1樓：木木
這也太理想主義了！身邊都是好同學，好榜樣，替孩子掃清成長路上的一切障礙，這些都是不可能的。高檔社群裡可能住著為富不仁的商人和腐敗幹部，名牌小學的同學可能是個偷東西的慣犯，公升學率極好的中學裡，後十名甚至更多的孩子都是被老師放棄的。
家長能給到孩子的環境，對於孩子就是真實的社會。物以類聚，人以群分，為啥要和聰明人和笨蛋都和諧相處呢？能和同類人和諧相處和不同類的互不干涉就已經不容易了。
而且良禽擇木而棲，選擇好環境有什麼錯，如果把健康的孩子故意送到傳染病院去鍛鍊抵抗力不是有毛病麼？人生已經夠苦了，作為父母就是要盡可能的給孩子最好的，而不是給孩子沒事找事。
好環境出來的優秀的孩子，真的不都是精緻的利己主義者，更多的是眼界遠大，熱衷公益慈善的人。
2樓：若枰
我個人覺得環境造就人，同時，人也創造環境。近朱者赤近墨者黑，同樣的，我們吸引的都是氣場氣質和我們類似的人。也就是說，從小就在優秀環境下長大的人，其實很難掉到三教九流堆裡去。
我們當然也要多讓孩子接觸一些不同的環境。但注意，只是接觸。我們可以常常帶孩子出去旅遊，出去見識，出去觀察。
看到不同的人和事，這教會他們尊重每個人不同的生活方式，卻並不一定要和他們打成一片。
孩子長大以後也會接觸到很多形形色色的人，大多數也限於接觸而已。真正能讓他融入的人群，真正能扎根到他身邊的朋友，一定是與他氣場類似的。而成長環境便是成就個人氣場的土壤。
但孩子成長的大環境，是需要家長給他們挑選並創造的。最好是相對正能量的那一種，而且最重要的是有愛。好的環境絕不是光總金錢就可以創造的。
冷冰冰的環境只會讓孩子想逃離，那麼他可能會把自己偽裝成和原生環境相反的人。可最後他發現他逃離不了，他骨子仍然是他曾經討厭或害怕的那一類人，他會非常痛苦。只有在溫暖的環境下生長起來的，才會是一朵燦爛的向陽花。
3樓：
作為父母都想給子女最好的一切，這是我們給與他們的愛，很多時候我也迷茫，到底孩子想要的是什麼，有一次我帶孩子去超市玩，孩子想要乙個玩具，他玩的一會愛不釋手，我說你想要嗎？他說要，我說玩具跟媽媽的陪伴你選擇乙個，孩子說我選擇媽媽，媽媽陪著我我很開心。其實有的時候家長參與到孩子成長環境中去，給與孩子正確的引導，也許比給物質好的多。
做為父母，我們幫她當的東西很有限。他的人生路還是靠他自己。不能把孩子保護的太好，很多時候只有他經歷了，他才會進步
4樓：吳軻
住好社群，上好學校，交好朋友，不見得是100%完美的選項。
但憑啥說這就不是真實的現實社會呢？
你以為能上好學校的學生靠的是品性良善啊？
選一所好的高中重要嗎
自由 在一所重點的學校下的吊車尾，年級裡的學渣，到了一所普通的學校裡成績可以名列前矛，並不是因為聰明。而是因為在一所好的學校裡，良好的學習氛圍和眾多優秀的學生會給你學習目標和動力，舉個例子，周圍的人高考都能考680，你哪怕對自己要求再低，也得奮鬥到600分吧？但是如果你周圍的人大部分是500出頭，你...
一所好的高中應該是怎樣的？
lcb 自律能力超強的覺得那種管理稍鬆，很少有強制性的事，自由度大的高中是好高中。自律能力差但又想要成績的雖然也渴望管的松的也厭惡嚴格的，但最後還是不得不感謝當初老師抓得緊。每個人都有每個人自己的需求。但是高中無論如何在高考這個大背景下都還是應試教育的工具，普遍意義的好高中與否還是看教師水平，硬體水...
對於一所高中，究竟是一所好高中的一般的班好，還是一般的高中最好的班好？
阿橙先生 我目前在一所一搬高中的好班，我初中老師教過我寧做龍頭，不做鳳尾。到了那個一搬學校我發現自己名次不錯後就努力學。現在和好學校一般班同學 以前比我學習好 比我和他們成績一樣 龍圓 世界本沒有路，走的人多了便成了路！班級自然沒有好壞之分，班級好的人多，就成了好班！看教育資源和環境氛圍相對優秀來選...