1樓：[已重置]
發育遲緩表現一般是多方面的，多有體格發育、運動發育及智力發育落後但也可以某一方面為突出表現。如果身高、體重、頭圍的測量值全部都偏低的話那就表示孩子的發育出現了全面的遲緩。如果只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現偏低，那就表示孩子可能出現了部分的發育遲緩，嘴還是去正規專業的兒科醫院進一步檢查腦神經或內分泌等專案以了解孩子的生理發展是否受到了影響。
2樓：人魚的眼淚
我家快五周了，語言發育遲緩還有輕微自閉症，心都碎了，以前根本不開口說話，現在開口了但是是機械式學習你說的話，乙個名詞每天都重複幾十遍，不放過任何乙個機會，先教名詞再教動詞，循序漸進，加油
3樓：Hema
沒用，還是得ABA教學，但是目前很多機構在ABA應用上不知變通，導致效果不佳。如果是自己的孩子發育遲緩或者自閉，建議啃透郭延慶的《應用行為分析與兒童行為管理》，生活中任何小事都可以應用書中原理進行教學。我們也是非常艱難的教孩子，不放過任何乙個教學機會。
很幸運，量變到質變，在他四歲的時候，出現融會貫通。
4樓：腦仁君
1. 個別化教育計畫(IEP)
IEP(個別化教育計畫)是根據學生的身心特徵和實際需求擬出的針對每個有特殊需要兒童實施的教育方案。它既是有特殊需要的兒童的教育和身心全面發展的乙個總體規劃，又是對他們開展教育教學工作的指南。裡面記載著該學生現階段的能力水平和評估結果、長期和短期教育目標、教學方法等等，這些具體內容都會被記錄在乙個書面檔案中，由家長簽名同意後方可施行。
這個檔案就叫做個別化教育計畫，即IEP(Individualized Education Program) 。
2. IEP(個別化教育計畫)是如何實施呢?
3. IEP(個別化教育計畫)的優勢是什麼?
1) 有效率有組織的教學
2) 讓家長成為計畫的參與者和監督者
3) 讓家長讀懂高大上的專業術語
4) 讓學生的評估報告分析視覺化-以圖表和文字相結合5) 幫助家長在社群和居家環境下把握教育時機6) 及時跟蹤、定期反饋
7) 實時調整教學方向
8) 符合學生發展的願景
5樓：阿里斯兔
營養針也就是個心理安慰吧！
認人認物，分為桌面教學和生活教學。
桌面教學是和老師一對一，在不受干擾的小環境，用卡片和一些模型，玩具等學習，建議由特教老師或者有特教經驗的家長實施。
生活教學，顧名思義，在生活中利用自然情景施教。
以下是舉例，僅供參考。
在家裡帶孩子走到冰箱旁邊，摸一摸冰箱。
在超市，摸一摸購物車。
公園，摸一摸大樹。
他不懂，家長就拿著孩子的手去碰觸。
和爸爸擊掌！
把這個遞給奶奶。
給哥哥戴帽子。
和小朋友拉拉手。
給小貓吃魚。
同樣，孩子不懂，家長肢體輔助。
怎麼判斷孩子是否語言發育遲緩？
七彩路 1 語言發展的速度很慢，正常的孩子在學習語言的年齡，一年裡能夠掌握的詞彙很多，特別是在3 5歲這一年齡shu段，掌握的詞彙量是呈幾何數增加的。但語言發展遲緩的孩子可能在一年裡只能掌握四五個詞，且需要很大的努力。2 語言發展的程度比正常兒童的水平要低。常出現各種錯誤。3 語言發展的起步年齡較晚...
全面發育遲緩的小孩怎麼辦？
金色陽光 訓練寶寶對空間變化的感知能力 為寶寶提供帶有容積的空盒子 小桶等材料，寶寶在對盒子 瓶子 小桶等的物品探索感知主體之間的空間關係，如盒子與盒蓋的關係，把東西裝在盒子裡 瓶蓋兒蓋在瓶子的上面，瓶子裡裝滿小豆子，裝一部分小豆子時，都可以感到不同的空間變化。進行拼插活動 在進行插塑玩具的活動中，...
對於發育遲緩的孩子，我們應該怎麼對待發育遲緩危害大嗎？
小孩子發育遲緩的危害主要有以下幾種 1 身材矮小 幼兒的發育速度放緩直接導致其成年後身高低於同齡人，另外，發育順序異常還可導致兒童提前發育，出現性早熟疾病等等。2 智力低下 研究發現，發育遲緩的兒童一般IQ在70 或75 以下，其智力明顯低於平均水平。3 學語遲慢 此類患兒表現為語言學習能力差，學語...