是情緒導致的行為過激問題。
希望學生誠懇的和老師道歉，詢問並商議解決辦法，最重要的是，一定不能停課，畢竟老師停課理由不成立，不然像這樣下去，老師情緒一有問題就逮著學生開刀怎麼行。
再者說，罰速寫不是不行，好好畫跟應付了事可不一樣！
你懂我意思吧！
圖源網路
這件事情看似很小，但是卻暴露出很多問題，無論是老師還是學生都要做出改變，在畫室中就是乙個小社會，什麼樣的老師同學都有可能遇見，制定規則者和遵守者有著平等的權利，老師的身份絕不是讓你肆意懲罰學生的理由。
希望老師與學生之間有更平等友好的交流，雙方都好才是最大的勝利。
●關注學長不迷路！
美術的道路上有什麼疑問都可以隨時和學長聊哦~
積極和學長互動，會受益匪淺的！
4樓：拙一畫室朱杰
首先不禁要問，學生為什麼會把筆屑弄到老師鞋上？是故意的還是不小心，這個先考慮清楚，如果學生是故意的，那需要一定的懲罰，不尊重老師肯定不可取。但是這位老師的處理方法絕對是有問題的，問題在於罰速寫作業量有點過了，但是並沒有體罰或者責罵學生，多布置速寫還能促進學習。
如果這位學生是故意的，那麼我是這位老師的話，會每天固定加一張速寫，一直畫到統考，這樣一來量不會太大影響學生休息，二來也能讓這位調皮的同學多多學習美術。
5樓：之江畫室
如果確實像題主所說，單單因為弄髒老師鞋子，就被伐速寫100張，那確實不可取，有違師德，對於畫室形象也是一種損害。作為美術教師，畫室的環境怎麼樣應該很清楚，即使再小心也難免碰上點顏料、鉛筆灰。無法避免的事情，在此情況下就應該做好心理準備，且不說鞋子是否名貴，即便價值不菲，也不因為這些事情就懲罰學生，有些肆意妄為、太過自我了。
6樓：文藝範豬蹄
我們畫室老師說過，不管因為什麼原因我罰你速寫了，記住，重點不是這個原因，而是我就是想罰你速寫了
不過美術生多畫點速寫本身也沒關係，但是如果真的是因為弄髒鞋這個小事報復性的罰你，那就有違師德了
7樓：甘草酮
一百張速寫，我以為是100塊錢(˙ー˙)放寬心沒什麼了不起，就當練習了。如果是100塊錢就是老師人品有問題，但是100張速寫的話就另當別論了。
想想老師為什麼不讓你賠錢而是讓你畫畫，因為讓你賠錢的話要出大問題，而且老師也不想讓你賠錢。正好可以借這個機會讓你好好反省反省，順便練練畫畫。其實畫的差不多就可以了，然後乙個星期後找老師說沒有畫這麼多，並把畫的全交上去，並且道歉相信老師會給你乙個滿意的答覆的。
8樓：叫我山大王
哇噢，這麼有種封建地主的味道呢？這麼專橫
但，還有一種可能，這老師只是單純想讓這位同學多練而已。對於備考中美術生來說。100張乙個星期真的不多，本人以前的畫室一天20張是常態。
一般9點上課，畫到晚上2點。這不是虐待什麼的，要真的壞就直接不點評你的畫、上課的時候也不指點你，那才是壞，學生也真的絕望。
9樓：鹹魚作者男三號
不是，我就不明白了。
學生（家長）交錢去學習，這是購買知識。
老師（學校）收錢給學生上課，這是販賣知識。
學生是顧客，老師則是服務人員，是誰給了服務人員勇氣給顧客甩臉子的？
尊師重道，尊的是教書育人的師，重的是品德高尚的道，而不是部分只教書不育人的流水線教師。
10樓：「已登出」
可能你同學畫的實在太差了，老師想幫幫他。畫室的氛圍確實很好，每個人都打了雞血一樣的急躁，催人奮進。 畫室老師有好有壞，有的老師看你不爽，就故意讓你畫歪掉。
畫畫不像語文數學英語，畫畫自學永遠沒戲，而且一不留神就是萬丈深淵。 如果是100張完整的速寫，建議給老師買瓶飲料，笑臉相迎，減到50張，學會做人，一箭雙鵰哈哈哈。
11樓：與君永遠
首先，分情況而定：
其一：學生主觀上有沒有故意弄髒老師鞋呢？如果有，老師判罰合理不？合理。
其二：學生並沒有故意的行為，而是老師看你不順眼，你這小子壞的很，天天上課摸魚，故意找了個藉口，讓你精進下速寫水平，並且盯著你，限期內完成。合理不？
如果純粹因為你個人速寫水平不好，老師想讓你提公升下，那就用不著找個藉口罰你，直接令你多做100張不就行了嗎？罰不是目的，罰是手段，這種手段能讓同學心悅誠服嗎？顯然不能。
作為老師，為人師表，不能以個人恩怨為由，使出卑劣的手段來體罰學生，這種行為顯然是不道德的。
12樓：
點進來之前我以為是題目那麼回事，點進來之後發現真的就是題目那麼回事？？？
我覺得這老師不怎麼樣，因為鉛筆灰就罰一百張速寫，這明擺著有種高位者看不慣低位者，惡意挑事滿足自己虛榮心的。就像之前看了個片段，因為那個驕傲自大的秀女看不慣乙個奴才把水濺到自己衣服上，沒有罵完或者打了了事，而是變本加厲出其他懲罰。
你撂挑子不畫了去往上報，你看他是他受罰還是你受罰。他估計立馬不說話
你可能說一百張速寫不多，這不是量的問題！！！關鍵在於他憑什麼該罰你！！！
如果你擾亂課堂紀律或者其他，罰你速寫是情理之中，還有可能附帶批評教育和家長怒罵。
但這個問題的關鍵在於，「老師的鞋子」被不小心沾了鉛筆灰，就上公升到學業上罰你「一百張速寫」，乙個是私事乙個是公事明白嗎？
這就真的有種公報私仇的意思，這老師把公私混淆了，或者說他就是拿你撒氣，看你不順眼去擠兌你。
總不能我在學校不小心路過老師，撞到他一下，我就要被罰一百張速寫吧？撞了是我和老師之間的私事，處理方式就是我道歉，把人撞傷了我賠，在這個情況下對方不是老師這個身份，而是乙個普通人，又憑什麼拿自己權利來罰你速寫？
就像班主任因為你不小心水濺他衣服上，他卻罰你抄課文一百遍。
看似沒什麼毛病，但其實是偷換概念！！
鉛筆灰灑鞋上了，處理方式應該是擦掉或者洗，洗不下來就賠，為什麼要用一百張速寫這種完全不相干的來罰你？
而且一百張，過分了吧？
13樓：單色
放在20年前，這事一點問題沒有，尊師重道，一日為師終身為父。現如今更多的都注重人權，容易把細小的問題誇大化，這是乙個現今社會的弊端。
14樓：煮糖粥的聲晚
學生若是故意的，這是學生人品問題，若不是故意的，只是不小心，也不至於懲罰吧
我們畫室有規定，削筆出去削，畫室裡削筆會有粉塵，對學生老師身體不好。
布置速寫是沒什麼問題的，但如果用這種理由去布置，略加上懲罰的意思，我覺得不可取，老師倒不如找個正當點的理由，用這種小事一樁的理由去布置，給人一種斤斤計較的感覺，有損老師形象
15樓：Yiyi
我好討厭這樣的，就連我們老師不知多了罰多了都要對著幹的哈哈哈，雖然這樣不對我，現在高二意識到了，就不會這樣了，反正要是我就轉班，這種人離我遠點吧～
有一點點嘴炮王哈哈哈哈
16樓：冷靜
只要不是限時交，那就放平心態，老師開個玩笑，被罰100張速寫，只要不是幾天要完成就行，自己被罰用心話，其實挺好的啊，提高自己技術，你放心老師不會放心上。我用丙烯搞色彩時，在講話，老師一過來用胳膊把我脖子一鎖，我一下把有顏料的筆搞到老師呢子大衣上了，他也沒怎麼生氣。
17樓：小M31
什麼問題都有乙個環境，這個問題問的太簡單了，乙個事情要站在多角度去分析，站在他人角度想一想。
如果這個老師真跟你有仇，或者對你有偏見，這是赤裸裸的報復啊～還等什麼，要是我，老娘不幹了！（開玩笑哈，不要衝動，凡事講道理～）
如果這個老師平時對你們也都不錯，或者一般般，老師可能是想提公升你的成績，為什麼？我也是美術生，我練習速寫的那段期間我的美術老師從來都是直接留，留得也很多沒有任何多餘的話，平時和老師交際也比較少，但是我能夠深深感受到老師在為我們一點一點的進步感到驕傲。
希望這位同學可以好好考慮下哦～畢竟大部分老師都是有師德的～不會因為這麼一件小事情跟學生計較噠～
同學，畫完不是目的，畫好了，進步了才是目的哦～最後考試是你自己，為自己考慮一下～勞逸結合，不要畫的太辛苦，我也是這麼過來的～心態最重要。
在畫室集訓因為我畫的不好，我不敢問老師問題，怕他嫌棄我，而且又怕他罵我，聯考時候給畫室拉分蹤怎麼辦
餘英武 老師為啥嫌棄你？你交錢來的，他有義務教好你。要是你畫的好還需要交錢找他？你自己的想法也是很奇葩，你畫什麼樣，以為不去問老師就不知道？多用用肩上的那個東西 問就問唄，罵就罵唄，問完之後就自己有領會的機會也知道問題更易找到改變的出口，罵幾句算什麼，這就怕了。到最後聯考還不是你考 豆豆爸 首先你要...
老師可以因為學生睡覺就沒收他的手機嗎？
鎂楽 其實老師可以啥都不管的只教學就可以 請大家相信老師其實並不自由有時老師們也想按照自己的方式教育學生但是他們說的不算 六千里 當然不能，沒有邏輯，沒有規矩不成方圓是有道理的，但管理也是要有邏輯的，睡覺時睡覺的處罰，玩手機有玩手機相對應的處罰。這樣的老師，不會管理，也不是好老師。 記住你還有選擇 ...
作為老師，怎麼開導因為成績差而自卑的學生？
班小二科技 因為成績差而自卑，說明這個孩子對於成績還是看重的，作為老師，這個時候，需要的就是能夠鼓勵學生。自卑就是不自信，學生需要相信自己能夠獲得好成績，老師能做的只是幫助，如果可以的話，給予學生學習的建議，幫助學生提高成績，是最實際的方法。也希望學生能夠相信自己能夠做得到！ 沒有長髮沒有腰 1.作...