懂得哪些道理(定理,公理)後,讓你感覺自己上公升了乙個層級?

時間 2021-05-05 19:06:08

1樓:

更新多乙個

你無法想象出乙個你不能用語言描述出來的東西。即你的語言限制你的認知。

原答案人生沒有既定的意義,做你想做的事就可以了。

"人生最重要的事情就是如何清楚地認識自己。我是誰,我的性格如何,我有什麼優缺點,我適合做什麼,我喜歡或不喜歡什麼樣的生活方式。這也是我們目前的教育體制最大的缺失。

殘酷的社會壓力逼迫我們通過複製所謂的成功道路來獲取社會資源,而完全忽視了人的內在動能才是決定你位置的根本因素。"

你現在正在做的事情,是你發自內心想做的嗎?

2樓:此意

這個世界是唯物的,唯有實踐能改變它。

對於乙個人,不管他是誰,如果沒有任何的行動,即使內心再虔誠,也不會改變環境。

如果他有了行動,就必然會產生相應的,符合規律的後果。

3樓:陳嘻嘻動瓷

真正的不在乎和不尊重不是表面上的差別對待,而是我連差別對待所花費的一點精力都不願花費在你身上啊。 (這樣省下了糾結好多人好多事的時間精力呢)

4樓:林宇陽

知道並非懂得。

只是知道這些道理(定理,公理),只能讓你有一瞬間恍然大悟的快感,讓你感覺自己上公升了乙個層次。比如刷知乎就可以經常讓你有這樣的錯覺。

然而只有思考,經歷,實踐和運用過這些道理(定理,公理),才能讓你懂得它們,讓你上公升乙個層次。

5樓:長樂夜未央

我說的很簡單

在探索乙個秘密之前,要確定自己能夠接受那個最壞答案。

舉個例子,你在翻物件的手機之前,你先問問自己,如果發現對方有什麼出軌或者不堪入目的內容,你能否接受,如果接受不了,最好不要手賤去翻。

6樓:

乙個包2000塊,

我乙個月賺2000塊,

我不能說我買的起這只包包的!

估計大家會說我傻X,這個傻子都知道啊

而我想說的是:

有很多人喜歡站在這樣的立場下和你吹噓一些東西,彷彿她買的起,彷彿她買過了。

這群人叫「打腫臉充胖子」

我對這句話的理解也讓我對「虛榮」「炫富」有了新的理解當你有足夠親近的朋友,彼此之間是清楚對方的家世、背景、薪水的,我背了個Celine並不能代表我比他們地位高,反而會讓我大出血

虛榮永遠不會讓人快樂的

7樓:Gage

天啊嚕倆贊了感覺要火列夏特勒定理楞次定理負反饋作用以前上高中的時候發現三者其實就是乙個定律,應用在任何地方,不同物質都是一樣的,即要改變一件事物原有的狀態,雖然事物最初會有「反抗」,但最後多多少少都會「改變」的

工科僧語言表達能力有限

天啊嚕仨贊啦 unbelievable!!!

8樓:

高一時:

一天突然看懂ε-δ語言,微積分瞬間通暢.

高二時:

(膚淺地)看了看麥克斯韋方程組,瞬間理解法拉第電磁感應定律及其他電學定律.

9樓:李嘉楠

世事洞明皆學問,讓自己多懂一些,有自己的思想,know something of everything,know everything of something

10樓:士心

當我發現人們大部分的困惑都是來自於人類語言體系的模糊定義的時候,我感覺自己上了乙個「層次」。

各位,我突然有了乙個問題。

你知道什麼叫「層次」嗎?

真的知道嗎?

11樓:穀雨

「別告訴別人你今天難受過,什麼也別對別人說,因為說了也沒有用。」

晃晃悠悠》

自打我們出生起,就是孤獨一人來到這世上,各人基因不同經歷不同,昨天我聞到的花香和你今天聞到的花香都是不同,即使是同一秒看到的雲朵視角都是不同的。我有自己的思考,自己的煩惱,自己的領悟,千萬不要指望別人來懂你。這世上我們唯一可能會懂的只有我們自己。

針不紮在別人身上,別人無法感同身受,人類的悲傷是無法相通的。所以我們自己知道就好。

12樓:橘子

小學第一年以為口算厲害就很厲害,

第二年以為雞兔同籠,追擊問題就是一切,

第三年以為加減乘除足以描述世間萬物。。。。。

一直到畢業都還在對所有事物定性描述。

初中第一年以為多項式很難學,那會兒根本不認的勒讓德,

以為質能方程就是愛因斯坦(這不是我),

大部分人還分不清波爾,波昂和波姆。。。

初中第二年以為會歐姆定律就能造出電器,從沒聽說過基爾霍夫定律,

以為元件都長兩條腿,不知道還有個三極體可以做放大電路,

以為魏格納就是真理,板塊構造就等於大陸漂移。。。

初中第三年只知道門捷列夫,還不知道勒夏特列是人名

只背過法國大革命的積極意義,還不知道拉瓦錫為啥掉的腦袋。。。

高中第一年以為會牛頓三大定律就是力學,還不知道哈密瓜有個叫哈密頓的兄弟

以為幾百年能人法國沒出過幾個,完全沒注意到四個姓拉的(拉瓦錫,拉普拉斯,拉格朗日,勒讓德),

以為瑞士就是賣錶的,也不知道瑞士還生過一家叫伯努利的。

高中第二年很自以為是的和同學和同學說,波即粒子,粒子即波,但那時並沒有寫過薛丁格方程

以為高等數學就是一次積分,方程最多三次,狹義相對論就三個公式,並不知道高斯公式和格林公式

高中第三年,發現這一年沒學啥,就是以為單詞很難背,現在那會兒明顯沒學專業英語

就不往後寫了,那些讓我覺得過去很low的東西都寫進去了,害怕自己太蠢就匿名了。。。。完了,忘了匿了,不要噴我

13樓:桑曬

記憶總是喜歡添油加醋,習慣性地朝你希望的方向修改。在你歡喜狂笑之時,偶爾的馬腳,會讓你猛然驚醒,畢竟記憶不等於真相。

同桌的你

14樓:papaha

高中的時候,有時候自己在那裡總結規律。

物理裡面有楞次定律,

化學裡面有勒夏特列原理,

生物裡面有協調與平衡原理。

雖然屬於不同學科,但是講的是同乙個道理——物極必反。

在題海浬遨遊了那麼多年沒啥感想,忽然就覺得科學好奇妙,一切都是剛剛好。

我甚至聯想到地球是圓的,聯想到大乘佛法,聯想到我們未來的樣子,聯想到時間帶來的可能性。

最後我想到,人,不過是一根會思想的葦草。

15樓:

Peano公理:臥槽,自然數居然是這麼搞出來的。

戴德金分割:臥槽,實數居然是這麼個意思。

牛頓萊布尼茲公式:臥槽,兩件不想幹的事居然是差不多的。

尤拉公式:臥槽,複數還可以跟三角函式搞。還能弄幾何變換。

伽羅瓦擴張:挖槽,^?$@'(='$"?'(#^π>}`%¤π

16樓:圖靈Don

如果你仔細的回顧歷史會發現,創新這事,帶有極大的時代性和偶然性。

關注那些被別人當成是「玩具」的東西,因為那些玩具很可能是下乙個改變世界的東西。

我們感受到的並不是這個世界,而是這個世界的模型,我們本身不過是乙個感受器而已。當虛擬實境做得足夠好,就是現實。

趨勢,簡單地說就是資源、人群、智力技術往某個地方聚集。

任何乙個趨勢來的時候,它不是敲鑼打鼓來的,你要去傾聽,要去分辨:它是噪音,還是趨勢。

藝術家總是需要突破既有的規範,創造新的表達方式;而這一定是要超越公眾的心理舒適區的。

進入大學後讓你明白了哪些深刻的道理?

偶然逛到,看到下面的答案不甚滿意,作為已經畢業的大學生,自己就拋磚引玉吧!1.大學這四年很重要。重要到本來和你同批次同分數進來的同學,未來的差距千里之隔。說個事例,同班同學,畢業後混的最好的進入BAT和考上985的研究生,混的最差的每個月拿著兩三千的工資在流水線上工作。當然不否認,有的人是大器晚成。...

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