1樓：沈晨
用我學習研究語音學六年（其中三年半在英格蘭）的眼光來看：一點都不專業（他的英語口音我就不吐槽了，回答裡面好多人已經吐槽過了）。
以下是詳細一點解讀：
首先澄清幾個概念吧：
他（夏）文章中一直在混淆齒齦(alveolar)，軟顎(velar)，和聲門(glottal)這幾個發聲部位。他覺得軟顎音 /k/, /g/是喉部發出來的，然後聲門音//就是憋氣(???)...
然後他也不懂乙個子音音素出現在詞中、斷句詞尾、或者連母音詞尾的時候其實發音規則可以很不一樣。對了關於/t/這個音素在RP裡的發音我說是的時候寫了一篇作業（得了88分的高分），有興趣的同學可以去看看（戳這裡）。
接著他可能覺得爆破子音只有清濁之分，殊不知語音學裡一般都是分三大類的(pre-voiced, (unaspirated) voiceless, aspirated)。我看到其他回答裡面也有人在撕有關VOT的逼，我就不多說了。
最後他那個不同發生器官的「用力點」也是雷到我了。一般說子音要注意place of articulation和manner of articulation，母音要注意口腔開合的大小和舌頭的前後位置，他不知道都在那邊總結了些啥。由於和我平時接觸到的專業知識相差太遠，就沒有再仔細讀下去了。
另外他文章裡用的那個子音音素圖我還真的是沒有見過。不知道他雲裡霧裡的都在劃分些啥。
想看英語RP或者其他英語口音以及其他語言音系知識的，推薦看illustration of IPA系列吧。我發現最近這個系列免費公開了，福利啊大家們！（戳這裡）
說了不吐槽他的口音，還是要說這個：他有那麼一大段講/i:/和//的區別，結果自己音訊裡tip這個詞還是錯誤的用了第乙個。
這兩個音的差別真的還蠻難練的，因為發音時除了有舌頭形狀的區別，還有非常細微的時長的區別，而時長的區別在中文中是不存在的，you get the idea。。。
總結一下：本科階段選修一門語音學課可能真的只是cover到了語音學的1%，有時間看那些亂七八糟的rule，還不如多多試聽練耳勤講多糾錯。
個人認為說一口漂亮的英語(或者任何一門語言)和彈一手漂亮的鋼琴一樣：靠一點天分+大量練習：練耳朵，練音素，練言語控制（耶！
我的博士課題），自己聽不出來的找能聽出來的人糾錯。
所以很神奇是，彈鋼琴要一對一摸著琴往幾年上去練，練語音卻要閉著嘴讀默讀一堆規則呢。。。？大家來評評我的英語口音吧！
2樓：遙遠
夏老師的口語非常棒。但是介紹美式發音習慣的時候為什麼用的是英式口音來介紹？另外夏老師好像也沒理解什麼是glottal T 吧。
3樓：Gilbert
不做語音學方面的研究，但聽了這位夏老師的發音樣本，於non-native speakers而言，算得上翹楚了。
語音更多在於模仿和一點天賦吧，對普遍學習者來說，糾得過細意義不大，順暢自然就好。
4樓：Ishikari Nobito
民科實錘了。
1.英語在以前沒有經過母音大遷移，母音的讀法跟現在基本上沒有一點是一樣的，time的i以前就讀/i/，現在卻讀成了/ai/，所以那不叫所謂的「美式」，僅僅是古代英語而已。
2.雙母音部分提到的liaison就是「聯誦」，這個最典型的肯定是法語，英語沒這玩意。
3.IPA的母音舌位圖有你這麼解讀的？再說IPA不是英語國際音標，而是可以表記任何一種語言發音的。
照你這樣理解雙母音本身沒有問題，可是你要非得把close和near-close搞混就不說什麼了。
4.子音表的齒齦部位表示的是音值，而不是音位，那些子音是把所有的音位變體都算進去了，實際上音位沒有那麼多，也就只有七八個。
5.清音和濁音的區別在VOT值，清音是正的，濁音是負的，但是你發個VOT幾乎等於0的音，可以約等於是清音。
6.喉音是乙個特定發音部位，/g//k/這叫軟顎，/h/才是喉音。暫且不說這個，我就問「真氣」是在幹什麼？搞笑嗎？
5樓：可曾記得愛
別的不說，舌位圖的講解絕對錯了。首先我不信哪個英語老師會說梯形上面的點代表舌尖，前母音還湊合，哪個人啊啊啊叫的時候舌尖卷起來捅到喉嚨去了？其次說震動位置也不對，人發出的母音是靠聲帶震動發出聲的，你的口腔舌頭不過起到了調製作用。
事實上梯形上面的點上下對應的是口型大小，前後對應的是舌頭最高點前後的位置。
6樓：楊寶森
這麼說吧，夏老師的理論水平，大概和上面那位叫獅吼語法的答主差不多吧，都看不懂母音舌位圖，換句話說，就是不具備基本的語音學知識。
無知不是罪，傲慢才可怕。
7樓：
「英語爆破音有三對兒」，說得沒錯，但是一股濃濃的上個世紀五十年代的學究氣撲面而來。五十年代，民眾的文化水平低，那時候的學者寫東西喜歡口語化，在學術文章中，經常使用語氣詞、兒化韻，生怕老百姓聽不明白。可是現在都二十一世紀了，學術文章嚴肅一點好，否則有矮化讀者的嫌疑，還是改成「英語的塞音有三對」比較妥當。
「爆破音之所以叫爆破音是先利用上下嘴唇、牙齒與齒齦，喉部阻礙氣流，然後用一股真氣衝破阻礙之後形成的聲音。」此處，把舌根軟顎音[g k]的發音部位說成是「喉部」，顯然是不明就裡。而「用一股真氣衝破阻礙」中「真氣」之說非常詭異，因為無論是東方還是西方的學界，都不會使用玄虛的「真氣」的說法。
文中使用「真氣」一詞，需要給出明確的解釋，否則讀者根本搞不清楚什麼是真氣，莫非還有「假氣」？
「那麼怎麼失去爆破呢？簡而言之：做出發音動作，但是不送氣。
換句話說，有氣兒也給我憋著。」這裡的錯誤在於沒有搞清楚「爆破」的過程，「爆破」的術語是除阻，塞音不除阻的意思並不是不送氣，不除阻的意思是在阻礙存續的末期直接接續下乙個音素，跟送氣與否無關，跟憋氣與否也無關。
「中中國人失去爆破練不好的原因是爆破都沒有練好，怎麼失去它」，這一句說得莫名其妙，中中國人怎麼就不會爆破了呢？「爆破」兩個字的聲母子音恰好就是爆破音，也就是塞音，中中國人很會爆破啊，怎麼成了連爆破都爆破不好了呢？莫名其妙吧。
後面一大段是談 /i/ 跟 // 的區別的。文章避而不談的是，/i/ 跟 // 的區別在英語學界定性為緊母音 [ i ] 和松母音 [ ] 的區別，它們的對立並不是時長的不同。在 sixty 這個詞中先後出現的 [ ] 和 [ i ] 都是短的。
中中國人在學英語的時候喜歡把 /i/ 跟 // 認定為是長短的對立，類似的還有 / a / 跟 / / 的區別，中中國人也認定為是長短有別，這實際上是一種較為普遍的二語習得中的語音習得現象，這種現象就是在二語中具有音質差異的一對母音，如果自己語言中無法區別，那麼學習者可能會用相同音質但是不同的時長去區別它們，不幸地是，中中國人對 /i/ 跟 // 的區別正好是走的這條把音質對立誤認為是時長對立的路線。
（文章的每一段都能挑出毛病，在此就不再耗費時間去折騰了。）
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