1樓：雲鏡台眼鏡供應鏈
下面雲鏡台跟你分享一下：
首先需要了解清楚，出現遠視和散光的現象，並不是孩子必須要戴眼鏡的，孩子也可以不戴眼鏡，但是需要詳細的區分，病情的型別表現，給孩子戴上眼鏡也是戴上矯正眼鏡，並不是終身戴上眼鏡，所以家長不需要太擔心，也不要猶豫給孩子，要不要戴眼鏡，這樣最終會導致孩子的眼睛出現近視。
如果孩子的年紀在十八歲以上，是屬於高度散光，這種情況下就不能通過戴眼鏡來矯正了，只能是通過一種手術的方式，來對角膜屈光進行矯正，達到乙個完美的效果，但是也並不能保證手術後就一定可以完全恢復，整個過程還需要很長的一段時間，所以作為家長，需要有耐心。
除了給孩子佩戴眼鏡，還需要控制，並不是完全阻斷看電腦或是玩遊戲的時間，而是選擇每天半個小時，最好不要超過乙個小時，合理的安排好用電子產品的時間，矯正遠視的現象並不是很短的一段時間就可以的，需要很長的一段時間，才能正確矯正視力。
小孩子平時看電視或使用電子產品的時間不能太長，應該有合理的安排控制，養成良好的習慣，如果每天超過四個小時，一直長時間面對電腦，就可能會導致身體不適，是一方面出現嚴重的問題，最後可能會導致孩子出現青光眼，甚至有可能會早早的就出現近視。
2樓：視力調理師李潤桐
1 一定要及時的佩戴眼鏡，戴眼鏡是為了保護視力，不戴眼鏡，是使度數更快速的增長，和裸眼視力更快速的下降。
2 我有遠視加散光摘鏡的案例，有乙個六年級的小朋友，遠視加散光，幾次按摩，裸眼視力就提公升到5.0以上，摘掉眼鏡，這個孩子從幼兒園中班篩查出來遠視加散光就馬上戴眼鏡，及時的保護了裸眼視力，裸眼視力在4.8， 如果沒有及時的佩戴眼鏡，視力不會這麼好，摘眼鏡也沒這麼容易。
3樓：小Y老師
你說的這種情況，我們在實際工作中經常遇到，有時候真的就像你說的，父母因為無知，無法接受我們的建議，總是聽別人說，真的是皇帝不急急死太監。
4樓：漢陽艾格眼科824
這家人典型的拿錯誤的認知誤導孩子，戴眼鏡只是讓孩子的視力更清晰，眼鏡摘不下來是因為戴上眼鏡之後繼續錯誤的用眼習慣，或者疾病等因素導致度數加深，所以別把鍋甩給眼鏡了。相反，兒童視力有問題不及時矯正，長期處於看不清的狀態，反而會形成弱視，那個時候戴眼鏡都看不清。建議還是戴眼鏡，每隔一段時間去複查一下，如果及時得到科學防控，以後摘下眼鏡是完全可以的
5樓：曹全亮
我來解惑。
首先這是兩個問題，第一：為什麼散光眼的裸眼視力往往都那麼好？有的甚至0.8以上。第二：散光眼裸眼視力還可以，還需要戴鏡嗎？
散光眼定義：指眼球在不同子午線上的屈光力不同，平行光線經眼屈光系統折射後不能在視網膜上形成乙個焦點，而是形成兩條焦線，最終在視網膜上形成不清晰的影象。
簡單說，可以理解為，在不同的方向上，近視度數不同就叫散光。
接下來引用梅穎教授的幾張圖，讓大家一目了然。
300度近視，沒有散光時，成像在各個方向都是一樣的模糊
上圖為300度近視眼，視網膜成像在各個方向都是一樣的模糊。所以，看到的視標都是模糊，不容易分辨視標方向。
300度單純近視性順規散光，垂直方向模糊、水平方向清晰
上圖為-3.00DC×180單純近視順規散光眼。則水平方向的光線成像在視網膜上，視網膜像清晰；而垂直方向的光線成像在視網膜前，視網膜像模糊。
看「上下」方向的「E」視標很容易分辨，因為「非上即下」，「瞎矇」猜對的機率也提高到了一半。
同理，對於單純近視逆規散光眼，更容易分清左右開口，上下難辨識。
總之，解答了第一問，散光眼的裸眼確實更容易對一排視變的上下或左右開口辨識度高，這樣查出來的視力就會好。
第二問，散光低，裸眼視力好，還需戴鏡嗎？
比如散光低，但裸眼視力只能達到0.8，
不戴鏡就意味著，視覺發育到0.8，沒有更好的、清晰的視網膜像視覺環境的話，以後視力也許就停在這裡不再提高了。如果希望以後要就業，或者要做屈光手術，其視力矯正的極限也就是0.
8，而如果能現在就開始戴矯正眼鏡，以後視力還可以進一步發育到1.0或更好。
當然對於低度單純性散光眼，一般來說低度逆規或斜軸散光也要矯正(這兩個軸位，度數低也影響視力大)，單純的低度順規散光（≤0.75D）可不配鏡。
題主發的散光有150度以上，裸眼視力應該在0.8以下，必然需要戴鏡矯正。
6樓：御阪美琴
馬上開始戴阿…
我就是小時候沒戴，長大之後去配眼鏡，眼科醫生跟我說我這個度數（高散＋遠視）全市前五，早戴眼鏡就不會這樣了。
7樓：小宇
8歲，正常裸眼視力應該到0.8-1.0了，上面寫的是矯正視力能到1.
0-，就說明他是通過眼睛輔助才能看到1.0-，而且還不是1.0能完全看到，現在抓緊時間戴眼鏡矯正到正常的視力，不至於以後變成弱視，專業的眼科醫生都給出你意見了叫你戴，你不聽，你索性換一家醫院先看看，家裡人是要是在這方面很專業你可以聽家裡的
8樓：陳浮生
眼鏡一定要等到完全看不清了再帶嗎？
對於青少年和幼兒來說，眼鏡的作用不光光是提公升視力，更重要的是通過雙眼清洗的視覺刺激保證雙眼視功能發育的同步和完整性、調節和集合功能的正常。
我們在實際工作中對孩子和承認有兩套標準要求，從處方度數到產品 ，從視覺訓練到複查時間。分別採用不同的標準和不同的要求。
作為從業者，我們能做的也就這樣了。作為家長如果對自己的孩子都不重視，總是聽隔壁的，聽鄰居的，聽朋友的，而不採取專業人員和建議。實在是沒有什麼辦法了。
孩子是混合散，還是戴眼鏡吧。
下面是案例分享
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