1樓：摘星星
經驗總結，50保底[滿分六十]
開頭第一句話直入主題不囉嗦
開頭一句話可以倒序也可以正序
開頭運用帶入式
文章直入主題不囉嗦
運用2處或以上的修辭
細節描寫是王道，但不易過多[就是整片都在寫我怎麼想的]只要將一件事敘述清楚就行
整片文章5到7段
2樓：北京慈航教育科技股份有限公司
今天先給大家分享幾個小技巧，讓作文更進步一層。
1. 寫外貌不用「有」
作文如何寫外貌？孩子的作文裡總會看到類似這樣的句子：
「XX可漂亮了，她有一頭捲捲的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有乙個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。」
如果你試著去掉文中的「有」，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。
例如：「XX可漂亮啦。一頭捲捲的黃頭髮自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。」是不是讀起來舒服多了？
2. 寫說不出現「說」
讓孩子比較以下三句話。
張三說：「……」
張三無可奈何地說：「……」
張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：「……」
顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現「說」，而是在語言前面加上動作和神態，學會細節描寫，而不是乾巴巴地寫「某某說」。
3. 寫想不出現「想」
遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：
「我腦子裡跳出兩個小人，乙個小人……另乙個小人……」
不用這個句子又該怎麼寫？最常用的就是「我心想」。如某學生寫：
「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎麼辦呢？」
但我們可以這樣做，去掉「我心想」三個字如何？
「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎麼辦呢？」
是不是更簡潔精練？心理描寫可以加上適當感嘆詞。
4. 不用成語
作文為什麼寫不長？都是成語惹的禍！
不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實不是的，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。什麼天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。
比如，寫春天別用「風和日麗」，而是這樣寫：
「風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。」
想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決作文寫不長、寫不細的難題。
5. 遇到「很」和「非常」想一想
「很」「非常」是在習作中出現頻率比較高的字眼，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼？
6. 要動連著動
文章要一波三折才好看，我們在作文中要學會連續使用動詞。
某學生寫一場桌球賽：
「他發了乙個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。」
一句話就把文章寫完了。
學會動詞技巧後將修改成：
「只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。」
乙個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。
3樓：趙子木
抄。天下文章一大抄，看你會抄不會抄。
不是鼓勵你剽竊別人的作品，而是當你看多了別人寫的好文章，裡面的精華部分就會慢慢的沉澱，潛移默化的對你造成影響。
體會作者內心的想法，通過他的文章去跟他交流，深入研究其中你寫的薄弱的部分，比如你感覺沒什麼故事可以寫，那你就可以看他們寫的都是什麼故事；你感覺你的文采不行，你就記下來這些文章裡面你感覺華麗的辭藻；不會開頭結尾，就去看他們的開頭結尾，以此類推。
多加練習，已經快中考了，每天騰出來一點時間寫一篇文章，不管寫的好不好，堅持寫，不然看的再多，不會學以致用就等於白看。
最重要的，一定要寫一手好字，印象分也是分。
4樓：楊十一a
寫記敘文時，應該在平淡的敘述中，表現出脈脈的溫情。這樣才能使改卷老師眼前一亮。不能像平時記流水賬那樣，什麼時間什麼地點都不是最重要的，時間和地點只是為人物和故事，提供背景，應該極其普通平常而又具有某種意義。
5樓：刺蝟楊
個人建議，記敘文需要自己在寫之前構思，你想表達什麼樣的故事，把時間、地點，事件、起因、經過，結果描述清楚即可，中間新增語言表述方法。重視開頭和結尾即可。
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