1樓：多醣sweet
消極的態度很大程度源於畏懼，這放在普通孩子身上尤為明顯
而這種消極的態度並不是瞬間或者短期內出現的，而是由於長時間一直處於對所學知識半知半解的階段而逐漸導致的
說白了，就是前面知識一直沒學透，後面又陸續有來，年幼的孩子不知道該怎麼處理這樣的情況，也不知道該如何尋求外在的幫助，可能是性格問題，可能他自身不自知，而堆積到最後轉化為負能量，消極的態度只是他內心負能量的一種最終輸出狀態，當家長感知到這一狀態的時候，其實孩子已經在心裡揹負了太久了，這是一種情況
另一種是至始至終沒有進入到學習狀態來，比如學習前的日子很放鬆，隨意玩，隨意造，沒有有規律有計畫的安排學習，等要學習的時候又用強壓式手段要求學習，這對於缺乏自律性的孩子而言，會直接反映出強烈的抗拒心理，這也是消極的一種
以上兩種情況並不會單一地存在，只會相輔相成
解決問題還得從根源找起，個人覺得，孩子一知半解的情況下最容易產生消極心理，因為不明白，卻每天還要面對無數的學校作業和家庭作業，可能還有課外的補習班，如果一開始沒有幫孩子從基礎上理順所有的知識點和掌握好方法，後續的所有學習不過是徒增心理壓力，他始終處於知識架構混亂的狀態，導致學不進去，外加家長的不理解而引發的埋怨，責備和爭吵，負能量像雪球般在孩子的心裡越滾越大，內在原因和外在壓力形成了乙個死迴圈
陪伴孩子學習和成長，真的是家長需要付出巨大耐心的事情，嘔心瀝血也不為過，不要以為動動嘴皮子，安排一下或者交給外面的機構和老師就完事，孩子的成功離不開身後父母的全身心支援
畢竟學校教育只是底線，家庭教育才是無上限
2樓：唐雪瑩
帶娃轉轉科技館，跟他聊聊這麼多奇特的東西和現象，還有更多的神奇東西等你去發現。
孩子大一點的話，就順便聊聊人生，聊聊未來，聊聊你以後想要過的日子……
或者報個興趣班，好好完成作業，可以去興趣班，感覺打罵是最不好用的辦法，其他的辦法都比這個要強……
3樓：苜微
學習興趣推動孩子學習的重要因素之一。從教育心理學來看，其實適中的學習動機最有利與學習，也就是說過高和過低的動機都有可能導致孩子學習效果不好。而導致孩子缺乏學習動機的可能性很多，比方家長期望過高，導致孩子壓力過大；學習難度與自身水平差距過大，長期受挫，沒有成就感；源於周圍同學的同儕壓力等等。
到底是什麼，最好的方法其實是以平等的姿態和孩子好好溝通，不是直接質問你的學習為什麼不好，而是從生活的點滴開始改變。例如，每天孩子放學對其一天的生活進行關心，關心孩子的生活是否愉快，讓他能感受得到家長的關心與重視，不要過度強調學習成績，先緩解孩子壓力，然後在一起找出原因，對症下藥，找到原因共同努力，也許會更好哦。
4樓：找培訓
家長能意識到問題正是解決問題的開端。
1、首先考慮家庭的影響
日常生活中，我們是否吝於對孩子的鼓勵和誇獎，對孩子的事（包括生活和學習）關注度過低，
家庭學習氛圍不足，
經常的對孩子進行打壓，讓他們心中的小火苗一點一點的熄滅了。
如果有以上情況，請家長及時改變。
2、其次，我們需要從孩子本身出發，改變孩子的態度1）家長首先要給予理解，並適當給予同理感受，幫助他們重新燃起學習的信念。
親子溝通當中，很重要的方面是父母如何用平等心態去跟孩子溝通，學會適當換個角度，偶爾給自己「減齡」回到他們的歲數去思考問題，並用包容的態度去傾聽，了解孩子的奇思妙想，而不是妄下判斷。在這個過程，或許能順便拓寬一下，我們內心的寬度，指不定還能讓我們變「年輕」。
2）發現孩子身上的閃光點，並讓孩子知道他的閃光點。有人說，孩子是教育出來的。我更相信，在孩子的成長過程中，除了有效陪伴，更需要有充分的信任，發現他們身上的閃光點，發掘他們的潛能。
這份陪伴與信任能激發孩子主觀能動性，讓他有勇氣去探索與有能量去跟他人分享。也相信，孩子能慢慢獨自走在所謂「正確」的道路上。在遇到問題時，只需大人在他(她)不小心偏離的道路上，稍微跟他(她)一起調整「方向」。
找培訓拼好課
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