1樓：猴子先生
陰影父母與子女的關係會隨著子女的長大出現裂縫
對父母產生恐懼是一件多麼悲哀的事情
再加上之後接受教育認識朋友在面對別人家庭中無暴力多關愛理性的教育時幼小的心靈會不平衡。還可能會導致心裡自卑
2樓：浪尖上的姐姐
無才姐算是幸運兒。無才姐的娘親是醫生，標準的技巧型選手，以紮實的醫學知識和動手能力完美避開要害且從不留下外傷，打小孩的技能令人嘆服。無才姐江湖兒女不拘小節，至今和娘親心無芥蒂親密無間。
但是偷偷告訴你們，千萬，千萬，千萬不要無聲無息地出現在姐身後，否則你會看到你乙個，脖子猛縮、面如土色、跳起翻臉的，（依然美麗的）無才姐。這種現象學名「創傷後應激障礙」，俗稱「被打怕了」。
無才姐的閨蜜就沒這麼幸運了。她娘儼然是力量型選手，而且在選擇兵器方面充滿想像力。可憐的閨蜜。。。
此處過於悲慘省略五百字，請容我抹一把眼淚繼續寫。。。我們永遠不知道每個人的笑容背後藏著怎樣的故事，也永遠無法感同身受。有些善良的孩子，也許一生都無法與父母和解，身體的傷痕早已癒合，心裡的傷卻只能依靠自己一點一點，努力地修復。
這些，還不是最嚴重的後果。最嚴重的後果是，孩子被打皮了，再打已經不管用了。也終於有一天，父母發現自己已經打不動了。家庭教育走到窮途末路，是騾子是馬只能由他去吧。
這是乙個悲傷的故事。
說好的「棍棒底下出孝子呢」？
這句話最大的漏洞在於，沒有說明是「棍棒底下（可能）出孝子」還是「棍棒底下（才能）出孝子」。你以為是後者，其實是前者。因為後者很容易反證，沒捱過打的孝子很多。
而前者相當於廢話，林子大了什麼鳥都有，殺人犯也可能有孝子。
如果乙個有稜角有個性的人被打服打順，需要父母有相當的武力值。而這些唯唯諾諾的大孝子，真實身份很有可能是斯德哥爾摩綜合症患者。他們很有可能考個好學校，找份好工作，但要有什麼大出息是很難了，因為性格的一部分已經被閹割，功能不太健全。
而父母武力值不足的情況下，則可能出現孩子抗擊打能力與日俱增直至反超，最後徹底放飛的奇特現象。
3樓：陽玉
棍棒與否並不是重點。關鍵是父母有沒有見識。
以大部分父母認知水平之低、心智之蒙昧，沒有資格實施棍棒教育。
首先你要對世界有正確的認識，才能判斷哪些時候該打，哪些事不值得打，打什麼部位，什麼時間，打到什麼程度，是警戒性的還是皮開肉綻的，女孩打不打……技術細節太多，缺乏可操作性。
最物美價廉的方法還是自己生活像演戲，孩子會猛烈模仿，像幹衛生紙一樣吸水。比如，吃完飯立即如飢似渴地閱讀世界名著。22:
00果斷結束學習，快速刷牙洗腳睡覺。家裡電視從來不開。早上6:
00果斷起床聽說讀寫半小時英語。午睡20分鐘果斷鯉魚打挺起床，做幾個簡單高數題養生。
你別一邊烏煙瘴氣搓麻將，一邊對孩子說:老子這輩子已經定型了，你給我好好學，考不上第一打斷你的腿 ，敢談戀愛打斷你的腿，敢看手機打斷你的腿……
4樓：桐桐爸
棍棒出孝子，或許是傳統的家長對孩子的管教方式，但是有很多研究早已指出體罰對子女會造成長遠的情緒、智力和行為認知的影響。其實體罰不單侷限在身體的傷害上，趕孩子出去、漠視他們的情緒需要等精神的傷害，也會對孩子留下難以磨滅的創傷。
其實打小孩，就是不尊重孩子，讓他們感到羞辱的懲罰方式。不只身體的傷害是體罰，羞辱性的行為和言辭也會使孩子留下深刻的創傷，影響他們將來與其他人建立關係、自信心和個人形象低落、自暴自棄，甚至克服不了過去受創的經歷，不知不覺成為下乙個施暴者。
如何評價 棍棒底下出孝子 的教育理念？
貴天師 我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著 仁義道德 幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫裡看出字來，滿本都寫著兩個字是 吃人 魯迅狂人日記 仁義道德，乃至倫理孝道，本是好的，但卻成了某些人的遮羞布。 我自己成長經歷中，就被教訓過，也被打過。但是我自己記得住這種感覺很糟糕...
「棍棒底下出孝子」是斯德哥爾摩症候群的表現嗎？
我在山西那幾年，天天被我後爸打，他一直希望我當個官什麼的，光宗耀祖！還讓我名字改了。嘴裡嘟噥的就是棍棒底下出孝子這樣的話，然而我親爸都能給他當爹了！我演了一場長達一年的大戲才回來。我親爹對我好著呢！至少不打我，也不反對我玩遊戲，我四歲那年還給我買了臺電腦，慢慢玩。還經常給我買零食吃 浮生南 其實我剛...
古話說 棍棒底下出孝子。那麼現在的老師應該打學生嗎？應該用暴力去管制學生嗎？應該甩學生耳光嗎？
兩面三刀的貓 說了這麼多你們沒有乙個人懷疑這個古話本身就是錯的嗎？我現在二十四我母親從小打我我現在打心底對我的母親沒有好感 孝是發自內心的感情，就父母老師算打你的所有原因都是為你好，乙個心智不成熟的孩子能理解嗎。我現在的的確確不是個大部分人眼中的孝子可是我不覺得我可恥因為我本身就恨我的母親我盡力去遠...