1樓：槍花
也算是一種商業手段吧，近幾年國內經濟發展的背後其實有很多我們看不見的東西在滋生，其中乙個就是越來越多的校企合作。
開始時很多有實力的學校帶頭走了校企合作的路，看起來確實前景大好。但是緊跟著問題就來了，企業是看重利益的，而很多不怎麼樣的學校的領導看到了校企合作背後的利益，開始越來越多地介入，通過惡意競爭在這塊大蛋糕上下刀，同時得到不菲的灰色收入。（別問我是什麼灰色收入，有些事不懂比較好）
表面上一切都很好，越來越多的學校打著校企合作的旗號，號稱前景大好，家長們依然保持著對教育行業的信任把孩子送進這些大學裡，可是實際上真的是這樣嗎。
教育是百年大計，也許只有真的不可收拾時，才能暴露出問題的冰山一角吧。
啊跑題了，題主問的是物聯網前景怎麼樣吧？
你要知道，沒人爭搶的東西，得到的難度和它本身的價值都要好好考量。
物聯網專業，學理論課的時候也許你就會有很多感觸了，經濟基礎決定上層建築，如果在美國學可能你會變成工程師，在中國製造業粗製濫造，廣告大於產品的大背景之下，老實說學物聯網最後開個五金店賣插板也許是本專業最好的歸宿了。因為大部分學校水平根本沒到那種程度，倉促地開設專業，調老師來上課。結果無非是老師上著水課，學生做著好夢。
出了社會才發現呵呵除了畢業證，什麼都沒有。
企業要的是技術，一流大學在新專業方面也只是探索而已。普通大學行政慢技術弱，很多偉大設想根本不可能落實。物聯網還沒有成氣候，也許以後會成為一片藍海這也並非完全無望。
但是新時代一定是由那些好大學的學生開創的，硬體和師資在新興行業尤其重要。如果乙個三流大學和你說起物聯網行業這塊暫時沒被切分的大蛋糕和它未來的巨大潛力，你可千萬別被他騙進去交學費
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