1樓：
高中及大學的時數學成績中上等吧，高中時可以做一些班裡其他同學大多做不上來的課後擴充套件題。大學時第一次數學考試好像只有我乙個過了90分（滿分100），被數學老師點名看看是誰，記得當時還是提前20分鐘交的卷。
無論高中和大學學習數學，我一直看這個公式的背景和原理。找到其最本質的東西。老師講題的話其實不是很關鍵，其實都可以不用聽。
2樓：
關於怎麼樣學好數學，本人認為，努力作用不是很大（各位努力改變命運的，可以噴我了）。
自己初二的時候，數學成績爛成了一坨翔，不是自己不想考好，也不是也不是自己不努力，真的是入不了門。
同樣的一道題，自己同桌就知道該從什麼地方下手，而自己真的是一臉懵逼。看同桌做出來之後，自己一看又是恍然大悟，原來這麼做。
所以要想個辦法，讓自己入門，這很重要。
3樓：
先說自己的成績，看到很多人說自己初二數學成績下降，但我整個初中三年，都是班上的數學課代表，數學單科成績雖不是此次單科第一，但從沒讓老師和爸媽失望過。
幾點經驗：
1，課前用洋蔥學院預習。
2.上課的時候跟上老師的思路，不懂就要問！不懂就要問！不懂就要問！重要的事情說三遍。
3，要有錯題本！每次考試的試卷，做好錯題整理。
4.多做題，多做題，多做題！
4樓：糖糖不那麼甜
分享乙個案例
學生情況:
1. 上課走神，不積極回答問題
2. 粗心，做題習慣不好
3. 理解能力不夠，數學思維沒有培養起來
我相信這也是很多普通孩子的通病——走神、粗心、看不懂題目。
下面我將對這些問題，一一對症下藥。
在這裡多說一句，家長一定多和學校老師溝通，孩子大部分時間都在學校度過，課堂才是學習主戰場。
知道孩子在學校的表現，才能對症下藥。
而同樣的，我也當過老師，和很多家長都接觸過。從老師的視角，那些很關心孩子的家長，我自然會多乙份關注，這是很正常的事情。你的孩子，你都不關心，我作為老師，肯定也不會額外的關注，畢竟老師的精力有限。
走神問題
對於小學低年級的孩子，走神、注意力不集中，說實話，我並不認為是很嚴重的問題。
因為這個年齡階段的孩子，他的特點就是注意力無法長時間集中，大概是15-20分鐘這樣子。
所以我們可以看到，很多低年級教材，知識密度都很低，而且不斷重複。
而優秀的課堂，往往活動形式多樣，講解時間太長的時間，講、練、玩結合。
低年級孩子如何做到不走神？
1. 多舉手，多回答問題，換句話說，積極配合老師，跟著老師走。這樣一堂課上下來，既能玩到，也能學到。
2. 在日常活動中，可以讓孩子多玩一些培養注意力的遊戲，樂高、拼圖、塗色等等，都是鍛鍊孩子專注力的好遊戲。
高年級的孩子如何做到不走神？
經過幾年在校的學校，講道理，專注力已經培養起來了，走神不應該成為問題。
但為什麼走神還會普遍現象呢？
一方面在低年級沒有培養好專注力，另一方面，隨著年齡的增長，孩子有了一些心理變化。
1. 成績差的孩子，可能會因厭學的問題，上課不再積極。
2. 成績中等的孩子，可能會因為不知道如何集中注意力，導致聽課效率低下。
3. 成績好又作的孩子，可能因為要耍帥——「你看，我不聽課都能學得好。」，導致上課不聽講。
對於不同的孩子，克服「走神」問題，是有不同的解決方式的。
如果是情況1，那麼提前預習，課後複習，切實提高對知識點的理解，是必須。
如果是情況2，那麼上課勤做筆記，積極回答問題，是必須。
如果是情況3，那麼應該先幫孩子樹立正確的價值觀，告訴他「你那樣耍帥一點都不帥，還蠢！」
但很多孩子都是混合型的，比如大藍藍就是介於情況1和2，那麼「預習」、「複習」、「筆記」就一步都不能少。
而且我基本會和校內老師每週溝通一次，讓他知道，在學校不學習，家長一定會知道，回家你就會很慘。
所以讓我來總結一下，如何上課不走神？
1. 提前預習，保證課上能跟上老師的步伐
2. 勤動筆，做筆記，回家檢查筆記
3. 勤動腦，跟著老師的步伐走，積極回答問題
粗心問題
首先，我非常不認可「粗心」這一說法。
題目做不對，分明是能力不行、方法不對，
把所有問題粗暴甩給粗心，粗心說：「這鍋我不背」。
我統計了大藍藍數學作業和試卷裡，出現的「粗心」問題，基本集中在下面幾項
1. 計算問題
2. 忽略題目細節，最常見的是單位問題
3. 公式帶錯數字
要杜絕這些問題，必須得從平時做起：
1. 針對計算問題，不要跳步、移項變號，
2. 針對細節問題，做題要畫重點，提醒自己，題目細節
3. 針對公式問題，不要偷懶，先寫公式，再帶數字
除此之外，還應該多練習，在練習中，把這些技巧用起來，把它變成做題習慣，用正確的方法，培養好的做題能力。
數學思維
說實話，這是非常長期的問題，
羅馬不是一日建成，數學思維也不可能短時間內建立。
但是不是就真的無計可施了呢？當然不是。
數學思維不在遙遠的遠方，它就在日常的學習中。
數學知識，是成版塊講解，它不像英語，那麼強調基礎，必須先認識基本單詞，才能理解題目。
換句話說，數學是，這個單元你學的好了，這些套路你掌握了，那麼這一型別的題，絕大部分你都會有思路。
比如，六年級下第一單元學圓柱體積，那麼你只要掌握公式V=S x h，
大部分求體積、底面積或高的題目，你都會有思路。
只要讀懂題目給了哪些條件，計算不錯，作對的機率是很大的。
所以，對於數學思維，這些很巨集達很抽象的問題，我反而認為，培養方式要更加落地。
一型別的題，抽象出做題思路，反覆練習。
給大藍藍輔導數學時，我發現他不會解一元一次方程，遇到需要設X的應用題，就N臉懵逼。
那怎麼辦呢？
做一題，錯一題，講一題，練N題
為此，我還出了一系列方程應用題，其實也很簡單，就是把他練習裡出現的錯誤題，都摘出來，改改數字，讓他反覆練習。練到啥時候呢？ 練到他一看就會，一做就對的地步，就好了。
整體來講，我認為數學的提公升是比英語的提公升要快的，畢竟不存在看不懂題目的情況。
5樓：
應對高考數學的話，我建議可以去上上學而思的補習班。
學數學這種東西。
截止到工科數學(考研數學一二三)，都是靠練習就可以了，大量的練習就夠了。
數學專業要出色，得有天賦。
要成為數學家，需要的就更多了，而且最少最少得數學博士畢業了。
6樓：
畢業於國內前幾所大學，雖然讀的不是數學但不影響我愛數學
我zqsg地喜歡數學……我因為不喜歡小學數學老師所以小學數學不咋地也沒去學奧數，小公升初那種專門考奧數的考試我基本都壯烈犧牲了，但最後因為戶口還是進了當地最好的初中（不要問我為什麼還作死去考）……後來初中第一次月考很神奇地考了滿分……從此我對數學的愛一發不可收拾……
7樓：ABOfive
他們在模仿，那是他們對數學感興趣或大強度訓練導致注意力高度集中所造就的，
先前，人發明了數學，數學的分支，可別忘了那都是自定義出來的工具，那都是別人的工具，因為令多數人覺得簡便實用才得以普及，如果你覺得不實用 ，哪就少用不用，自己自定義屬於自己的工具（例如：自己推導公式）
8樓：Darron
乙個非常具體的建議：做題時，好好書寫。
自己總結了一些規則，順便作為LaTeX的練習。參見我的文章：
Darron：手寫in數學和科學
9樓：幷州達人
其實對於學數學，人需要兩個基本能力，第乙個能力，對於簡單概念的長期記憶能力，這點不難，第二個，如果乙個新概念可以用已知概念解釋，那麼可以迅速的理解並且進入長期記憶。其實這點也不難，按說只要掌握好這兩個基本能力，碩士級別以下的數學都是能學會的。就我所見過的所有的所謂數學不好的人，都是在第一點上出了問題。
他們學習數學是為了應付考試，考完就忘。就算學習的概念很簡單，但是依舊不願意稍微用一丁點心思去記憶一下。
舉個簡單的例子，小a和小b兩個人被老師反覆教了三天
1+1＝2 和1+2＝3，三天裡，小a稍微用了一點心思把這兩個式子記熟了，小b一點心思沒花，兩個式子記不住。然後第四天，老師交了第三個式子，1+1+1＝3。 小a因為記熟了前兩個式子，迅速發現可以通過前兩個記熟的式子推導出第三個式子。
因此只要腦子一轉就立刻記住了，並且還可以通過理解三個式子間的互相推導鞏固記憶。小b因為記不住前兩個式子，只好木訥的看著第三個式子。
然後老師說，第五天要考試，要考這三個式子。
小a腦子一轉，通過互相推導，一秒鐘之內完成了複習。小b回去翻筆記，死記硬背，花了一小時勉強記住。
第五天考完試，小a因為這三個式子在腦內相輔相成，所以不會忘。小b因為死記硬背，加上考完試了，覺得以後不會用了，所以轉手就忘了。
以此類推，第六天，老師開始進一步教更難的東西的時候，小a依舊可以通過與舊知識的結合花很短的時間形成牢固的長期記憶。小b因為就知識已經忘了，新知識依舊只能死記硬背。
一年後，老師考試要考一百個式子，小a依舊可以一秒鐘在腦內通過推導記住所有式子，小b花了三天反覆看書卻勉強能記住五六十個式子，然後小b看到小a這麼輕鬆卻可以拿到比自己好的成績，羨慕的說小a你真聰明。 但是小b不知道，當初不願意多花一兩秒去記憶的東西，會連鎖反應的讓他花上成百上千倍的時間還是學不出小a的水平。
10樓：nimawang
學數學要穩紮穩打，不要求快，要明白你為什麼要學這門課，你不是為了拿這門課跟別人攀比誰聰明的，而是這門課對你的未來學術事業是有幫助的。
11樓：Exponent
每個人的思維方式是不同的，這種不同不分好壞，對於不同的事情，思維方式的不同就會導致對事情的理解不同，恰好，你的思維方式不那麼適合理解數學。
就像談戀愛，不適合。
12樓：
嗯，從小學到高中大家普遍認為我是乙個懶人，懶到什麼程度我不好說…我高中班主任對我媽說，我教了幾十年書，沒見過這麼懶的學生，尤其是…還是個女生……
但是，我的數學一直不錯，高考130+我是學了一周考出來的（作為藝考生我覺得夠用了…所以我就做了那麼多分的題…再說了，我這麼懶，這樣可以少學一道題…）。初中時候基本上沒扣過分
再然後我妹中考我給她補習數學，她從40考到了110（滿分120）
我在給她補課過程中發現，他數學不好完全是因為比我還懶…她連基礎都懶的背，課也懶的聽，那怎麼可能能學會！
所以，其實我想說，不！要！說！
數！學！學！
不！會！你！
只！要！你！
敢！把！從！
小！學！到！
現！在！的！
數！學！書！
當！文！科！
全！背！下！
來！就！不！
可！能！再！
問！這！個！
問！題！了！
如何練一手又快又好的字？
雲徽堂 要是你跟這個同學學字，那就如同跟乙個臭棋簍子學下棋是一樣的結果.現在你的眼界處於比較低的水平，所以分不清字型是美還是醜.要練字，就得練正規書法家的字帖，而不是什麼網紅體，乳酪體，這些歪體統統都是不入流的東西。你現在要考慮的不是快，而是先怎麼寫好。找個老師跟著學吧，除此之外沒有任何好辦法。我是...
如何撩學數學的妹子？
許我向你看 我是個學渣尤其數學但是對數字敏感比如哪天發生什麼事有關數字的然而我女朋友是個學數學專業的學霸所以她被個我這個學渣撩了怎麼撩學數學的我不知道我只知道學數學的妹子並沒有很高冷啊喂這張是她撩我的。然而她還得給我解釋一遍。 要我說，您吃飽了撩數學妹子幹什麼。數學系男女比例嚴重失衡，作為女生，條件...
如何學數學，快速提分？
高中知識匯 其實我們高 一 高二講新課的時候，學的基礎知識 做的經典習題，沒有特別精妙的演變，但卻至關重要。正所謂 萬變不離其宗 這個 宗 就在課本，任何人出高考題，都不會根據哪本 著名 練習冊出題，唯一的依據就是課本。其實根據歷年高考試題和高考出題規律，高考出題遵循8020法則 即80 基礎題，2...