當老師是什麼感受？

1樓：天淡

當老師除了窮一點，一切都很好。

面對的生命永遠年輕，那是一種即使自己老去，但就算看著也很美好。

見證各種的成長和蛻變，收穫乙個輪迴乙個輪迴的滿滿成就感。

即使現在的週末幾乎被佔滿，但有寒暑假的閒暇，可以做想做的事，去想去的地方。永遠有期盼。

2樓：塗塗

如果不考慮收入，快樂還是很多的，孩子的笑容，成績的回報，業績的提公升，各種收穫都能滿足虛榮心。在看看收入，能自己養活自己就不錯，要想養家還需要掂量掂量。說出來都是無奈，還有那麼多「蒼蠅蚊子」在你周圍「嗡嗡嗡」，讓你心不靜也需要面對……

3樓：魚與羽

blue blue的，很讓人鬱悶，可能不適合當老師，管學生心很累，尤其管學生卻被認為是針對他。而且農村學生家長很多確實愚昧，不配合，好多直接說老師別費勁了，這個孩子父母都不管了，省省勁吧

父母不在意孩子的教育，學生自己也無所謂，只有我在掙扎，心特別累可能有人要說管的方法不對，一下有130多個學生，怎麼可能每個都做到因材施教

Ps工資待遇太差，週六還要上課，學校兩節課50死工資2000多點啥？條件那麼差為啥還要當老師？

補充一句：農村編制，食之無味棄之可惜，好不容易考上了，放棄需要勇氣，尤其是在年齡逐漸增加，在農村當了幾年老師到社會上會發現自己有些脫節，這就尷尬了。。。

4樓：一顆小橘

目前是幼兒和少兒的英語老師。

最喜歡孩子看見我的時候說Hello,Molly!

幼兒的孩子教學難度很大，少兒課非常開心。

整體而言當老師很開心，每天都和家長溝通，也很喜歡孩子們。

但是快離職了，畢竟乙個月掙1200生活太困難了，有機會還會想做老師。以上。

5樓：黃佶

問題本身有問題。

教師不應該自稱「老師」。教師是職業，老師是尊稱。

教師這一行是良心活。如果沒有良心，就不要做教師。做了教師，就不要考慮得失。

教師不應該是傳聲筒、復讀機，而應該是主持人，組織、指導和鼓勵學生尋找知識，發現問題，鼓勵學生質疑教師和其他前人、大師、名家。

（十八年連續教齡，之前還零星教過書。教得不是很好，但好歹沒有被學生趕下講台。）

6樓：mollywu

大學老師，從教8年，性格較為特立獨行。

剛入職的時候比學生大不了幾歲，靠「顏值」和「個性」收穫了一票迷弟迷妹。師生關係良好，我自己一到講台如同打了雞血，全校教師評教第二名。

後來年紀也增加了，上課比以前老到多了，慢慢有了點不怒自威的氣場，跟學生沒以前那麼親近，也沒時間親近。私底下和關係好的學生也會吃個飯逛個街，但是不會像以前那樣到學生宿舍去打麻將。教學方面，我做了很多教學創新，在全系推廣，每學期網路選課我的課5分鐘內必搶完，以「授課能力」獲得學生的認可。

然並卵，高校不看授課，高校看的是科研。同事們動則10萬買幾篇文章評副高，我自己有點嫌棄這麼幹。2023年獲留學讀博機會，離開了講台。

現在回憶起我的授課生涯，只是深深的疲倦感，被制度所傷，教的再好也不得學校認可，唯獨讓我堅持下去的是學生們那種課堂上給你的反饋，是評教的時候寫的「老師，你是我遇到過的最好的英語老師」，以及為人師表要對得起的自己的良心。