1樓：
作為乙個師範生不喜歡成為老師
問過自己很多遍為什麼
答案可能是我自己只想要上班工作下班生活，不想讓工作占用過多的情緒以及不想要工作對我道德綁架
除此之外可能是教師形象本身有一定的要求，導致身邊當老師的同學時間久了感覺都是乙個樣子的，這個樣子還能跟很多年前教我的老師重合……
不想成為這個樣子，想要自由多元一些，大體這樣吧～仔細想想教師職業算是不錯的，還是看個人性格是否合適吧
2樓：
以慘為美。講台上不能有座位，上課不能用擴音器，職業病越重越是好老師。要是懷孕臨盆前三天還在上課、為了學生堅持不要孩子或者帶病上課幾乎掛掉那就更感動了。
但凡感動中國的老師沒有幾個有好下場的，不是窮的要死就病的不輕或者在幹某某事的路上出車禍撞死了。就像八歲死了爹那種作文得高分的鬧劇一樣。
待遇差，從92年就開始喊漲工資喊了幾十年了還沒落實到位。期間還少不了拖欠的、剋扣的（某大方縣）。想去更好的地方發展還扣你檔案你還沒轍。
作為乙個求職者就這樣的職業你會喜歡麼？
3樓：
我家裡有幾個長輩，也是做了一輩子教師，逢年過節學生都會去看望，聊聊天，家裡的有啥事都會諮詢一下他們的意見，多年習慣他們的確愛說教，但是上一輩人基本上都很謙虛，哪怕是校長級別的，見了村里的人都很熱絡，鄰居家小孩作業不會了也會耐心的輔導，天天騎個破自行車，看見我們這些長大的孩子回家，會停下來問問在哪讀書學啥專業，鼓勵我們幾句。一點架子都沒有，我們村裡人依舊很待見很尊重。
而有的人，真的不想提[捂臉]，就覺得人家是有編制的正式工，我們是平頭百姓，本身同學聚會開開心心的，非要猛不丁來個幾句話，顯得人家很能耐似的。[飆淚笑]而其實，她也剛做老師沒幾年，她上學的時候還沒我們學習好，只是我們走的路不一樣，也不見得我們掙得不如她，人家就是眼睛沒往你們這邊掃幾眼。[捂臉]
之前服務行業工作，接觸過一些教師。
大學老師教授等，人都很平和，謙虛，對人也很有禮貌，有啥都直接說了，我們也挺尊重人家的，服務過程相處都挺愉快的。
生活中身邊也有很多老師，其實吧，老師這個職業是很好，工資穩定，有寒暑假，我們看到的是這些。但還有一些人性的東西在裡邊，就是人家自己覺得自己是老師很了不起，很厲害的樣子，走到哪都勁勁的。說話做事都帶著傲嬌，讓人很討厭。
而我們這些普通打工的，其實掙得也不比人家少，吃飯聚餐的時候人家就是一臉的自我感覺良好。而如果同學裡邊有更高職位的，人家立馬就謙虛起來了。我們都是普通的小縣城的普通人，大家沒有誰說特別飛黃騰達，也沒有說誰大富大貴，所以朋友間都基本上很平和的相處，所以那些人的傲嬌，真的讓人不舒服。
真的是向上看是屁股，向下看是笑臉。
比較片面，希望大家輕點噴。
4樓：
可能是我運氣不好，當然也可能是我太挑剔了，遇到的好老師真的很少。我覺得作為一名教師真的應該好好思考自己的責任，自己的許可權，尤其是班主任。我感覺很多師生關係都是不對等的，老師很少會把學生當成乙個真正的人看待，我遇到的很多老師在生氣時會說學生「不要臉」「不要個死臉」等這些話，我敢打賭他們是不敢對同事或者與他年齡相仿的人說這些話的。
這就是他們不尊重學生的體現啊。還有很多莫名發火的行為，他們也是不敢對別人做的…就感覺挺可笑的，真以為自己是很有權力的人了……
5樓：
我現在對教師這個職業的厭惡程度已經很不正常了。。我現在還是學生，因為以前的某些事情，對中小學教師群體存在很大的偏見。基本一出新聞，我心裡的觀點都是老師的對立方。。
我遇到過好老師，那些好老師對學生也很好，我也知道有時候他們的出發點是好的，可是那些不好的老師給我的影響太深刻了，不想帶有這種偏見，感覺再不畢業我就快要變成仇視了，只有徹底遠離這個群體我才能擺脫這種想法，家裡有親戚當老師，我都不想理她。。想改變但沒什麼好方法。。。。
6樓：
教師子女，父母都是老師，比較了解內部情況，所以比較明白這個職業，或者說，看透了，累了。
可能教師看上去比較光鮮，但是其實很多人會嘲笑，比如乙個看超市的會覺得你這個文化人賺的錢還沒有她多，而且她在工作時間之餘可以比你快活很多。
不談微薄的薪水，就當你是為國家做貢獻吧。也不提教師所具備的心理素質啥的。大地方還好，我是小地方的，地方窮就算了，在這裡當老師真不值得呢。
校長還有教育部門會各種壓榨你，騙你去幹什麼事情，幫他整業績，然後當你索要應得的報酬時會各種推脫或每次一各種理由逐步減少所有老師的工資。領導基本都是只有說辭的廢物，幫不了你們拿到職稱的名額，在你們為權益罷課時會聯合教育局利用官威乙個個威脅你們，把事情壓下去之後裝傻。老師這麼可憐了居然還要互相攀比互相傷害，傻嗎？
很多老師名不副實，甚至道德不佳，所謂名師都是靠手段弄出來的，想想吧，以後當老師要和這些人競爭，而她有手段，你只能公平競爭。
總之，我父母對我說，以後實在沒前途沒工作再來當老師，去大地方當。想想吧，說到這個份上了。
7樓：keepon
不是覺得他們不好，我很感謝我的老師們傳授給我知識才有了我今天的成績。
但是面對他們總覺得有一種說不出的害怕的（或者說敬畏？）感覺，特別是在課堂上的時候。
以至於現在我雖然是乙個大學生，我不想上課，一上課總覺得緊張，特別是在要求展示，回答問題的時候。
但是並不是我性格內向的問題。我打辯論，面試等其他場合都表現良好。（可能這些事情是我想去做，而課堂提問是令我被動的事情）
8樓：
除非他們能承認，學習好的和成績不理想的都是他們教的，或者承認，學習好的是人家爹媽基因好，與他們的教學水平沒有半毛錢關係。只顧著往自己臉上貼金，說什麼教出了多少人才，怎麼不反省一下毀了多少人呢。
9樓：喵小姐
因為老師和學生容易處在不對等的關係中，師生之間難以平等的對話。
我小學的時候，常被老師罰站打罵，原因無非就是題不會做，讓背的東西沒有背過之類的。那時候起，我就很害怕老師，以至於在很長的一段時間中，不敢主動和老師說話。
初中就開始推行素質教育了，老師們就不在打罵學生了。這時候成績就成為了老師評判乙個學生標準，成績好的學生就能獲得老師的偏愛。對學生不能做到一視同仁，只能顯示出老師的不專業。
中考時我們那一級一共180多個人，但是最後只有32個人公升入了高考有望的一中，其餘的多半去了技校中專或者其他高中。很多時候我在想，為什麼農村學校的公升學率與城市學校差距這麼大？原因是多方面的，我想學校教育起了很大作用。
如果老師能夠多鼓勵幫助成績不好的學生學習，而不是踩低捧高；如果老師能夠充分肯定學生的其他有點，比如體育之類的；如果老師能批閱每乙個學生的作業，對差生也不放棄的話。結果會不會不一樣，許多學生會不會因此改變命運。我承認做到公平很難，老師也是乙個普通人，但是難也要盡力去做，這是態度問題。
我並不是反感所有老師，很多老師素質高專業能力強，不能以偏概全。老師在我心裡是很神聖的乙個職業，我自問沒有足夠的能力教書育人。
10樓：歪歪小姐姐
親媽就是老師...
親媽沒教過我...
雖然都說老師是教書育人的神聖職業，但老師也是人，也有喜好選擇。
我見過太多被我媽喜愛的學生和不喜歡的學生，並且非常難做到一視同仁。
而且在我的上學生涯中，一直只屬於被老師忽略的那一部分「中不溜」學生群，並且曾有過心理創傷，所以對老師實在是非好感～
一直拒絕我媽屢次三番勸我去考教師證
因為我知道，我自己也做不到一視同仁。
11樓：桃之夭夭
講兩件我小時候的經歷吧。
小學四年級，有一次學校檢查老師教學情況，抽查到我們班上的數學課，我數學真的很差，經常考不及格。課上老師提問了乙個問題，很簡單，但可能是同學們看到有檢查的在都比較緊張吧，老師等了很久，沒有乙個人回答。我從來不主動回答問題尤其數學課上，但我看老師很尷尬，就鼓起很大勇氣舉起了手，可當我舉起手的時候就更尷尬了，老師看了我一眼有一瞬間的驚訝，然後假裝沒看到說「這一題呀……」
還有一件是小學六年級的時候，我和我幾個小夥伴騎自行車出去玩，我喜歡騎的特別快，所以就衝在最前面，剛拐個彎正好遇見老師，我很開心的喊了一聲老師好，老師冷冷的看了我一眼，沒任何回應，這個時候突然我另乙個小夥伴（每次都是年級第一）也拐過彎突然出現，老師瞬間變臉，笑的一臉慈祥「出來玩呢，注意安全哈！」那個戲劇性的變臉，我可能永遠都忘不了。
雖然我小學成績不好，很不顯眼，但也很聽話，不是搗亂的學生 T^T，大概就是這種經歷多多少少影響到我，我是從來沒有和哪個老師特別親近，自然也沒有很喜歡的老師，我高三暑假拿通知書的時候拼命回想班主任長什麼樣，然而，沒想起來。。。。。不是沒良心而是一百多人的大班（而且我坐最後一排）真的。。真的。。。
和班主任沒有交集 T^T。
不討厭老師這個職業，只是討厭某個老師，畢竟我的親姐是一名光榮的老師。
但是很多人都會因為乙個人討厭一類人，如果你是乙個老師，您辛苦了！一定要好好對待每一位學生！
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