1樓：腦力王劉老師
一、知識網路化。每複習一課時注意按本課知識結構來複習。新教材每一課內容基本是講乙個歷史事件，複習時可以從該歷史事件的背景、原因、人物、時間、過程（或內容）、意義（性質和影響）、現象、本質及特點等方面來把握，形成知識結構。
也有一課內容講兩個以上的歷史事件，複習中注意運用已有的知識經驗，思考這幾件大事的內在聯絡和一致性、以及與本課課題的關聯，進而形成網路化的知識結構。
二、知識主幹化。在知識結構的框架下，記住其中的主幹知識，不要孤立的記憶它。所謂的主幹知識，是指按課標要求掌握的重大歷史事件（或人物）的內容和影響（或作用）。
表現在課文中，即是每一課子目的核心內容。這些內容不多，記住的目的是為了突出重點，並能由此而鏈結更多的知識點，提高對知識的積累量，進而提高分析問題的能力和效力，以及準確性。
三、知識線索化。在對每一單元知識結構整理的基礎上，聯絡比較上一單元和下一單元的知識，整理出本冊書的知識線索，這需要在老師的引導下完成。在知識線索下，加強對知識因果關係的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨證、多角度地分析。
四、另外，注意書上容易忽視的地方。這樣做，不是為了記住這些地方，而是為了更好的理解主幹知識
2樓：鄧高興兒
理解和聯想，然後重複。
如果是語言類的只需要反覆的跟讀例句也可以記住。
但如果是理工科或者是我剛考完的金融理財師這樣專業知識，越是時間短越需要理解，死記硬背反而記不住。
3樓：畢之
首先找到知識點內在聯絡，舉個簡單的例子：連續性隨機變數的密度函式有兩條基本性質：1.對於任意實數x，f（x）大於零。2.f（x）在負無窮到正無窮的積分為一。
這樣記其實不太好記，因為這樣的定理太多了，但是，只要你發現，把兩條定理翻譯成大白話，是說這樣兩件事：1.表示任何事件發生的概率大於等於零。
2.任何事件發生的所有可能的概率加起來等於一。
這時候你就發現根本不用背，事件發生概率不可能是個負的，這顯而易見。任何事件是要你窮舉了它所有可能結果，這些結果概率相加必定等於一，畢竟你列舉了所有結果。
所以，只要找到內在聯絡，就可以多化簡。
第二，一定要專心，學習才有效果。
我們也快期末考試了，我們都好好複習啦
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