1樓：鼓搗貓寧
而無疑問肯定會啊。
不論是哪個班的，哪個年級的，只要熱愛學習，愛問問題的學生都特別受老師的喜歡。
提出問題就等於在思考。
思考的越多代表學習的就越多。
請注意！！提問的時候一定要弄清那個老師的狀況，因為老師也是人。
如過那個老師是教數學的，你突然問他個英語問題，如果他不會回答，也是情有可原的。
如果老師那天恰巧心情很憂傷，很疲憊，很虛弱，你可以考慮換乙個時間去詢問。
2樓：木頭人
當然會，別人不知道，我當初就是因為喜歡給學生講問題所以讀師範，當老師的。這是我選擇當老師最重要的原因之一。說的不好聽是喜歡"好為人師"，但是看到他們弄懂問題的樣子，見證乙個孩子成長的點滴，心裡特別舒服，特有成就感。
3樓：Diana晗
會的。他不問自己的老師，來問你，就說明他更相信你，你就應該好好給他講。
當然，如果今天有乙個，明天又來一堆，自己的工作量就變大了，是會累一些，但那句話說得好:能者多勞，有能力的人往往做的更多，但因此你也會更受到同學的喜愛，其中的利弊自己權衡，自己舒服更重要。
4樓：Pangdun努力搵食
不是自己教的班的學生來找我問題目。這裡太多心裡過程和現實問題了
孩子帶著忐忑、擔心、焦慮的心前來找我問問題，畢竟我是乙個沒有教過他的老師，他可能內心有80%會認為自己的問題得不到解答。——能來問，說明他很有勇氣，勇氣，是最值得珍惜的特質。這樣的學生，我怎麼可能不認真解答？
來找乙個沒有教過他的老師，或許是他聽聞了我是乙個負責的、教書成績不錯的老師的。——能來問，說明他對我的能力和師德是抱著肯定的態度的，乙個對你抱持肯定態度的學生來問問問題，我怎麼可能不認真解答？不是我的性格呀～
現在的學生，只要智力和情商正常，一般情況下不會在教自己的老師與沒教自己的老師同處乙個空間時優先選擇沒有教自己的那位去問問題。所以如果不是自己教的班的孩子來問問題，最大可能性就是他自己的老師不在。——我的同仁不在，我幫忙解決一些力所能及的小問題，無傷大雅。
傳道授業是本職。
但，如果他的老師明明在，他還來問我。我一定要先問，你為什麼不去問xx老師？假設理由合理，我也會認真解答。
但若理由奇葩，我會在講解一次以後，勸回。無他，教人學會尊重也是本職。
5樓：等高中畢業
如果有幸的話，我以後會成為一名人民教師。我都會盡力回答，畢竟別人問我問題嘛，也算是看得起我。就像平常和別人聊天啊什麼的，有時候我都會搶答。
當然，這個是普通朋友之間的。但是我覺得像我請教一名老師，但是旁邊其他老師，而且還是教其他科目的老師直接說出答案，我覺得這個很不禮貌。因為自家老師都沒有說什麼。
就算很看不起人似的，我乙個外科目的老師都會什麼什麼的。
6樓：Aileen
我想講乙個自己的經歷哈哈哈
我很喜歡我們英語老師z老師，z老師和隔壁桌的r老師是好姐妹，我和r老師認識，也挺喜歡。
以前和r老師在一起時，r老師會感慨讓我當她的學生，也以「小妹兒」叫我。去英語辦公室她也經常讓我幫她抱下21世紀報和她教的班的練習冊之類的。我跟她抱怨z老師不喜歡我，她調侃：
「z老師不喜歡你我寵你。」我們還會一起笑著吐槽z老師。
有一周z老師經常不在辦公室，我也想試探一下r老師，恰好我本來就是問題寶寶。於是就去問了唄。還是有點緊張的。
成都的鐵鐵們都知道有一種題叫對話題，我問的就是對話題的乙個空。我抱怨了句z老師老師不在。她先是說：
「我可以不講嗎問你們z老師去。」我一臉尷尬。然後她就笑了笑，說看著有點麻煩，但還是給我講了，而且講的並不是很細緻。
我也有點遺憾。
要離開辦公室的時候，她叫住我調侃著說：「我對你好不好呀？」我：「滿心滿意都是你！」後來這就成為了我倆的梗，每次見到第一句「我對你好不好？」「滿心滿意都是你。」
我個人比較愛笑。後來關係好了之後，樓道裡遇見，她還會問：「為什麼每次見到我都笑嘻嘻的？」我：「因為r老寧美啊。」然後一起大笑。（我們學校一直比較開放）
後來還問過她一次題。
前兩天畢業典禮我還送了她禮物來著，她說我有心
7樓：Laura
會的。作為一名教師，關愛學生是教師職業道德的靈魂。只要學生有需要，都應該盡力去幫助他們，不能僅僅關注自己班級的，整個學校的學生都應該要盡力去幫助他們。
8樓：伊月
我覺得大部分老師都會認真解答。
老師本來就是乙個教書育人的職業，從我自身的角度來講，如果有學生問我一些題目，無論是不是自己班級的學生，我都會樂意解答的，當然，如果是自己班級的學生我在後續的教學中會關注多一些~
9樓：顧清歡
這個不用擔心滴！正常有職業素質的老師都會很認真的解答學生問題的，不管是不是自己教的，老師總是真心祝福每個努力的孩子都能有個前途似錦的未來！(我身邊好多好多醬紫的老師~)
10樓：糰子
會！因為愛問題的孩子真的不多！雖然不是自己的學生，但是你教給他們題以後，他們每次見面都會跟你很熱情的打招呼！滿滿的幸福感！
11樓：小王子的玫瑰
不知道別人，如果遇到，我會盡量耐心解答，幫助學生找到問題的答案。這個和是不是自己班的學生沒有多大關係。但是有一點，如果這個班的老師跟你是乙個辦公室的，你一定要把事情的來龍去脈，跟他講明：
剛才你班學生來找你，你不在，說是有題不會，孩子挺著急，我看了一眼，題不難，我幫他解答了一下，孩子挺愛學習的，沒捨得打擊他。要不然會引起不必要的麻煩。而且這種自己老是不在，問別班老師的學生，真的挺少的。
12樓：Caron
會的我們學校每天晚上晚修的時候都必須有老師在辦公室，為的就是解答學生問題。我想作為老師「傳道授業解惑」也不會太在乎是不是自己的學生了吧。
認識乙個不教我的化學老師就是有一次去找我們班的老師她不在，正好另乙個老師在，懷著忐忑的心情去問了，因為不認識所以更加認真了一丟丟，怕自己給那個老師添麻煩，但其實他講的也很認真也很好。所以個人認為不需要擔心那個老師是不是教自己的。
13樓：那波里昂
無論其他老師怎麼處理，我本人不再願意去認真對待這部分學生的提問。首先，這種行為涉及到同事之間的關係，容易產生一些誤會。其次，在解答問題的過程中，一些學生會不自覺的把你的風格和他的老師的風格，把你的思路和他的老師的思路聯絡起來。
你講完之後，他的表情顯示對我的講解是不大認同的（這也很正常），甚至有學生會來一句「可我們老師會……」「可我們老師曾經說……」。總之，感覺很不好。所以，這種事以後我能不做就不做了，除非和學生的家長熟悉。
14樓：可愛的FY
作為學生，我會想要去找更好的更懂這個問題的老師去問，也希望老師能不吝賜教。另一種情況是我的老師不在的時候，我也會找相關科目的老師問，但是如果那個老師沒有給我乙個好的反饋，下一次我也不會再去找他了。
別的班的學生過來問問題時肯定是在別的方面得不到更好的幫助了才會尋求你的幫助，站在學生的角度上一定是希望得到老師的全力幫助的。
作為老師，我也一定會盡我所能地解答他的問題。但如果他的任課老師在，我會讓他直接去問他任課老師，出於師生關係的和諧，出於師師關係的和諧，我必須這麼做。
15樓：深恩
會，我們學校就是這樣。比如物理組，學生自己本班的物理老師不在，他可以問物理辦公室的其他任何老師。
哪怕老師之間有競爭關係，但對方學生來問問題還是會認真對待的，老師最重要的是教書育人，教書育人＞職稱/評比/班級名次……責任感讓老師在任何情況下都不允許自己搪塞學生的認真提問。
16樓：嗜葷小尼
僅限於一種情況會——學生的老師沒在，並且學生主動求助。
不是不樂於助人，而是隨便給別的學生講題真的影響同事間關係，人家老師會覺得你在賣弄，下人面子。
包括更換老師的，原來的學生來找你少理，或者乾脆明確說不要來。學生有的時候考慮不到，但是同事間會尷尬。怎麼？新老師不行，就你和學生好？
費力不討好的事，從事任何職業都不要做。
17樓：小兔小姐
這肯定會回答啊
實不相瞞，我是把人家老師周圍問問題的娃娃拉過來，讓他們別去擠在一堆
理直氣壯滴說：哎呀，我這兒不一樣可以問麼
18樓：錦瑟
從科任老師角度說。如果這個學生自己的科任老師在，讓他問自己的老師。一來自己的老師比較了解學生知識點上的問題。
二來人家老師在，除非有很多學生在問他顧不過來，否則你乙個別的班老師別瞎湊熱鬧。如果對方年紀比你小，這不是當面打臉嘛，搞不好學生會產生自己老師不行，還是別的老師厲害的認知，多少學生是看人下菜的。對方年紀比你大，除非老教師在休息不打攪他或者授權給你，否則就別在老教師面前顯擺了。
如果學生自己的科任老師不在，同學科別的科任都會認真詳細的回答學生問題，這是很正常很自然的常態。
從班主任角度講。學生只要樂意問問題，如果辦公室找不到自己老師，我都會幫他找同學科其他老師，鼓勵他們主動問。
當然，如果你只是因為實習的、新來的小哥哥/小姐姐太帥了或好漂亮而拋棄自己的任課老師，沒問題找問題，那就呵呵了！好歹我也是上知天文下知地理，背的了古文，解得了函式，接受過高考摧殘，潛水過知乎豆瓣的文藝中年。這點小兒科的東西還能難倒我？
所以問題拿來！我去問！！！
19樓：Mr.eleven
想到在大學物理這門課上，找了乙個別的大班的老師答疑，被老師說不是我們班的學生以及問完這個讓我們班的老師先答疑之類的。真是印象深刻了。
中學時期好像確實也沒問過別的班的老師
20樓：吱紐蟲
師者，傳道受業解惑！所以毋庸置疑，只要有學生找我來問問題，不論是否是我班級的學生，不論是不是我所任教的學科，只要我會，我都會指導，傳授我的學習經驗和學習方法；高中讀的文科，拿的語文教資，大學讀的外語，所以除了理科以外的內容，我都會很熱心的給孩子們指導，我相信大部分老師都不會存在這樣的疑惑，因為我覺得我學生成績的提公升，進步，等同於實現了自己的人生價值，所以那種成就感，無與倫比！
21樓：劉凜
22樓：老吳
我代表高中教師回答這個問答。即便不是自己教的學生前來請教問題，一般老師們都會很有耐心細緻而清晰地向學生解答，根本不會因什麼門戶之見而藏著掖著或不耐煩。因為喜歡問問題的學生一般老師們都喜歡。
我覺得這是做老師的最基本的胸襟。
23樓：化學黑洞
還不是老師，還在努力考編爭取走上教師崗位，提前來答。
會認真解答，並且會對你有好印象，甚至在你的班主任或任課老師面前夸夸你。
24樓：會飛翔的孩子
上高中的時候，課間本來就被擠壓得只剩五六分鐘，拿著數學題或者化學題噔噔噔跑兩三層樓去問老師，但到了辦公室發現老師居然沒在的茫然情境還在眼前(┯_┯)
這時候，只能厚著臉皮去問其他老師了…
絕大多數老師都會認認真真地一點一點給我講清楚，但也碰到過一兩個老師一臉狐疑地瞅著我問是哪個班的？然後不經意間流露出不爽的神情……
這兩種老師都是存在的，就看你想做哪一種了
當然咯，我希望你是前一種吶，也能讓很多像我一樣的同學記得你曾暖心的幫助了他們！
想問問塗鴉王國裡的mochy老師教的怎麼樣？
emmmm 第一次上繪畫課，就選的mochy。課堂內容很豐富，講解也很細膩。講課邏輯思維很清晰，作為理科生覺得很棒。老師講的知識點都很嚴謹，示範都很棒。比那些亂七八糟，人臉都畫不好還出來上課的老師不知道好了多少。總之，老師是正兒八經學畫畫的，也是有多年教學經驗的，我非常認可mochy小姐姐。 莊琪 ...
老師們對自己教的學科有興趣嗎？
Actor.又戈叔 瀉藥.我想不管教哪一門學科，都是真正熱愛傳遞知識的吧.我初中時期有一位老師原來教數學，年級組有名的數學老師，後來有一天她跟校長說她喜歡歷史，最後不但教數學還教歷史。她說她喜歡給我們講以前的事，也喜歡講複雜的算式是怎麼精簡下來的。熱愛的事熱愛的職業熱愛的群體都在面前，興趣自然就有了...
老師為什麼會幫助不是自己班的學生
啦啦啦 拋開題主給的自身情景，只說為什麼教師會幫助不是自己班的學生 很簡單，師範生大學學的更多的是一種思想，教書育人師德師風的思想，學生來問，學生需要幫助那就幫啊，沒什麼理由。 撿蘑菇的小叔叔 其實每個人都好為人師，想想生活中，你在做任何事的時候總會有人在你旁邊指手畫腳，對你進行各種 指導 所以助人...