1樓：kenny
下課，睡覺。
我欲因之夢吳越，一夜FIT鏡湖月。
虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟
醒來一看才5分鐘
2樓：嘎嘎
！！！這個我必須回答，前兩天上地理課太無聊不知不覺就睡著了，我同桌說我邊打瞌睡邊回答老師的問題還講的很大聲！！！我自己完全沒有印象就只知道在睡覺哇！！！
她想叫醒我但是她也在打瞌睡沒力氣叫醒我繼續睡死了╭(╯ε╰)╮but她半夢半醒之間對我的行為表示震驚~可能夢裡的我是學霸屬性？
3樓：康斯坦丁馬克斯
所謂瞌睡，乃因困倦而進入睡眠或半睡眠狀態，固主動去睡，並不算數，乃是急功近利走火入魔之法，非有重大事件斷不可輕易動用。而正常瞌睡，大致可以三個維度進行劃分。
其一為時長。容易理解，這瞌睡是一時亦或一天皆有不同，若是一世，也是美事一樁。
其二為意識。這瞌睡之中，有的呼而即應，有的卻是泰山崩於前而人不醒。
其三為姿態。有正襟危坐者，傻笑流涕者，打樁點頭者，凡此種種，不一而足。
以此三唯度，以我之經歷，可算高境界者，有以下幾種:
1.其人瞌睡只在一時，正襟危坐，呼而即應，非教中親密者，恐難發現其正在瞌睡，若是有老師老闆等提問點到，其應聲而起精神飽滿，回答問題條理清晰，又狗又牛，此為一種。
2.其人瞌睡一世，整日不醒，乃至茶飯不思，進入「辟穀」之境界，姿態也是形骸放浪，不拘小節，但也算優雅隨性，若是被人吵起，不羞不怒不吭聲，一時沒看到便又睡過去，此為其二。
3.其人生物鐘分明，工作上課瞌睡不斷，吃飯休息精神飽滿，姿態也多樣，困極了便是全身撲倒，若是有點意識便是點頭打樁，姿態也嚐嚐較為狼狽，臉上紅印口邊涎水，此為其三。
以上三種算是特色分明令人印象深刻，至於其他種種，數量更多難以一一說明，其中妙處，就需題主親身去體會了。
4樓：浮生若夢
高三上學期的冬天，每次都要五點十分左右起床，睌上十一點多才睡覺。有一次早讀（早上五點五十到六點五十）實在困的不行了 ，喝了一大口涼白開，想含在嘴裡清醒一下，結果還是睡著了（坐在座位上），最後被水驚醒，發現嘴裡的水都流了出來 ，濺到了衣服上和課本上把我自己弄醒了 。。
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