1樓：帶魚
我覺得應該學一些關於孩子的心理學。
記得小時候被爸爸責罵，罵到自己聽到他的聲音都想躲起來，渾身充滿了自卑和膽怯。
父母的教育對孩子一輩子的性格都有影響，即便孩子大了後慢慢調節或自己再學習成長都很難把這些陰影去除掉。
孩子不是寵物也不是工具。
2樓：江之島囡媽媽
如果在這個世界上會有一所學校專門教學父母，且發放合格父母證。真的會有那麼多合格父母嗎？我認為一些必修課在這所學校裡真的是必不可少！
其中主修課程應該涵蓋到健康科學育兒的方方面面，輔修應該提高父母的情商，加速孩子的心智成長，引導家庭和諧。
主修：如何給孩子提供適合的生長環境這個生長環境的條件涵蓋方方面面，要安全、健康、有利於孩子的發展。
關於如何給孩子營造乙個安全舒適的環境，有一些孩子出生前的準備工作、孩子出生後的安全教育，以及適時地陪伴。在健康方面，對於長期吸菸喝酒的家長，備孕期和孕期不能吸菸喝酒，也不應該在孩子面前吸菸造成二手菸的吸入，影響孩子的發育。也包括夫妻和睦不能因為在孩子面前吵架，給孩子留下心裡陰影，這是我身邊一些父母做不到的。
第一章：合適的生長環境序言
第二章：合適生長環境所需要的硬體措施
第三章：合適生長環境所需要的軟體措施
主修：健康科學育兒的方方面面包括孩子應該如何科學的教導？該如何正確拍嗝？
第一章：科學育兒序言
第二章：如何科學規範帶娃
第三章：如何正確陪伴孩子傾聽孩子的聲音
輔修：做父母的情商
第一章：如何妥善和老一輩溝通科學育兒
第二章：如何在孩子面前保持耐心
第三章：如何引導孩子積極向上
第四章：如何應對街坊領居和親戚好友讓自己再生一胎第五章：如何正確和老師溝通
3樓：靜靜
當乙個孩子出生，最先接觸的就是父母，而非常長一段時間內只接觸的也是父母。所以我們總說「父母是孩子的第一任老師」。
作為成年人經常說教育非常重要，不管你給自己選課程還是給孩子選課程對老師的要求都非常的苛刻，生怕沒教育好孩子。而我們有時候總是願意把責任或者問題全部丟給其他人，殊不知在孩子很小的時候性格問題，愛好，習慣都已經慢慢形成。
所以我認為，如何做乙個優秀的父母，才是每個父母的必修課。
1、我覺得作為父母首先要有能力讓自己的孩子為自己驕傲
這個能力並非只指經濟，經濟可能決定了孩子的起跑線，更多的是要認真生活，用力打拼，是為了成為稍稍和別人不一樣的人。我想父母拼盡全力的狀態，是為了讓自己成為乙個會賺錢、有眼界、會思考的人。更重要的是，你可以把自己的素養、見識和能力，打賞給下一代。
而這些東西，無一不是來自父母的言傳身教、耳濡目染。
2、父母要愛自己，成為孩子的榜樣
楊瀾說，沒有人有義務透過你邋遢的外表去發現你優質的內在。你必須精緻，這是女人的尊嚴。
雖說兒不嫌母醜，但是哪個孩子不希望自己的父母穿著得體精緻呢?不要覺得孩子不懂美，其實他們敏感地很。
其實在每個孩子心目中，都有乙個女神形象，那就是美麗的能讓自己引以為驕傲的媽媽。
會打扮的女人，不僅是乙個讓男人倍有面子的伴侶，更是乙個能言傳身教、帶給孩子快樂和自信的媽媽。
最重要的，是媽媽們自己
懂得愛護自己，珍惜自己，懂得好好生活，做更加優秀的自己，成為孩子的榜樣。
4樓：林照
腦洞開都開了，不如鑿得圓一點。
市面上教新媽媽怎麼帶孩子的書，太多了！
準媽媽哪看得完、記得住呀！
就算提前學：
生完孩子之後那記憶力和專注力……
日常家務事兒多得……
產後修復繁雜得……
小BB先天氣質型別、好不好帶之類的先不說了，光上邊這些問題，夠新媽媽頭大的了。「一孕傻三年」，真不是沒有原因的。
換誰都得無措至少乙個適應期……才能適應這種頭大。
孕前先上課，可以幫助新媽媽解決這些問題嗎？
可以的，但不能解決所有以上這些問題。
讓小BB安全、健康成長的，最重要的絕不是準媽媽孕前上課，而是家庭裡所有成員在準媽媽媽媽孕前、產後，持續上課。
課程內容至少包括：新媽媽經歷了什麼？怎樣照顧新媽媽？怎樣給新媽媽搭把手？
孩子一旦出現任何問題，都來問新媽媽「孩子怎麼了？」
新媽媽有任何問題，都來問「你又怎麼了？」
其實也沒怎麼，忙不過來了。
還要再教新媽媽怎樣去為孩子做更多的、所有的事情嗎？
能不能教一教家庭成員，怎樣為新媽媽搭把手？
把新媽媽照顧好了，才能更好地照顧小BB。
小BB最需要乙個安全的環境，同樣的，小BB最需要一位情緒健康穩定、充滿愛和笑容的媽媽。媽媽是小BB的最近生態系統呀！
@知乎親子
5樓：彼爾德
分生理上的教育和心理上的教育
生理上的教育，主要是保證孩子的營養和健康生活
心理上的教育，我覺得主要是要明白既然做出了成為父母的決定就要負責任，以及不要把自己成長過程中的心理陰影發洩到自己的孩子身上
6樓：陳方
我是搜尋父母學校，然後看到了這個問題，看了很多回答，給我的啟發是，真的很多父母都需要乙個可以學習的地方，這個地方要能夠得到愛和關心，注重成長和對孩子有沒有幫助，注重能不能提公升幸福感，而不再是所謂的傳統學校。
想要學習知識，現在的網際網路和我們龐大的中國文化國，更龐大的世界文化體，太多知識可以去學習，可是作為父母的，有多少人真的有時間有耐心有正確的態度去學習呢。
我女兒一歲多，懷孕以來一直看書聽書寫讀書筆記，我的認知體系隨著知識量的填充，發生了顛覆性的改變，我的教育理念也發生了巨大的變化。父母對孩子的教育是乙個過程，不是乙個動作，所以需要合理的去分解，規劃，成長。
如果父母學校是要教育兒的，從0到 18歲方方面面不同階段的啟蒙，發現，陪伴都要教，合作，探索也少不了，知識也需要，自不必多說，花式育兒層出不窮。
那麼問題來了，父母怎麼選擇，怎麼去教？所以父母學校最應該教會父母的是認知公升級，至少要對教育這件事搞清楚是在幹什麼，教育這件事在國外人家是怎麼做的，教育這件事我們最終要的是什麼。明白這些再去談教育也許不會偏離軌道。
試問一下，這個時代變化太大了，傳統教育下的上一代父母確實需要成長起來，當父母成長起來以後，傳統教育也許是會被顛覆的時刻。
父母學校旨在幫助父母找到初心，找到方向。不知天高地厚，如此作答，這僅僅是本人的一點靈光乍現，不過也會在自我成長這條路上越走越遠，自己的成長是給教育最好的詮釋。
7樓：好學爸
看了大家的回答，列舉的知識都非常有用，我再補充一門個人認為非常有用的必修課——阿爾弗雷德·阿德勒的個體心理學。這門課不僅僅可以幫助我們教育子女，還可以幫助父母更好地認識自己，解決父母自己的人生課題。
提到父母應該學習的必修課，很多小夥伴都是從養育和照顧孩子的角度出發。包括怎樣照顧孩子的吃喝拉撒睡，怎樣保證孩子的健康和安全，怎樣了解孩子的心理需求，怎樣通過正面管教培養孩子的良好行為習慣等等。
但是就像韓寒《後會無期》裡面的那句台詞，「聽過很多道理，依然過不好這一生」。為什麼我們學了這麼多成為父母的必修課，卻依然教育不好自己的子女？
我們是否還處理不好跟自己父母之間的關係？夫妻之間是不是動不動就吵架？教育孩子的時候是不是總是控制不住自己的怒火，管理不好自己的情緒？
帶著這些我們自己都沒有解決的問題，我們怎麼教育子女？育兒知識只是上層建築，家長自身的成長才是教育好子女的堅實基礎。
這裡我推薦阿爾弗雷德·阿德勒的個體心理學，因為這是一門積極的心理學，可以幫助我們用積極的心態勇敢的面對我們的問題。
阿爾弗雷德·阿德勒是奧地利心理學家，個體心理學的創始人，可以和弗洛伊德和榮格齊名的心理學三巨頭之一。阿德勒曾是弗洛伊德精神分析學會的核心人物，也是第乙個反對弗洛伊德心理學體系的人。
阿德勒認為，遺傳和兒童時期的經歷並不能決定人的命運，每個人都可以通過自己的努力來實現目標，也可以通過與他人建立合作，來實現自己的人生意義和個人價值。
1、「決定論」和「目的論」
很多人認為遺傳因素、童年經歷和潛意識決定了人們的行為，例如有暴力傾向是因為小時候被父母的暴力傷害，這是僅僅依靠原因去解釋事物的「決定論」。
阿德勒認為重要的不是過去的「原因」，而是現在的「目的」。是習慣於通過暴力手段解決當前的問題，所以才找到小時候被父母暴力傷害這個原因，這是「目的論」。
同樣是小時候被父母傷害的事實，如果從決定論的角度來看，它決定了我們的行為，我們沒辦法改變。但是如果從目的論的角度來看，我們是有選擇的。
我們可以對以往的經歷進行重新解讀，進而改變自己的行為，實現超越。就像因為小時候被父母傷害，感覺很痛苦，不應該把這種痛苦傳給孩子，所以應該摒棄暴力。
2、自卑感和追求優越性
阿德勒認為每個人都有自卑感，這不是乙個貶義詞，正因為自己弱小、不夠優秀，所以才有不斷追求理想狀態的動力，我們才會不斷進步。
但是如果因為不敢面對挑戰，以為自己無能為力，自卑感就會變成「自卑情結」。或者沉浸在「只要我願意做，就能成功」的自欺欺人中，自卑感變成「優越情結」。
3、通過「課題分離」處理人生的三大課題
工作、交友、愛情，這是阿德勒總結的人生三大課題，阿德勒認為所有的問題都是人際關係的問題，而處理人際關係的入口就是「課題分離」。
「課題分離「就是正確區分自己的課題還是別人的課題。就像寫作業這件事是孩子的課題，家長不應該過多干涉，寫不完作業的後果應該由孩子自己承擔，而不是由家長承擔。這也是符合正面管教的理念的。
4、通過「自我接納」、「他者信賴「和」他者貢獻「實現自己的人生意義
我們的很多問題是因為自我意識過剩，太過於在意自己在別人眼中的形象，太過於關注自己，無法接納自己。阿德勒的個體心理學強調接納自己，看清楚哪些是自己無法改變的，哪些是自己可以改變的，接受自己改變不了的事實，有勇氣改變自己可以改變的，實現自我超越。
之後把更多的注意力放在別人身上，信賴他人並與他人合作，對他人有所貢獻，這是實現個人價值的唯一方式。
阿爾弗雷德·阿德勒的個人心理學是一門積極的心，經常用它反思我們的行為，可以更好的實現教育孩子的目的。
1、《自卑與超越》：這本書是阿德勒從個體心理學觀點出發，闡明人生道路和人生意義的通俗性讀物。書裡闡述了阿德勒對於自卑感和優越感的理解，還有他對於家庭、學校、青春期、職業、社會、愛情與婚姻方面的思考。
從這本書裡可以得到很多啟發。
2、《被討厭的勇氣》：這本書是日本哲學家岸見一郎推廣阿德勒心理學的一本暢銷書。書裡通過乙個年輕人和哲學家對話的形式，介紹個體心理學如何幫助我們解決生活中的困惑。
讀的時候經常會發現這些問題也是我們自己面臨的困惑啊。
其實阿德勒心理學的影響正在潛移默化的影響著很多人的觀念，《正面管教》的作者簡·尼爾森就在書中提到，正面管教就是以阿德勒和德雷克斯的思想為基礎的。
通過學習這門課程，你也許會對正面管教有更深的理解。需要改變的不僅僅是孩子的行為，更是父母自己的態度和行為。雖然改變起來很難，但是一點一滴的進步總是能給我們帶來更多的驚喜。
@知乎親子
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Pivot中樞留學 CMU Australia校區成立於2006年，校區位於南澳洲首府阿德萊德市。CMU 澳洲校區是乙個研究生院，目前只設定了研究生學位專案，MSPPM Public Policy and Management MSIT ITM Information Technology Mana...
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沈文 個人經驗 統計調查一下所有學生想法的話，按總女生數中所佔比例 男生這邊可能有2 5 左右是 校花 個人眼光不同，基本每班乙個吧，或者偶爾有 此班無美女 的苦逼存在。你說a最美，他說b最美，我們那時停留在本年級層面的較多。女生這邊嘛.破10 是必然的！每個班裡有2 3個女生覺得自己全校最美，不算...
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