我女兒這種表現是自閉症嗎?

時間 2021-05-29 23:38:33

1樓:七彩路

兒童自閉症主要表現

1、語言障礙。這一症狀是自閉症的明顯表現。兒童患上自閉症一般語言會慢慢減少,出現語言倒退,甚至是完全消失。自閉症嚴重的兒童可能不願意說話,即使在他的旁邊大聲喊,他也不做出回應。

2、重複動作。有的自閉症患兒會堅持重複的動作,而不願意去改變,對改變表現得比較抗拒。比如:坐的地方位置不能變、放的東西位置不能變等。自閉症患兒會頑固地重複一些動作。

3、人際交往障礙。自閉症兒童常常會感覺孤獨,缺乏和其他人之間的交往和情感聯絡。患兒通常沒有什麼依戀之情,有時對親人生人一樣。

4、依戀某些特定的物品。自閉症兒童通常會對某些特定的物品有著特殊的興趣,比如:積木、球、畫等。

他們會對這些物品愛不釋手,在玩耍中覺得滿足。如果把他們的這些物品拿走,可能會引起他們很大的情緒波動。

5、智力障礙。有的自閉症兒童沒有出現呆滯等明顯特徵,但是適應能力明顯較低,甚至日常生活不能自理。

6、反應遲鈍。自閉症兒童對聽覺和視覺上的衝擊反應比較遲鈍,對周圍人的聲音不理睬,或是看見周圍出現的人像是沒有看到一樣。

以上幾點只是兒童自閉症中比較突出容易發現的幾點,每乙個自閉症孩子的症狀表現都是有所不同的,這裡建議題主可以記錄下孩子在日常生活中的異常表現,以便醫生做出更準確的診斷。

2樓:zzzz

我兒子六歲了、和你家姑娘差不多、我之前發現他和同齡孩子不一樣、坐不住、不專注!喜歡電梯、喜歡火車軌道、對聲音敏感、思維不靈活、學習只對數學有點興趣但完全靠記性死記硬背不是靈活運用、這幾天準備掛北醫六院專家號看看、我想知道你家寶寶現在怎麼樣

3樓:

在知乎上,關注自閉症關注了好久。 我現在就是處在這種焦慮中的乙個媽媽,我孩子34周早產,是個男孩,出生後就很乖,很安靜,很少哭鬧,即使餓了,也基本不哭,基本是我們掐著時間來喂的,過分的乖巧,反而讓人心有不安。

現在剛10個月,不指物,對父母沒有依戀,你來也好,走也罷,他沒多大反應,不認生,陌生人一伸手,他就伸手讓別人抱,對別的跟他差不多大小的寶寶則是視若無「人」,抱他出去玩,他則是非常「高冷」,面無表情,不愛搭理人,他喜歡到處看周圍的環境,就是不理人,一出去,他就像進入了新世界一樣,到處看,像沒看到過樣,即使我們走的同樣的路線,如果是人少的環境,有人從旁邊經過,有那麼一兩次發出過「哎」聲,他會盯著別人走好遠,直到看不見,抱他去看跳廣場舞的話,他似乎對人跳舞不感興趣,更多的事看周圍的環境,喜歡看外面花花綠綠的燈,在家活躍點,玩電風扇,玩車(有時玩車輪,有時候就是撐著車站起來,東摸摸,西看看)。喜歡用手拍撓自己的腦袋。對買的玩具基本沒有最愛。

會無意識的發爸爸的音,偶爾能發麻麻的音,能逗笑,眼神能有交流,時間但長短未特意關注過,似乎不長。能扶著沙發站起來,但邁步不行。

每次出去看別的小孩,特別是比他小的,都好機靈,跟他一比較,老母親都有些自卑,先觀察了再看吧,萬一是,即使賣房子也得治啊!

4樓:海寶

自閉症判斷很重要的乙個方法就是對視和呼喚,一般寶寶六個月就可以做實驗,盯住他的眼睛看他是否會回視,用顏色鮮豔的東西吸引他的注意,並且移動看他是否會跟隨視線。還有就是呼喚他的名字,是否有反應。

看題主的描述,確實是有自閉症的一些症狀,比如說對視和呼喚的問題,但是看其他的描述,她的社交應該是自閉症裡面比較輕的,她有社交並且可以進行交流,這說明自閉症的程度不是特別嚴重的那種。一定要及時去做干預!送專門的學校及時掌握技能,這種專門學校裡的老師比較專業,關鍵是因為見到的孩子多,能準確判斷孩子的自閉症的程度輕重,是否會隨著她的發育情況會有變化,應該如何干預。

我覺得現在重要的是讓她學會自理,然後多帶她社交,情況比較輕的話上學之前及時干預對她入學學習都是比較好的

5樓:

入圈半年多的家長來答。

個人覺不是自閉症。帶養出了問題。請耐心陪伴。

雖然圈裡一直都說自閉症產生和帶養無關,但真實確實有很多娃因為家庭帶養產生了假性自閉,後逐漸正常了。(我自己娃就是如此)

擱半年前我會說這孩子是自閉症,因為現在譜系是最容易被貼標籤的,醫院作風就是寧願誤判乙個也不願意漏。本人入圈半年多,見過無數被北京六院判為傾向疑似的孩子已經脫圈(這些孩子都是三歲以內)。醫院是但凡你有一點符合,只要眼神不對,只要不聽指令,反正只要稍微搭點邊的,統統給你定義為傾向疑似自閉症。

雖說重視是好事,但也希望樓主寬心。

6樓:

更像輕度溝通障礙,或者說社交發育遲緩,有些不知如何表達

這個不要把它當作毛病,每個人都有先後發育,大驚小怪才會加重病情,要耐心觀察現象背後的原因,多做溝通就能找到解決方法

我這麼判斷主要是大部分反應正常,你擔心的點我可以解讀一下

比如1,吃的少,很可能是吃的不喜歡,又不知怎麼表達,你要問她,是不是不喜歡吃,喜歡吃什麼,慢慢引導回答

2,老師叫不應,可能是不知道怎麼回答,或者不知道應該回應,這個估計在家也有類似情形,只要一點點告訴她,老師叫你,你應該怎麼回應,要一句句的教,比如老師叫你,你該回答哎,老師問你要不要吃東西,你要回答是或否之類,

3,眼神沒回應,這個算是有點自閉症狀,不過也並不嚴重,和老師小朋友熟了就會好點,因為:她可以和你有眼神交流,說明主要還是不熟,或者不感興趣,多通過遊戲訓練與人眼神交流就好

7樓:圈圈

我是特教專業,我覺得這個表現不算是自閉症,萬一有也是很輕微的,這種表現與教養方式關係很大。另外,鑑定自閉症到大醫院也不一定是準確的,很主觀。

8樓:大怪獸

很多孩子去幼兒園也會不適應,這都是正常情況。那老師為啥會覺得你孩子有問題?

老師的判斷是經驗,直覺,大資料分析。

自閉症在人物環境泛化上很弱,孩子可以配合你,這是長時間在一起形成的默契。

和老師在一起只能達到和你在一起的幾十分之一這就是老師幾天內就覺得有問題的原因

一切還是去了北醫再說吧。

9樓:後面揹著娃

通常情況下幼兒園老師都不懂幼教。不信你看他們自己的子女帶成了啥樣,也就那麼一回事。

根據我的觀察大多數幼兒園老師和二十年前「托兒所」老師沒啥區別。

當然一線所謂高階幼兒園咱家就不知道了。

嗯,以上是稻草人攻擊。下面是真實回答:

說是自閉症過早。

10樓:

有乙個觀點,每天和真鈔打交道的櫃員是最容易鑑別假鈔的。所以作為譜系家長,強烈建議你要重視普通老師的意見,老師要是明示自閉症了,基本跑不掉,立刻重視起來。如果誤診自閉症,那問題不大,最多浪費時間,隨著孩子成長慢慢就脫診了,但是如果漏診,耽誤就大了,因為自閉症越早干預進步越大。

譜系這個問題絕不是有一條線,左右兩邊是或者不是,而是程度不同,各種各樣。

11樓:

不是專業人士,所以匿名。

處於個人的關注點,比較關注這一點,七七八八看了不少真實的自閉症案例和相關理論。

看起來不是典型自閉症,如目前高讚說的——能自主去掉「你說」,就是特徵。。

仍然存在問題,看了一遍題主自述的成長履歷,感覺問題在「一歲半到兩歲三個月」這個階段,缺乏足夠的與真實人類的互動。

所以令嬡能表述自己的問題,「肚子餓」「不客氣」「我是xx」,而且看起來挺清晰而且符合對話上下文。

相對的表達和互動上似乎有問題,告知老師大小便要求,表達自己的感受,都比較弱。

遵守老師的教學規則方面也需要加強。對視不達標,似乎也和這方面有關聯。

看到後文說,家裡不帶出去玩,「因為沒得聊」覺得要糟糕。

謹慎的提示,以前有看過老人不愛下樓,導致幼兒缺乏社交以至於發展出自閉症的案例。

案例中的幼兒與令嬡有點類似,1歲多按生長週期學會說話,但是2歲多退行為自閉症,不能對話,不能溝通,不能表達,診斷自閉症。

也讀到過家裡不喜歡社交,導致學會說話的兒童語言能力退步,接近三歲反倒不會說話了。

建議:盡快就診排查。

多帶孩子社交玩耍,幼兒園可以考慮暫時不去,去可以自由的玩鬧呼叫的地方,

多和孩子互動,鼓勵會話,建立規則感為入學做準備

12樓:兔兔ing

你要相信你的孩子,對她有信心。現在幼兒園老師大多不負責,小孩一點點問題小題大作的還懷疑孩子有心理病。我覺得她沒有自閉,只是太小了活在自己的世界裡。

或者是性格內向,或者是剛上學不適應,多帶孩子出去玩見見人就好。

13樓:

老師的意思很明白,不論這孩子是什麼問題,老師帶著太費勁了。

小班基本標準:吃飯自己吃,大小便能說,中午能午睡,活動不亂跑。

吃飯要喂還喂不進去,大小便不懂得講,活動不參加,跟不上班的。2歲10個月上幼兒園本身也有些嫌早,家崽幼兒園班上也有個小朋友上了一周以後不上了,推遲入學,明年再說。

14樓:

2.15 補充一些感想

題主已經更新,說明她的孩子不是自閉症。說明我一開始的判斷就是正確的,雖然題主給出的只是只言片語的資訊,但乙個真正了解自閉症、自己是患者也跟患者在一起生活了幾十年的人,就是能夠根據這些只言片語做出乙個大概率正確的判斷的。

結果還被一幫不懂的人什麼都不知道就劈頭蓋臉噴,真是呵呵。

11.20 答案已更新。

令愛絕對完全沒有自閉症,盡可放心。她只是乙個再正常不過的害羞的小女孩而已。

說你孩子有自閉症的一定沒跟自閉症患兒一起生活過。你孩子跟自閉症患兒的差別太明顯了。

現在補充一下論證。

一般遇到這類問題,我都是勸說題主去醫院診斷,而不是在網上求醫問藥。但我認為這位題主屬於明確會帶孩子就醫而非諱疾忌醫的那類家長,由於心中忐忑,想『聽聽大家怎麼說』,所以在這兒給您提供一點作為患兒家屬視角的看法。

所有看法基於您提供的描述。由於您的描述不一定完全表達出孩子的真實情況,且我的理解可能與您的描述之間存在偏差,所以請您謹慎對待我的答案與您孩子的情況之間的關聯。

從您對孩子情況的長篇描述中,我能感受到您很細心、很忐忑,也能感受到您內心深處是有點傾向於『自己孩子有自閉症』這個結論的。您說出了大量細節,且您描述這些細節時的用詞,明顯不同於那些傾向於自己孩子沒有自閉症的家長描述孩子情況時可能的用詞。

而我個人看問題、下判斷,不僅基於別人說出的話,更基於別人沒說出的話。這一點非常重要。因為自閉症不是一種單調的、靜態的疾病,而是一種譜系障礙(相信您對此一定已有理性的了解但可能還沒有感性的感受),在整個譜系上,可以觀察到大量的程度不等的症狀,幫助醫生和患兒家屬進行判斷。

而這些症狀,人們一般可以直覺地將它們劃分到許多個不同的範疇中(如大動作、刻板行為、感官敏感性等等)。因而,在同乙個範疇中,假設症狀A的嚴重程度大於症狀B,您在如此細緻全面的描述中,大概率會傾向於選擇症狀A講述,而暫時不講出症狀B,小概率會既講出症狀A,又講出症狀B,但幾乎不可能不講症狀A,只講症狀B。

也就是說,您講出來的許多症狀,可能是自閉症患兒的症狀,也可能是普通孩子的正常表現,但是如果您的孩子確實是自閉症患兒,那麼在同乙個範疇中,您更有可能選擇一些更『異常』的症狀來講述。所以,雖然僅憑您說出的只言片語,我沒法保證自己能給您乙個準確的意見,但憑藉您沒說出的話,我反而能給一些確定性比較高的意見。

您明白我的意思嗎?所以,我先說我下結論『您的孩子大概率並非低功能自閉症患兒』的根據:我認為,您的描述,並未在各個範疇裡給出嚴重程度足夠判斷為低功能自閉症患兒的症狀A。

下面給出具體的根據。

1 對於『你說跟我來』這樣的指令,低功能自閉症患兒很可能會無法意識到這句話是給自己發出指令,即便重複多次後有所意識,也很可能不會去掉『你說』,而是會直接簡單重複這句話,而且沒有開玩笑、逗你玩的那種意味(普通兒童也會重複,但你能感受到逗笑的意味)。

而且,低功能自閉症患兒往往在幼年時期他的同齡孩子已經能夠分清『你』和『我』之間的區別的時候,仍然難以分清二者的區別,當然,不一定是百分百分不清,但一定是可感知的,比如十次裡有八次分不清——而這就是乙個比較典型的症狀A。我認為您拿『你說跟我來』舉例時,如果您的孩子有這個症狀,您一定會提一句,因為這是更明顯的症狀,但您沒有提,您還說令愛會回答『我叫寶寶』,如果是自閉症患兒,回答更有可能是『你叫寶寶』。(但是長大以後這一點會改善。

)2 低功能自閉症患兒往往不能夠『感知到動畫人物的喜怒哀樂』,如果我弟弟小時候能做出『看世上只有媽媽好的mv時,就會假裝哭泣,然後過來抱住我』這種事,我們全家應該都會激動地痛哭流涕的。我弟弟已經屬於低功能自閉症患兒中情況相對好一些的。(同樣,長大以後這一點會改善。

)3 刻板行為方面,低功能自閉症患兒一般都會嚴重地、重複地搖晃和轉圈的,高功能自閉症和阿斯伯格症都會搖晃、轉圈的,我自己是AS,我現在已經30歲,仍然會常常搖晃,轉圈,發出中二的自言自語聲,無意識地重複一些小動作,然後突然意識到再自我糾正。我很難想象如果您的孩子是自閉症患兒,您竟然會說她沒怎麼搖晃、轉圈,因為這真的是很明顯的症狀A。

4 語言方面,您的描述是有點可疑的。我傾向於認為如果是自閉症患兒的話,語言不會在兩歲多有『突飛猛進的發展』,但是許多家長,因為想要否認自己的孩子有自閉症的事實,或者因為諱疾忌醫,會特別喜歡捕風捉影地從自己孩子身上強行捕捉出一些語言功能『突飛猛進』的跡象,所以我不能完全確定您說的突飛猛進是不是真的突飛猛進。我弟弟在同樣的年齡也是看電腦上的動畫比較多,然後語言有『突飛猛進的發展』,重複大量的動畫台詞,也能說一些簡單的對話,並用動畫台詞『對答如流』,當時家裡人就據此認為孩子不是自閉症;但現在看來,當時的他不能根據我們的要求以動畫裡的素材編故事再主動講出來(只能重複),也不會主動提出有創造性的童言無忌式的問題,更不會主動地講自己的見聞和經歷(除非不斷地重複性地提問,而且就算答出來,也往往會混用三個人稱),其實自閉的症狀仍然是很明顯的。

您說您的孩子也不太會主動表達感受,這一點稍微有一點可疑,但我覺得我弟弟應該說不出『我肚子好餓啊』這種話。我感覺如果是自閉症患兒,在兩歲多的年齡,不太會有『我肚子』這種表達(除非刻意教過或有動畫片裡有這種台詞),究其原因,我認為他們在心理結構層面可能會認為『我』和『肚子』是兩個不同的實體,如果是我弟弟的話,他在說自己身體的一部分時,會給人一種好像那不是他身體一部分而只是另外乙個客觀存在物的那種感覺。反正如果我弟弟能主動說出『我肚子好餓啊』這種話,我們全家應該也是會激動地相擁而泣的。

5 指物、大動作、遊戲、社交、呼喚、對視、飲食這幾面,您給出的例子,可能是自閉症兒童的表現,也可能是正常兒童的表現,沒有什麼很異常的。

6 需要再次說明的是,我上面的分析,主要還是在排除令愛有『低功能自閉症』的情況。自閉症是個譜系,所以許多高功能自閉症患者可能很多方面與普通孩子都相似,光看症狀也不能確定,既不能確定是也不能確定不是。而且,就像另一位答主所言,人類的神經多樣性是很複雜的,『羞澀』與『社交障礙』之間的區隔本就不是涇渭分明的(甚至我認為這二者的區隔根本就是無意義的,所謂羞澀,不過是乙個原始的、過於簡化的詞彙)。

對此我建議的態度是,所有人都是有神經官能障礙的,我們中不存在任何人是標準的『正常人』,不需要過於在乎孩子『是』怎樣的,關鍵還是看結果。現在多點少點、好點壞點、早點晚點,沒有很大關係(當然如果您是諱疾忌醫那一類家長,我絕不會說這種話了…)。

僅供參考。

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