1樓：薇子10
文|薇子
高中的時候看《假如給我三天光明》，海倫凱勒描寫朋友外出回來， 她問起他們遇到什麼， 朋友卻說什麼都沒有遇到。在公園裡沒有遇到什麼有趣的事情嗎？ 她設想了一下，假如給她三天光明，她要利用這三天的時間去看光明世界裡面的萬事萬物。
因為這一切對她來說都太重要了。
很多事情我們都因為經常遇見而習以為常， 覺得這些事情是很稀鬆平常的，沒有什麼了不起也沒有什麼特別的。 於是也就有了海倫凱勒的朋友說在花園裡沒有遇見什麼。花園裡的花草樹木都是很平常的，隨處可見，我們早就不覺得有什麼不一樣的地方了。
但是對於孩子們而言，他們卻不是這麼認為的，這些花花草草雖然很平常，但是它們為什麼會是這個樣子的呢？花瓣的顏色是怎麼來的，為什麼葉子是綠色的，花朵上的蜜蜂在幹什麼，我們能不能在家裡也種一株一樣的花，果樹上的果子為什麼綠色的就是不能吃的，為什麼只有小鳥會飛。看吧，這是多平常的事兒啊， 可是家長們就是答不出來到底是為什麼。
孩子的成長過程中，有一段時間簡直可以稱為好奇寶寶，他們對什麼都好奇，對什麼都充滿了為什麼，有時候這些問題， 還真的是問的我們不知道如何去回答了呢。其實當孩子問為什麼的時候， 我們還可以這樣做，
1、 多跟孩子一起尋找答案
孩子們的為什麼很多，有時候我們直接能答上來， 而有時候卻不知道怎麼去回答，畢竟家長也不是萬能家長， 遇上了難題我們可以和孩子一起去尋找答案。 比如，我們可以查閱一些書籍或者網上利用搜尋引擎尋找答案。
例如花朵為什麼是很多顏色的，葉子為什麼是綠色，讓孩子跟家長一起找答案也是在幫助孩子逐漸的學會自己發現問題並且解決問題的能力。 而當你們找到了對的答案之後，孩子也會很有成就感。
2、 啟發她自己去發現答案
在《貓咪為什麼有尾巴》這本書中，小女孩也問了乙個大家覺得習以為常的問題，「貓咪為什麼有尾巴」，遇上了這樣的問題，她的爺爺可沒有直接敷衍過去，而是說出了幾個答案，「在樹上盪鞦韆？」、「趕走討厭的蒼蠅」、「幫助它們遊的更快」、「嚇跑其它動物」、「用尾巴打窩」、「用尾巴來飛翔」， 小女孩都說不是這樣的。
最後爺爺問，那麼你覺得貓咪為什麼有尾巴呢？ 小女孩找到了答案「也許是它們用尾巴來表達對我們的愛吧」，貓咪和人在一起的時候總是喜歡把尾巴卷起來，繞著小女孩的腿。 故事的最後小女孩找到了乙個她覺得滿意的答案。
3、 十萬個為什麼也是一種互動的過程
孩子的為什麼也是一種和家長的互動的過程，家長積極的對應，往往更能引發孩子自己尋找問題的答案。平時我們經常提到的親子互動，其實這樣的過程也是一種難得的互動過程。也許這些問題我們覺得太簡單了，對於好奇寶寶們來說，這一切都是很奇妙的， 為什麼不利用這個機會，我們一起來發現奇妙的世界呢。
寶寶的眼裡世界是五彩斑斕充滿各種各樣為什麼的，不要覺得他們問這問那的太麻煩，也不要敷衍了事，多跟孩子互動，也可以加強親子關係，愛是在日常生活中逐漸公升溫的，孩子也是在這個過程中逐漸成長的。 他們需要的不是特別昂貴的玩具或者興趣班，其實他們要的東西很簡單，哪怕一起了解紙飛機為什麼能飛行，自行車為什麼能捲起地面的落葉，這些都會讓他們覺得自己收穫了很多。
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