1樓：怡紅公子
專案管理裡面對學習的解釋是這樣的，裡面講學習是人們得出長期歷史性的結論，人們在長期做同一件事的時候，會比原來第一次做這件事的時候做的越來越好，所用的時間明顯縮短。
2樓：楊主任
具體要看你的學習內容，即客體。不一樣的內容，原理不一樣。泛泛地講：通用的本質是破與立，然而這種哲學式回答沒卵用。
大體上說：
1、技術性學習：比如開車、開飛機、應試考試、工匠做工等，天賦好，有好老師指導，方法正確，發自內心地熱愛，那麼最後基本就剩一條：重複重複再重複。
2、與性格非常相關的內容：比如適合搞科研還是銷售，這個調整起來很難，適合就是適合，不適合就是不適合，就算玩命調整，也只是微調。沒必要天天跟自己較勁。
給自己點時間，比如幾個月或幾年，趁年輕嘗試一下，行就行、不行就算了。
3、思維方式上的學習或改變：見多識廣，學會對自己的觀念保持質疑，有的時候是顛覆性的。別怕「三觀」崩了，誰說自己原先的觀念就一定是最符合世界本質的？
這方面與技術學習最大的區別就是有勇氣消滅自己再重塑自己。
隨想到這裡，望可供參考。
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