卓越教育的師資力量怎麼樣?

時間 2021-05-07 23:17:38

1樓:扶蘇

去年才高考完的過來強答一波,算是講講自己的感受吧。我高三最後一年是在卓越教育上的補習班,雖然只有短短一年但受益匪淺。本來我這個二本線周圍徘徊的人,竟然也上到了老二本。

而且學習這個東西,主要還是看自己。這知識他不進我腦子啊!都是同乙個老師教的為什麼人家就能上五道口職業技術學校,我就二本線徘徊勉強上個二本呢?

所以好的老師,在我看來只是乙個輔助而已。學不好也別怪老師,人家能考上教資說明人家真的有兩把刷子的;你啥也沒有你說別人教的不好你配麼?

但我在卓越教育的這一年裡,我還真遇到了我眼裡很好的老師。對我來說,選文科不是因為我文科好而是理科真的不行。數學這玩意那是人學的麼?

公式是很好背,但我真不知道怎麼用,這個短短的公式是怎麼和那畫的天花亂墜的圖連在一起的我是真搞不明白。別人都是力求數學高分,我是及格萬歲。也因為這樣,我爸在最後一年把我送到了卓越教育。

我看到了卓越官網,有放黃老師的資訊。我就是在黃老師這裡學的數學。

講道理如果不是看到官網,我都不知道黃老師這麼厲害「他從小就是數學學霸,經常滿分,中學獲得過國家奧林匹克競賽全國二等獎,還是暨南大學應用數學專業出身,已積累十多年的高中數學教學經驗。」

在我的刻板影響裡,理科類老師都是常年和數字打交道都很古板,但我遇到的老師並不是這樣。黃老師給人的感覺其實還是比較灑脫的,因為數學知識看上去比較難,但是老師在講課的時候卻並不會感覺到有難度,如果同學們仔細聽的話,老師的思維是非常縝密的,甚至可以精準到每乙個數字。就像他上課和我們玩的魔術一樣,他能通過各種方式猜到你心裡想的是哪個數字。

很神奇,這種小魔術不僅可以來幫學生們提提神,更重要的是寓教於樂。換一種更能讓人理解的方式學習原本深奧的知識。

黃老師的邏輯也很清晰,很注重知識體系和數學思維的構建,然後再從易到難領著學生做習題,對悟性低的同學非常友好了。而且他喜歡把難題化為簡單易懂的形式,不僅輕鬆有趣,還深入淺出、層層遞進,每乙個題目和設定都有梯度地進行,幫忙學生慢慢地找到他的自信。與此同時,黃老師也會時常表揚、肯定和鼓勵學生。

假期是乙個彎道超車的機會。後來者能不能居上,名列前茅的會不會掉下來,都看你怎麼對待這個假期了。黃老師會給學生制定明確的學習目標和詳細的規劃。

基礎不同的孩子會有不同的計畫,因材施教。我本身數學能力很差,別說難題,中等型別的題目我都不知道怎麼代入公式計算。黃老師給我的假期計畫就是練習最基礎的公式的應用。

回歸基礎,有效記住知識點。無論是哪個型別的學生他認為練才是第一位的,練習才是數學的核心。

數學這關過去之後,其實就沒啥了。我文綜還行,就是歷史稍微差點。所以我就順便報了個歷史補習班。

教我歷史的是劉老師。她的課堂輕鬆活躍並經常與學生互動,將枯燥乏味的知識變得輕鬆易記。劉老師最大的特點就是善於運用手繪地圖及小故事講述歷史,深入研究考綱考向,擅長梳理考點,能夠詳細具體把握高考動態,幫助學生突破重難點。

你見過上課會畫地圖幫你背歷史的老師嗎,我見過!這樣熱情滿滿的課堂及輕鬆活躍的氛圍不僅能夠引起學生的學習興趣,同時還幫助學生改善學習習慣,從而逐步提高學科素養,樹立學科信心。

但是學習不僅僅是學習知識,更多的是學習道理。就像學習歷史不僅僅是了解過去發生了什麼。老師上課的時候跟我們講過一些道理,「學習歷史更重要的是以史為鑑」。

當你學習完歷史你會變得特別客觀。經歷的多的人會變得寬容,學歷史的人看的故事多也許會變得隨和和樂觀。

回顧我在卓越教育的這一年,老師們更多是帶領我走到課堂之外的境界,在教授知識之外發掘每個人的潛能。所以你問我師資力量怎麼樣,很好嗎?基本都是名校對口專業畢業的肯定差不到那裡去。

但是人外有人,別的教育機構肯定也有更好的老師。但教學真的和學歷沒有太大關係,自己學和教別人學是兩碼事。能做到因材施教,有教無類。

我覺得就真的很棒了。

2樓:

參差不齊,校招社招一大堆老師,什麼專業都有,而且老師的定位大部分主要是銷售型老師。卓越員工辭職率非常高,除了一些做到比較高的位置的人才不會走,而這些位置高的人搞辦公室政治不太好。

3樓:屢屢青煙

不錯啊,卓越教育在我們家附近有挺多家的,而且環境都不錯,我前段時間讓我孩子去那學語文了,之前我孩子很不會寫作文,經常不知道作文該寫什麼,學到現在幾個月,作文寫得確實好很多,現在還會在作文中引經據典了。

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