化學有哪些迷人之處?

時間 2021-05-11 14:22:08

1樓:乙個小貝殼

高中生在學化學中最常遇到的問題,你有嗎?

大多數人認為化學的知識點很雜很零碎,沒辦法用乙個主要的線索把化學串聯起來。所以會有乙個慣性遺忘,記憶效率很低。

每一次孤立的做題,老師也孤立的講題。認為題目和題目之間是不同,知識點不同題型也不同。其實化學是乙個打好基礎之後,很容易提公升的乙個科目,因為化學的題型很少,方法更具體,完全就是可以做一道會一類的題目。

比如說原電池電解池題目,可能你只需要掌握幾個方法,之後這種題目會成為你必拿分的題目。

很多人學化學最難受的就是記憶方程式,但是高中你們學的所有方程式都是不需要記的。都可以通過乙個核心的方法配出來,不管你們難受的鋁三角還是N系列,甚至有機方程式本質上就是氧化還原反應。掌握方法之後會讓你們覺得學化學比較輕鬆。

計算題最核心的乙個關鍵就是利用電荷守恆作為乙個跳板和過度,推斷題目有比較具體的一些推斷方法,關鍵的模板。

「化學如何學習」,它不是乙個有針對性的問題,對不同的人有不同的方法。這類問題都有乙個共性,就是基礎知識的掌握,這個無論是理化生還是其他學科都是非常重要的,因此這次就專門來談談這個問題。

高中化學的學習分為三個階段:

1.熟悉並掌握基礎知識

2.大量的練習,犯錯,進而對知識進行整合

3.分析錯題,總結題型

這三個階段完全可以望文生義的,就不多加解釋了

化學要想學好,就得從頭學,上課跟住老師的思路,認真聽會每乙個知識點,課前也要做好預習,課後還要及時複習,通過做題去鞏固。化學知識點很多,比較細碎,需要一步一步來,不能急躁,它不像物理只要會幾個公式就能把題目做出來,化學要會很多的公式以及掌握大量知識點,所以要注意細節問題。

高中化學分為很多章節和板塊,有機部分、無機部分學習方法都不同,大家要學會自己畫知識框架圖,把所學知識整理出來,把重難點知識羅列出來,該背的背熟,該理解的理解透了。學化學還要通過多做題去總結哪些知識沒有掌握,然後對照課本再複習一遍。

2樓:落雨城南

元素收集,家庭實驗愛好者

960fps酒精燃燒

3樓:斯齊亞

有機:十幾種元素,就構成了地球上的全部生物。

無機:誰說世界上沒有兩多相同的的雪花,我們可以造啊~

化學,我覺得他是在創世啊

4樓:

我開始覺得化學迷人是初中做實驗的時候有次不小心把高錳酸鉀撒了點到水裡因為從小對顏色感覺敏銳當時就覺得我的天太漂亮了吧!後來又做了很多實驗發現了越來越多漂亮的試劑是我在任何其他地方都未見過的純淨顏色比如硫酸銅。化學試劑顏色通透的質感和顏色明度是各種顏料等等顏色根本比不了的。

那時候我的想法是以後做了設計師有了自己的工作室要買一套化學實驗用具和試劑用來啟發靈感。高中以後發現自己全在刷題沒有實驗課安排了(突然發現實驗對興趣啟蒙的幫助是多麼的大)只好每天刷題但是刷化學題就覺得好放鬆好有成就感啊。個人感覺化學的迷人之處除了顏色好看就是它是有規律的遵循原理的公平的基本上沒有什麼不合常理想不通的地方。

我從小逛超市就喜歡看每種食品的配料表這個習慣一直持續到了現在。我覺得那些化學名稱讀起來特別有意思有蜜汁節奏感而且讀一遍就記住了無論是英文名還是中文名都特別可愛。我高中放鬆的時候就在化學書最後一頁的元素週期表裡把每種元素用英語寫一遍然後標出每種元素常見的化學價回想每種元素存在的不同狀態我最喜歡記的就是每種狀態的顏色氣味質地就是覺得在腦子裡特別生動。

同理我從小到現在也特別喜歡看各種藥品的說明書每種藥的每種成分有什麼功效基本上我看過一兩次就不會忘。所以如果讓我重新規劃一次人生我很可能會選化學或者藥劑學。以前我總覺得我要是有小孩會給她取英文名叫chlorine

5樓:雨天好

從我第一次接觸到化學,就為之興趣滿滿,初中的化學老師是乙個老太太,對我充滿了欣賞,用她的話說,我一上化學課,整個眼睛都是亮的,興奮不已。的確是這樣,雖然不能說我從初中到大學化學考試都是滿分吧,但基本上差不多,化學競賽也基本上都是我拿第一,這不是吹噓,是說興趣決定一切,真的很美妙,看著一步步的進行,得到按照自己的知識達到的結果,然後小試,中試,大試,生產,再然後是完美化程序,每一步都很有成就感,真的,太有意思了,哈哈,化學她很迷人,而且世界一切都離不開她,她簡直是萬人迷!快來加入吧!

等著你的到來!

6樓:山晝

那裡有人一生的縮影。

高中階段最喜歡勒沙特列定律。

「只削弱,不消除。」

愛是如此,恨是如此。

快樂如此,痛苦如此。

什麼都是如此。

「Chemistry.」

「Chem is try.」

7樓:小驢一頭

化學專業路過,高分子專業

我們有機化學老師幾乎每次上課都會給我們寫幾個比較敏感的反應方程式,然後細緻的把各種反應條件講解一番,最後賤兮兮的笑著跟我們說:以後各位同學要是憑著這幾個方程式發達了,苟富貴勿相忘啊……

不知道算不算迷人……

8樓:HellC

她真的很美很迷人

她真正的迷人之處在於發現,

她真正的美麗之處在於過程;

她是百多元素構成的世界,

她也是千萬物質形成的現實

她是Chemistry

Chem is Trying

9樓:扶不起

今天物理化學課上,老師問了這麼乙個問題:

有甲乙丙三個小孩一起吃一根冰棍,他們定了以下的規矩:每人吃冰棍質量的三分之一,吃的方式必須是吸而不能夠咬,由年齡大小的決定吃的先後順序。結果,甲說冰棍好甜,乙說冰棍沒有味道,丙說甲乙兩人的說法太絕對化。

問:甲乙丙的年齡大小排序?以及其中的化學道理?

10樓:會英

n我是女生,現在是大二,化學專業的一名學生。

從初中開始學化學,還不來懂只把他當成一門科目來學,為了考試而學。事實上為了考試而學一直保持到了高中畢業。對他沒有濃厚的興趣,重要的一點,初中班主任,高一未分班的時候的班主任,以及分班之後的班主任,教我的學科都是化學!

還是沒想到我也是化學專業的一名學生,以後的工作也是教化學那本教材,甚是覺得我與化學有緣。

大學實驗室裡,白大褂上的試劑,見證了我們對化學的愛!

不知不覺,發現自己好像喜歡上了自己的專業,那就是化學。

對於我來說,他最迷人的地方就是,神不知鬼不覺得會讓你對他產生興趣!

11樓:往城市邊緣開

我主要是因為初中的化學老師待我如父。我自己的爸爸對我都沒有這麼耐心。對老師的感恩使我對學科重視,以至於選了化學專業,從事相關行業。

12樓:艾宣

我喜歡分析化學中那些操作的環環相扣、行雲流水,哪怕是最簡單的移液管、容量瓶,當真正將其變為分析檢驗的利器,當嚴格遵守操作規程一步步做下來、乙個個資料規範認真地記錄下來,有時候真的覺得即使只是拿著洗瓶潤洗儀器內壁,都能感覺到學科本身散發出的嚴謹、流暢之美

13樓:avian

初二的時候第一次接觸化學感覺化學的知識體系很亂背的東西太多所以壓根對化學沒有絲毫興趣成績自然也是低的可憐畢竟初高中那些化學東西不去背不去花時間梳理是一團亂麻(化學是一門理論非常系統性的學科!但是教科書卻因為初高中生理解能力的問題編的很亂喪失系統性)高一也是如此依舊不通,成績班裡墊底,高二聯絡上乙個比較有經驗的化學老師,那幾節課徹底改變了我對化學的認識,他第一節課就告訴我所謂化學上的這些理論(酸鹼各種軌道模型平衡常數等等)相對於物理來說都是不完備,更恰當的說這是一種基於經驗的推測,但裡面的化學思想都是貨真價實的。後來慢慢有些感悟正是這種推測這種模糊不完備的東西構成了這美妙的化學。

似乎在我眼裡化學= 基於一定經驗+ 天馬星空的猜想+ 又要與事實完美無比的契合

既需要你能想史學家樣通古又要有藝術家樣的靈感還要有實幹家的精神(猜想構造出來的東西我同樣可以做出來哪怕它步驟再多再複雜)

思維 +經驗(基礎知識)+try(實幹家精神)+(一點風水)= Chemistry

14樓:李朦

組成我們這個世界的形形色色,人人物物,數不盡的物質,只不過一百多種元素……

人死了,燒成灰,就是一張元素週期表。

化學元素週期表之歌高畫質

另外,真相只有乙個!

15樓:

化學最迷人的地方就是你辛辛苦苦、 歷盡千辛萬難創造出世界上本來沒有的東西,那種喜悅語無倫次。如果僥倖這東西能夠幫助人類與病魔抗爭,那你不僅光輝萬丈,心中更是滿滿的自豪感,一生沒有白活~~~~

16樓:一百年

說一些比較常見的東西

溶液結晶之後,很漂亮有沒有。

雞尾酒的即視感,不過是有毒的雞尾。

除了這些。還有一些讓你覺得學化學很好的瞬間,老師家裡裝修所以自己買了原料在實驗室合成了一批塗料因為嫌棄市場上的。

17樓:zxfancy

因為你可以用科學,無窮無盡的知識來解釋自然幾乎所有的變化和現象~

為了蠟可以做蠟?為什麼髮膠能是髮膠?破解這背後的化學結構和結構的特殊物化性質是我最愛的化學的原因~

人能感到不是因為錢,也不是因為名,而是因為充實,和身為有智慧型有思考能力的人類的一點點自豪感~

18樓:行大凱

作為乙個學了七年化學的人。默默看各種非化學專業的人表達讚美感覺還是很奇怪的。

一句話,我不會讓我的後代再學化學。

嗯,我是認真的!

19樓:

關於乙個原理的通俗解釋

遇到過乙個原理——勒夏特列原理,學過它的人都可以自然而然地背出它的內容:在乙個已經達到平衡的反應中,如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動。短短的乙個條件複句,因為它實在是太適用於宇宙萬物,所以,被記得很深很深。

不是說我是學化學的,所以才會對這個原理情有獨鍾,而是它真的可以解釋很多東西。舉個例子,從化學反應上講,假設這是乙個吸熱的可逆反應,當它達到自己平衡狀態時,就相當於達到了乙個perfect的狀態,熱量剛剛好,而如果此時條件發生變化,反應體系的溫度突然降低,本來的溫度是恰好的,降低了溫度,安逸的平衡狀態被打破了,於是體系裡的小分子小原子們不舒服了,他們開始反抗這種降溫的改變,希望自己能放出熱量來改善自己的身邊環境,以便更好地反應,所以他們開始向放熱反應方向進行。但是,遺憾的是,外界的改變一旦發生,要想回到最初的狀態時不可能的,所以儘管很努力地向逆反應方向進行,依然無法抵消外界帶來的這種改變,為了讓反應正常進行下去,該反應達到了乙個新的平衡。

生活遵循著勒夏特列原理。反應是乙個過程,因為型別的不同分為化學反應,物理反應等等,歸根結底,它們都是乙個變化的過程。而生活,恰恰就是乙個漫長的過程,或者說是眾多反應的綜合體,因此,生活符合勒夏特列原理是顯而易見的。

不同的生命時段,我們的生活狀態都希望達到乙個和諧的平衡,但是往往事情的發展又不一定和人們的設想一樣。當一些失敗失意發生,打破了原有的平衡時,正如原理所說的一樣,我們開始做出一些舉動或者是努力,抵抗外界帶給我們的負能量,想要回到之前怡然的狀態,這是我們心底自發的一種想法,符合勒夏特列原理;雖然,我們也逃不過「減弱而不抵消」的命運,但是,最終,因為人的主觀能動性,我們可以尋找到乙個新的平衡,來開始一段新的生活。

即使生活的平衡常常被打破,但是正如勒夏特列所說,我們在不停地去尋找新的平衡。

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