1樓：
支撐走下去的，就是這份價值感吧。已畢業的學生還會記得你，家長也認可你的努力。"這個老師不錯！
」這就是最高的評價了吧！見過詆毀，受過誤解，但仍保一顆赤誠之心。作為老師，說的每一句話，做得每一件事，都要為學生的一生負責。
2樓：蒼天的藍耀
因為我的專業是中國古代文學……
不教書還有活路麼……
還有，我表姐是大學教師，我二表姐是小學教師，我姐夫是初中教師。之前我還在讀研的時候我們一塊吃飯，大家一併表示缺個教高中的……
3樓：空尼
我是考的大專，專業是學前教育，但是學校太操蛋，把這個專業歸到商務英語下面，我們還要考教師資格證，考了三次面試沒過，就不想考了，很牴觸，幹幼兒園老師，更不是個輕鬆的活，又累，承受的壓力又大，工資又低，果斷放棄了
4樓：時而
從事教師這個職業可以說是順其自然:高考後最優選擇讀了個二本免費師範生，入職剛半年，自帶編制，鄉鎮中學工作，工資3K，感覺還過得去。大學時期不是沒想過各種:
考研，留在省會城市，但沒具體的想法，也就沒有行動，當然乙個最大的考量，免費師範生違約是要賠償的，所以呢，慢慢的也就到了大學畢業，同時呢，也工作了！
對於教師這個職業，我還是有很大的職業認同感，第一我認為比較偉大的三項職業:教師，醫生，軍人。教師說是人類的靈魂塑造師還是很有道理的，我們的言行舉止的確對學生有很大的影響，所以在有限的工資，我要保證自己的乙個整體精神面貌!
醫生呢，能夠拯救人的生命呀，肯定偉大；軍人，自律性，甚至那些付出生命來守護的可愛的人肯定也是偉大的。有其它想法的不反駁哈!所以總得來說我對老師這個職業是充滿崇敬感的。
第二，關於在教學工作過程中的點滴，真的有很多吐槽的。
1.教師這個職業的社會認同感，學生，家長對待老師的態度，我只能說的確存在不盡人意的地方，但總體還是過得去的，畢竟每個職業都都煩心事嗎。班主任呢，除了教書，育人，照顧學生具體到小事，可以說是想乙個保姆了，寄宿制的學校，也可以說沒辦法吧！
家長呢，總體來講還是可以的。面對現在社會火熱話題，教師安全，我只能說老師在任教也是一名戰士，要學會保護自己。
2.成為乙個教師，個人感覺都有一定的表現慾。傳遞知識，想要用自己的人格魅力，讓他們更好的過好自己的人生。
我以前讀書時期的遺憾，讓他們能夠適當的避免，鼓舞他們，相當於教師的"教育理想"吧，哇!如果能夠在學生身上實踐，看著他們受到影響而改變，我覺得是一件很有意義的事，從中我們也能感到幸福。這就是書上說的"一棵樹撼動另一棵樹，一朵雲飄向另一朵雲"吧，記不清了！
3.理想很豐滿，現實很苦感。1.
每次都有不交作業的，犧牲自己的時間，看著他們無所謂的樣子，小懲的罰抄，唉╯﹏╰2.每次想象著怎樣教她們，最好能達到怎樣的效果，結果希望越大，失望越大；當然不確定性時，就是有人巧思妙解，感覺想發現新大陸一樣。3.
集中複習階段，你可能無法想象，我覺得自己每次都是美好的心情進去，狂躁的出來，當然僅僅是只有我乙個人在一直說，也不知道他們聽進去多少。課外想了下，作為一名女孩紙，這個時候的形象，可能像個潑婦吧 ！
現在呢！對於教書還是很有激情的，但自己以前初，高中時期，屬於那種能深入學習的人，對於自己真正喜歡的事物也很能投入，所以在考量要不要繼續深造……
作為理科生的我，已經N年沒寫過什麼文章了！可能有點亂，僅談談自己的感受。
5樓：憂傷的路人甲
我現在有點想要放棄了。因為在這個社會尊師重道已經談不上了。我曾見過學生給老師搶手機的，家長罵老師的，甚至毆打老師的。
就這還是在某市重點公立高中，全國百強中學。現在的學生都是巨嬰，什麼都要老師管。家長屁大點事就找老師。
感覺操心，工資也不高，沒有幸福感。單位的老教師看著都很憔悴，完全沒有大學老師那種容光煥發的感覺。另外教師這個行業沒有編制就什麼都不是，沒有編制的話自己發展空間很受限制。
在私立，生源質量上不去，很難教出成績。公立沒有編制，學校不會花時間培養你。在教育機構，說實話吃的是年輕飯，忙，累。
我們家就我乙個是老師，其餘的是醫生。我很羨慕他們的工作。雖然忙，累，但薪水高。
乙個月的工資上萬沒問題。另外，醫生這個行業不太講究編制，主要是實幹。也不會因為看的不好而被開除。
我姐曾勸我改行，而我目前的打算是去上學，或者考其他的事業單位，公務員。
6樓：sunshine
看你選擇的學校型別吧，我覺得中專學校慎選……學校管理嚴格，學生層次低，家長更是無限刷下限
不過，也沒有什麼工作是輕鬆自在的，最終要自己調整心態
多嘗試！！加油！！！
7樓：尹尹
第一次從事這個職業，是師範畢業後聽從家人的安排進入家鄉的學校。
放棄是因為生活平淡無奇，生活封閉在校園裡，而且從事這個職業限制我穿自己喜歡的衣服，最重要的是我的理想不是老師而是翻譯，而且嚮往大城市的生活，然後瞞著家人辭職。
第二次從事這個職業是在大城市裡漂泊夠了，想安定下來，然後費勁巴力的考到了縣城的學校。
8樓：一公尺
因為高考失敗，讀三本當時經濟壓力又大，又不想復讀，只能選了個那個分數最好的選擇了，然後讀了三年，想著不當老師那不是三年白讀了！
9樓：小豬
和題主一樣，自小夢想著就是當老師，可是陰差陽錯大學讀的並不是這個專業，後來還是很執著的考了教師資格證，實習的時候去當了幼兒園老師，好吧，不到乙個月的時間我放棄了，不僅是像當保姆一樣，更寒心的是那些老師竟然對天真可愛的孩子拳打腳踢，天啊，那是父母的希望，祖國的花朵無奈之下，果斷逃離。還是不死心，第二次實習去了民辦學校，九年義製的，天吶，這根本不是以教學為主，更準確的說是盈利性吧，主要讓孩子在學校無什麼大礙，學習成績怎樣也不是重點了，考試的成績水分很多，基本上都是自己學校出的試卷，然後進行所謂的複習，呵呵最後學習成績個個都是天才，當時還單純的我~天吶，教育意義在哪?又辛苦，又不同於自己內心，果斷放棄，但是我是認真做好教學工作的，到後來走的時候很多學生都哭了都捨不得我走，你主要是認真對他們的，他們是能感受到的，無奈，這一切都不是我想要的，教育教學流於形式，出來工作後，機構兼職過，現在的教學機構不是慈善家，並且你要明確的是你的工資是與學生數量，學生報讀課程掛鉤的，一般機構老師工資高那都是有原因的，你想單純的做教學，難!
因為多少你都要涉及到銷售，不然機構早倒閉了，你也就失業了，但是當時我是兼職的，只負責教學，可能那機構也比較小，所以尚未完善，銷售也是老闆的事了，如果一些知名的機構，不可避免會涉及到的，做得不好你的情緒，壓力，自然也就來了，體制內的工作就是無活力，自己未能專注於教研，對自己提公升也不大，培訓那些不相關的課程多的是，乙個語文老師去參加什麼消除知識培訓，並且流玩形式，不要問我是怎麼知道的，正好工作是負責那些專業技術人才繼續教育工作知道的，說到最後，其實還是在於自己吧~沒有工作是十全十美的
你為什麼放棄了教師這個行業？
今年是我最想辭職的一年。省會城市公立高中，研究生學歷，每天忙暈。英語老師，工作了三年，跨年級兩年。彷彿學校把年輕人往死裡搞，工資低，住學校宿舍，環境簡陋，上下鋪，快跟社會脫軌了，快抑鬱了。馬上28了，大齡單身女青年，無社交無生活，只有工作。每個學期三四次公開課，每個週末都有周練，早上七點早自習，十點...
你什麼時候對教師這個職業失望過？
給一節課讓學生畫單元思維導圖，建構知識網路。學生直接大聲說寫你媽的思維導圖 所在學校還是省會top2，所謂頂尖生源的頂尖學子發言之後甚至自我感覺還極為良好，從教熱情和興趣在那一刻毫無，僅剩下完成任務的想法。 某天下課，一學生找我，說對今天上課講的 宗教改革 很感興趣。於是我又和他講了一些課外的宗教知...
為什麼你會不喜歡或反感老師這個職業？
作為乙個師範生不喜歡成為老師 問過自己很多遍為什麼 答案可能是我自己只想要上班工作下班生活，不想讓工作占用過多的情緒以及不想要工作對我道德綁架 除此之外可能是教師形象本身有一定的要求，導致身邊當老師的同學時間久了感覺都是乙個樣子的，這個樣子還能跟很多年前教我的老師重合 不想成為這個樣子，想要自由多元...