1樓：十六歲的茅十八
有些職務不讓教授擔任，有些人是要噴外行領導內行的。
——但同時，真要讓教授去擔任，這些人又要噴教授不務正業官癮太強。
當然，這些噴點反過來看，就是優點。
2樓：雪域君
先說一下，不是適合不適合的問題。
現在教授這個職位等級對學術外的專案是有指標要求的，比如一年接多少萬的專案才合格。
這些專案除了少數的公家的，大部分都是企業的，屬於絕對的學術外的職務。但是這是乙個強制的要求，就是你不這麼幹，你就下等級（如二級教授降級）。
切到觀點，我個人所見，不太適宜，很多專案占用精力很大，因為接專案這個事情不僅需要精力去做，而且從一開始的人脈關係就要精力維持來去爭取機會，無疑是佔了很大範圍的。這點對於老教授還不算什麼，但是處於家庭事業雙上公升期的年輕人們負擔可能會大。故此，我認為不合理。
3樓：
其實，不光學術圈，很多領域都出現了既當選手，又當裁判的現象。
既然任職學術之外的職務，那就不應該在學術圈掛名了。所有專案申報，學術頭銜，都從此與你無關了。安安心心搞好管理就可以了。
目前，學術圈的此問題尤為嚴重。
4樓：
不知題主是否是受曹院士一事觸發而提出的問題，題主所說的學術是指親自做實驗還是什麼呢，如果是親自做實驗的話，就我所認識的pi來看，貌似還沒幾個自己做實驗的，都是組會提出idea，具體操作交由學生完成。
在當今的就業形勢下，理論型人才重要還是技能型人才重要？
其實技能型人才和知識型人才沒有高下之分。只是在當今國情下，中國對於技能型人才的缺口更加的龐大。和知識性人才特別是高精尖的人才，中國也是非常缺乏的。因此無論選擇做技能型人才或者是知識型人才都應該努力在自己的領域做到那最頂尖的10 或20 這樣才能成為市場上不可或缺的人才。兩者其實都重要，分職業和行業吧...
假如張國榮生活在當今的社會，他是否仍會選擇結束自己的生命？
西行東向 梅迷。本來不應該評價，鑑於上面有關於我梅的言論，so,我來了。但凡有關張梅cp的，與梅迷無關，前面那位以前我就有指出不對過，然而，沒半點作用，我真是無語 來提個醒，有yy張梅的，非梅迷，梅迷避之不及，後面有人反駁的話，別帶我梅，別yy我梅的感情，別扯梅迷。不過，對於這個問題，想說的是，即使...
在當今的社會，教師對學生是否應具有懲戒權？
上小學的時候我很幸運，碰到了乙個好老師。人非常嚴格，但不嚴厲不打不罵的，非常有耐心。這位老師也有規矩，把我們學生管的心服口服。這位老師就把懲戒的尺度控制的剛剛好。在這個社會，很多老師認為他們是弱勢群體 但我是來唱反調的，我認為 未成年的 學生才是。老師是成年人，是領工資的，哪怕老師當不下去還可以選擇...