1樓：徐琨
看到這個問題底下的回答我就想笑，好多人一本正經的分析來分析去，有啥好分析的，去年疫情全國開展線上教育已經給了很好的結論，線上教育基本是全面失敗，基本沒有效果。
這個結論不是我瞎說的，而是所有在編教師的共識，去年疫情結束學生返校，學校裡立馬組織了開學測試，小學那個成績乙個班一大半人不及格，初中高中那就不是不及格的問題了，分數好多都不敢公布，我同學蘇州無錫揚州鎮江等等各地所有學校基本重新學的，線上教育基本只適合極度自律以及自學能力強的學生，百分之90的學生疫情結束明顯退步，而且開學考試老師還大幅降低難度很多都是原題。
去年疫情，基本所有的學校組織了線上教學，師資絕對比那些線上機構強，各個學校也想盡了各種辦法去監督學生的學習，什麼丁丁打卡什麼上傳作業，最後就是家長孩子老師累的要死，最後開學全部重新學。
2樓：竹林一閒人
在疫情停課期間，阿里課堂被小學生打一星差評，讓客服跪求就是最好的案例。說明線上對自律性不強的小學生，學科教學枯燥乏味沒法吸引小學生注意力，家長不能在旁邊督促，小學生就調皮搗蛋。
3樓：西瓜霜真有效果
線上的弊端還是比較顯而易見的，比如課堂的儀式感跟互動性會比線下差點。但其實這對於我們機構來說也不是致命的問題，作為乙個N線小地方的教培機構負責人，來說幾句吧。
我們對線上教育並沒有報很多期待，我所說的期待是指將線上教育做得跟學而思新東方這種大機構這麼全面和完善。線上對於我們小機構來說，一方面多了乙個展示的平台，另一方面有了更好的招生方式，還有就是有利於提高我們機構的整體服務能力和口碑，
如果要問我怎麼看待線上教育和線下教育，我覺得真的沒有必要對線上教育有這麼多敵意和抗拒，其實能將線上跟線下結合起來還真的效果挺好的！
4樓：方明
線上和線下各有優劣勢：
線上優勢：隨時隨地，節省時間
線上劣勢：部分科目和教學方法體驗性不足
線下劣勢：路上來回時間長，培訓效率受班型限制線下優勢：課程體驗性好，教學方法全面豐富
5樓：
線上教育核心還是教育，線上只是技術手段，並不代表線上就會比線下好或差到哪去
如果說差，那就是技術還不夠成熟
如果說好，只能說確實線上的方式能彌補一下線下弊端總之，線上教育的發展是技術的進步，值得肯定和期待，但任何事物發展過程總會經歷過很多迭代、改良公升級。
我覺得這個回答跟我的觀點還是比較相同
網課和線下教育的優缺點是什麼？
6樓：開心書寫
線上教育好在沒有地點的限制吧，節省了往返的時間，有的是錄播課程，還不受時間的限制，哪怕你是凌晨學習都可以。
弊端在於，不能面對面的交流，手把手更是不可能的啦。也很難知道你在學習的時候有沒有在做別的事情，監督不到。
線上線下都是有利有弊的，主要看個人的主動性和自制力，你坐在課堂上聽課卻思想開小差，和你認真坐在電腦前聽課，能學到多少都是看你自己的。
7樓：嶺南詩人
從成年的人的角度來看，線上教育利大於弊。
利是在於可以隨時隨地自主控制安排自己的學習時間，不用到某個固定的地點、機構去上課，當然弊端和大多數孩子一樣，考驗！自！制！
力！雖然是成年人，也會有自制力不強的。很大一部分成年人也會有拖延症，間歇性踟躕滿志。
雖然如此，我還是很看好線上教育。
網際網路的發展，一定會慢慢的滲入各行各業，包括教育。教育網際網路化，也會是未來的發展趨勢。
8樓：鹹魚
看一天直播眼睛脹疼
說老師講著我們看自己的書——開玩笑，聲音小的就差用膠帶纏在耳朵上。。時刻連著充電器，坐在被窩裡
插座在床頭！坐在床上不進被窩那叫浪費資源！！！
哎。偶爾有個好天氣，我也想出去曬曬太陽啊！但是資料線就那麼長！！！
——我家人都不知道拿我不出門這件事說了多少回那不能怪我啊……對吧？
好不容易有正當理由趴懶床…嘿……嘿嘿…嘿嘿嘿_(:D)∠)_————害—不說了，明天又是開心的一天
9樓：
對我來說氛圍反而比較次要，學習都是自己學的。在學校老師也不會因為某些學生不會而暫停。主要是線上用電腦和手機太長時間會頭暈頭痛。
我以為只是我個例，但好像有不少同學都有類似的症狀。有時候某一側的太陽穴會很疼，甚至有拿一把錐子扎進去的衝動。
10樓：bravery
作為一名985大學的學生，最近在家上網課，效率極低。
原因有下：
家人時不時打擾，情緒波動大；
因為可以重複看，所以總是不按時，第一遍也不是很專心，導致現在落下的課有四五節。
反正主要原因是受家人影響，心情不好，不想聽課，於是落下了很多課。
11樓：雲知道
課堂上——是老師監督學生，並傳授知識。
線上教育——是老師講課，父母監督孩子聽課。
如果沒有父母監督，線上教育，對於絕大多數孩子來說——對牛彈琴。
開學後，線上講過的知識，或許就不在講了，老師——輕鬆了。
絕大部分孩子——廢了！
12樓：Michael
線上只適合自控力非常強的孩子，注意是非常強，就是不會偷懶，不會跑神，認真思考，極為專注……這樣的孩子我覺得吧，不上輔導班也不見得會學習差……
所以線上教學呵呵
13樓：大溪
義務教育
短時間內，義務教育階段還是很難依靠線上教育來完成。
這個，想想5-18歲的自己就比較清楚了。
義務教育階段的學習是為了應試，學生很難從中獲得目標感。
考上好大學，擁有好人生，這個雖然家長掛在嘴邊，但學生是很難感同身受的。
所以偷懶是肯定的，這就要求家長付出成本（時間、金錢）來監督。
假如，義務教育階段普及線上教育了。
這會導致極大的不公平，普通家庭的孩子很難出頭，因為無法付出那麼大的培養成本。
非義務教育
非義務教育是因為學習的人目標感很強，而且能夠降低學習成本。
是很值得大力發展的。
14樓：力力在慕
最近疫情期間，家裡有孩子在上網課，才發現了線上教育的弊端，孩子缺少監督，與老師的互動不夠，自控能力不強，很容易上課跑神，作業應付差事，草草了事，導致效率低下。
線上教育無疑是網際網路技術發展的產物，是一種新的教育形態，是線下教育的延伸與進化，有很多優點，值得肯定。但是如果存在的這些問題不解決，難以大規模推廣，更別說取代線下教育。
線下教育在目前階段是不可替代的。但我認為線上教育的方向是好的，可能現在技術還不成熟，出現包括直播卡頓，缺少互動與監督等問題，導致體驗與效率低下。但不能因噎廢食，積極地解決問題，探索新技術新模式，才能促進線上教育更好地發展。
15樓：深如大海
教育是為了成長。
就目的性而言，線上教育現存2個主要問題：
一是現在欠缺的是技術與環境的成熟。
二是線上教育給人與人之間更加疏離。
第一條成會隨時代的進步被逐步解決，
第二條反而隨著時代的進步而被放大。
這種疏離感會加重人的精神負擔，科技的進步，會讓人的思想距離變近，肉體距離變遠，長此以往會出現壞結果的可能性極大。
因為這裡還要把資本考慮進去。這種事情基本就是國家倡導、國家監管、資本運營。資本只管利益最大化，至於受眾的利益……
所以，長期看，線上教育與線上教育是並存的，只不過線上教育的比例會逐漸增長。
線下教育至少在幾十年內都不可能被取代。因為育人不只是學知識而已！
於教育而言，"無土栽培"不科學！
16樓：大匠
線上教育只適合一對一教育。一對多，或者像現在的網課，簡直是地獄。
為什麼網課是地獄，可以看我這個回答：
大匠：如何看待江蘇省高校以4.13為開學起始時間做好開學準備？
目前我都開始厭教了！我一點都不想批作業，而且我頸椎開始疼了，眼睛也不舒服。過去打多久遊戲都沒事。
可能有人要說，你覺得網課是地獄，只是因為你過去不用ppt上課，做了一次，一勞永逸。
根本不是。
教育是要因材施教的。靈活性很重要。ppt不能及時修改，最後往往成了老師念ppt。
教育教學的過程，是學生不斷反饋資訊，老師及時調整自己教學的過程。
這個反饋，不光是學生的提問，包括他們的表情，接話，全部都是。
學生懂不懂，看他們的臉就知道了。在網路上，老師不可能看到乙個班級所有同學的臉(大班也不行，超過40人的班級，老師就不能及時關注到每個人了)。
靠學生提問嗎？不可能的。打字無法很好的及時的表達出自己的意思。提問的話，受到網路的限制。
而且在課堂裡站起來提問，和鏡頭對著自己，被全班同學圍觀，這是兩回事。很多學生就此放棄了課堂和老師互動。
而在普通課堂上，可以隨機點同學，尤其是不怎麼講話的同學回答，網路教學上，這對於靦腆的同學，就有些像公開處刑了。
所以，我上了乙個月的網課，現在無論上課我怎麼鼓勵，怎麼動員，還是那兩個學生和我互動。
我是職教老師，學生本來有些就基礎很差了，在課堂上我盯著，他們和我互動，還能學點。現在我看不到，真的，我很擔心我上的課，就是只給那幾個學生上的了。
而且，教學不只是老師教，老師也在學習。通過和學生的互動學習。
上課學生接話，只要你能控制住，那是一件很好的事情，說明學生有參與教學的渴望。
學生隨口提出的問題，可能就是對你教學有幫助的，就是你所忽略，而學生搞不清楚的點。
但是這在網課上幾乎絕跡了。因為隨口說一句話很容易，哪怕學生表達的不是很好，作為老師也能理解意思。而打字，有些學生表達不出來，或者懶得打字。
我上了乙個月網課，完全無法從學生身上學到任何東西，我不認為這種網際網路教學（特指網課，不是一對一教學）有什麼好處。
唯一的好處大概就是我ppt做得更溜了。
17樓：HappyBird
這個問題出發點就不對。為什麼只談線上教育的弊端? 線下教育沒有弊端嗎？線上教育沒有優點嗎？這個形式有那麼重要嗎？
主要是解決實際問題，不論線上和線下都可以。只要針對具體的問題，哪種方式更好，就才用哪種。對於所有要解決的問題，沒有統一乙個標準答案。
線上和線下將會長期同時存在。
只有真正去解決問題的方式才會被大家所擁護。
18樓：七嘴八舌聊電競
利益相關，回答一下我的看法。
我是做電競教育的，在我看來大眾教育或者說是對於大學及以下年齡段的人群。線上教育和線下教育一定是結合的！妄圖通過線上教育來替代線下教育的結果不會太好。
線上教育有乙個最大的弊端就是他缺失了監督性。孩子要去學校不僅僅是因為學校可以傳授知識，還在於學校可以對學生進行行為的約束和監督。
想必大家的童年都經歷過類似的驚嚇吧。
學習雖然是一件個性化的事情，但是教育並不完全是。人性中的懶惰、逃避等因素無時無刻不對學習進行著降維打擊。如果不借助外力的監督，很少有人可以自學成才，尤其是在大眾教育的範疇內。
有人可能會說：我可以在軟體上新增各種各樣的監督系統來限制學生的行為。
說的好！那些使用釘釘上網課的學校大家在疫情期間也略有耳聞吧，學生瘋狂差評的表象下是青少年群體的自我意識爆發。職場人因為恰飯尚且可以忍受對於釘釘的厭惡，但是學生可不管你的，說不用就不用了你能怎麼滴，到時候還要背乙個誘發學生厭學情緒的過失。
再說線上教育的另乙個弊端：實踐性。對於我們做電競教育的人來說，電競教育是脫胎於實踐的。
很多東西是需要通過實踐來完善自己的知識的，如果只是單純的線上教育。那麼勢必會形成照本宣科的現象，沒有實踐的經歷，學生基本上是學完就忘記了。所以必須線上線下相結合，才可以在體現效果。
對於線上教育我個人的觀點是走精英化教育而非大眾化教育。將目標人群定位在自我學習意識非常高的人群。他們可能出於各種目的迫切的想要通過學習來改變或者提公升自己。
這類人群基本不需要擔心他們的主觀能動性問題，他們也對於知識付費非常認同。我們所需要做的就是打磨好自己的課程內容，讓自己的課程生動有趣又通俗易懂。
怎樣看待線上教育？
努力的爆公尺花 我覺得線上教育挺好的，省去了家長孩子在去各種補習班 興趣班的路上奔波的時間。而且我親身體驗後，覺得線上教育的效果也不錯。我給孩子報名了咕比AI課，是畫啦啦那個品牌共同研發的。作為目前國內最大的線上少兒美育平台，畫啦啦有專業的師資，我還是很放心的。在試聽咕比AI課的時候，我們就收到了乙...
如何看待教師直播，未來是否會迎來線上教育熱潮？
葉根 線上教育的熱潮已經來臨，從廣告的投放看出各大公司都在積極布局，作為教師而言，是難得的機會，但並不是鼓勵教師去創業，教師的價值是各大公司爭搶的資源，所以對於教師而言，提公升個人業務技能才是王道。 Phoenix tao 以前我就說過，這次後面過後，線下會洗牌。線上超過90 的機構回死亡。大部分都...
請問大家覺得線上教育發展如何？各大K12機構會倒閉嗎？
百家雲雙師課堂 線上教育相對於線下教育有其獨有的優勢。百家雲雙師課堂解決方案，全國已部署超4000間雙師教室,雙師課堂軟體系統 硬體裝置 部署服務 互動教學,智慧型校園,雙師教育解決方案卓越品牌 懶惰的勵志者 經過疫情的影響，全國甚至全世界都被迫開展了線上網路教育，現在，國內疫情基本消除，各個學校也...