1樓：上元教育英日語輔導
一、 讀
每天都應堅持讀。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。
如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、 聽
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確性。
三、 寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。
四、 語法
1、 從基礎到高階，掌握每乙個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、 對於不熟悉的語法知識點應反覆複習運用，直到掌握為止。
五、 詞彙
1、 每天記憶100~150新單詞，並複習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重複是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中。
六、 練習
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。
2樓：阿卡索外教網
首先，要聽、說先行。
英語是一種語言，學習它的最好方法就是不斷地運用：1、學會聽別人說；2、大膽地和別人去交談。
試想乙個聽也聽不懂的人，怎麼會去和別人交談呢？所以，學習英語必須在「聽」中提高自己，在「說」中檢測自己。把你「聽」到的，找機會向你的同學、朋友、老師進行賣弄；當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感覺到幹吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。
要做到「聽、說」先行，最重要的就是聽具有純真、地道發音的語言材料，去模仿其發音、語調，去領悟其會話場景，去和真正的「老外」對話！聽說時應該注意以下兩點：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的；時間要保證，每天至少半小時，應該說，聽那種純正、地道的語音、語調，感覺就是一咱享受。
第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反覆聽、反覆說，直到聽懂每乙個詞，說好每一句放才行。事實上，練習聽說可以起到一石三鳥的效果：
既鞏固了語言知識、提高了聽力水平，又實現了口語運用。何樂而不為呢？
「聽」和「說」二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變為能力。關鍵是要活學活用，堅持不懈。
如果能這樣，那麼我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道的英語。
其次，讀、寫要跟上。
我們強調「聽、說」領先的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建築在相當練習量基礎上的。達不到一定的量，就不會有「質」的突破，有的同學說，我做了好多的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎麼回事呢？
其實，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對於我們大家來說，在開始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善於歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的乙個重要原則就是「鑽進去，跳出來」。鑽進去就是認真學習語法知識，然後歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。
一是語法基礎有了長進，就要「跳起來」擴大閱讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應注意以下兩點：
1、選準閱讀材料，要精讀。有些人說知識「大意」就行了。其實不然，這種說法非常片面。
如果基礎不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關鍵。要想把自己的閱讀能力提高到「一目十行」的境界，首先你必須要做到「十目一行」。
2、限時閱讀。大量精讀後就必須轉到限時閱讀。時限可以以考試時間為準，也可根據自己的實際情況確定，我們的目標是又快又準。
總之，當你真正做到聽說先行，同時擴大閱讀量和提高閱讀技能後，你的腦中就人積澱了許多可想、可說的事情。寫作時也就言之有物，下筆如神了英語是一種語言，學習它的最好方法就是不斷地運用：1、學會聽別人說；2、大膽地和別人去交談。
試想乙個聽也聽不懂的人，怎麼會去和別人交談呢？所以，學習英語必須在「聽」中提高自己，在「說」中檢測自己。把你「聽」到的，找機會向你的同學、朋友、老師進行賣弄；當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感覺到幹吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。
要做到「聽、說」先行，最重要的就是聽具有純真、地道發音的語言材料，去模仿其發音、語調，去領悟其會話場景，去和真正的「老外」對話！聽說時應該注意以下兩點：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的；時間要保證，每天至少半小時，應該說，聽那種純正、地道的語音、語調，感覺就是一咱享受。
第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反覆聽、反覆說，直到聽懂每乙個詞，說好每一句放才行。事實上，練習聽說可以起到一石三鳥的效果：
既鞏固了語言知識、提高了聽力水平，又實現了口語運用。何樂而不為呢？
「聽」和「說」二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變為能力。關鍵是要活學活用，堅持不懈。
如果能這樣，那麼我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道的英語。
其次，讀、寫要跟上。
我們強調「聽、說」領先的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建築在相當練習量基礎上的。達不到一定的量，就不會有「質」的突破，有的同學說，我做了好多的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎麼回事呢？
其實，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對於我們大家來說，在開始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善於歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的乙個重要原則就是「鑽進去，跳出來」。鑽進去就是認真學習語法知識，然後歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。
一是語法基礎有了長進，就要「跳起來」擴大閱讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應注意以下兩點：
1、選準閱讀材料，要精讀。有些人說知識「大意」就行了。其實不然，這種說法非常片面。
如果基礎不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關鍵。要想把自己的閱讀能力提高到「一目十行」的境界，首先你必須要做到「十目一行」。
2、限時閱讀。大量精讀後就必須轉到限時閱讀。時限可以以考試時間為準，也可根據自己的實際情況確定，我們的目標是又快又準。
總之，當你真正做到聽說先行，同時擴大閱讀量和提高閱讀技能後，你的腦中就人積澱了許多可想、可說的事情。寫作時也就言之有物，下筆如神了
3樓：鹽選推薦
學英語，要麼徹底放棄，要麼就必須一鼓作氣，徹底把英語學好。
立刻扔掉你手中的詞彙書
在各種聽力和閱讀材料中學習單詞，積累單詞才是正道！
語法是非常重要的
沒有語法，你不可能讀懂各種長句子和結構複雜的句子！
口語不好的真正原因
聽力輸入量實在太少，對英文語音的模仿練習太少！
我們經常聽到身邊的人在說想學英語，互相分享學習方法。可似乎在網路上看來看去，身邊朋友也請教來請教去，基本上都是以背為主，枯燥得一塌糊塗，培訓機構的收費還都比較高。直接針對各種考試的培訓，準備這類考試固然可以提高英文水平，但因為考試必然要劃定範圍，所以侷限性也特別大。
「新概念英語」叢書的編著人 L.G.Alexander（L.
G.亞歷山卓）在北京外國語大學強調「TOEFL is just a test, you need to improve your actual English skills.」，可是 actual English skill（切實的英文能力）怎麼培養就鮮有人提了。
國外的 ESL 教學如火如荼，各種二語習得理論層出不窮，世界各地的語言實驗室成果頗豐。筆者（奶爸）認為，諸多學派中，最適合中中國人學英文的理論創始人，就是南加州大學的教授 Stephen Krashen 博士了，國內英語專業的學生，只要上課沒有完全睡覺，就應該知道 Krashen。
筆者（奶爸）先將本書中即將用到的 Krashen 的部分理論稍稍敘述一下。
（1）input（輸入）假說。Krashen 認為，英文學習的根本在於 input（輸入），缺乏輸入就不可能學好任何一門外語。所以說，我們身邊的很多人英文不好，僅僅是「輸入量」太少，而不是「練習量」太少，這一點，英語專業的同學有切身體會：
身邊的同學中，水平真的好的並不是那些整天熱愛和外教混在一起標榜「口語流利」的人，而是那些聽力和閱讀輸入量很大的人。
（2）i+1 理論。也叫作可理解性輸入假說，這條和上面的輸入假說是最核心的兩條理論。也就是說在你認同輸入假說的基礎上，進行輸入練習時，一定要遵守 i+1 的原則，「i」即你現在的水平，「1」即比你現在稍微高一點點的難度。
這一點有些人可能已經知道了，但是大家容易忽略的就是，在學習了一段時間後，水平提高了，以前的 i+1 其實已經是你現在 i 的水準了。這個時候，一定要提醒自己，去主動開拓，尋求進一步的提公升，主動給自己的學習難度公升級，時時刻刻地保證自己的輸入材料完全符合 i+1，而不是 i+10 或者 i-1。
（3）narrow input 假說。輸入的材料型別和難度級別在一定時間內相對要狹窄，這樣做有極大的好處，只輸入自己感興趣的材料，可以把熟悉的語言知識以不同的模式快速熟悉起來。像那種聽、說、讀、寫齊頭並進的方法，其實是把注意力分散，樣樣抓，樣樣都不精。
所以在一定時間內，先學習適合自己級別的內容，待水平上公升後再去接觸下乙個級別的材料。
（4）情緒機制。學習的材料和環境應該是有趣的、輕鬆自如的，才能實現效果的最大化。
以上是 Krashen 的四條重要假說，根據筆者個人的經驗和實際教學成果，我們這本書又加了一條：
英文學習必須建立乙個系統化、量化流程，規定好整個學習週期的時間，徹底突破！
我們是反對所謂「英文學習要靠積累」的態度和方法的，很多專家和指導書籍都強調過，學習要保持積累，可是這種每天學一兩個單詞、背一兩個句子的積累辦法，學 10 年也學不好英語，更不要說大部分人都沒有足夠強的毅力，去堅持這麼長時間的「積累」。
對於我們，尤其是忙碌的職場人士來說，要麼徹底放棄英文，要麼就必須一鼓作氣，建立乙個量化的考核標準，利用 1～2 年的時間，每天抽出 1～2 個小時的茶餘飯後時間，徹底把英文學好，學到足夠把英文作為自己的學習和工作語言使用的程度。否則斷斷續續學了 10 年時間，反覆放下反覆拿起，今天看兩頁書，明天拋之腦後，後天撿起發現全部都忘記了，實在太難過了。
英文學習若不能一鼓作氣，不如徹底放棄！
不想學語法能學好英語嗎？
DEAR希兮 ib國際學校在讀 我的語法大概是在我開始學法語之後才正式的學會了之前都是靠感覺其實大部分時候你邊學英文得別的內容的時候你已經會學一點語法了比如過去式這些，英文的tenses特別簡單，多用用就自然會了。那比如把陳述句改成疑問句這些靠感覺也能做出來！所以多用英文自然就能學會，因為英文語法真...
自學英語不請老師真的能學好英語嗎？
可以，但是要花很久的時間，語言這種東西，只有量變產生質變。我自學快2年了根本沒有到我兩年前想到的水平，可以說還差很多，也許是我不夠努力吧 不知道你對英語好是怎麼定義的，但對我來說，能比較快速的邊查字典邊閱讀一手英語資料。雖然口語不怎麼樣，這就是英語好了。當然，完全自學。也沒花太多精力，多看就看明白了...
沒學會英語的人能學好法語嗎？
Xinger 當然可以。沒有什麼事是如果從頭開始好好學還學不會的。學了英語可能學法語會有優勢，但不代表英語沒學好就不能學法語的。一切都是看你自己的努力程度。 簡單 可能會難一點，但是法語作為另外一門語言，就相當於當初學英語一樣，相比英語好的人學法語，我個人覺得，不會英語的人學法語反而更加清晰，因為法...