1樓：花執
現在主流的歷史劇有兩種，一種於正，一種張黎。當然劇本不是他們寫的，可以去查一下這些人的作品。張黎推薦《大明王朝1566>《走向共和》《人間正道是滄桑》
2樓：小美好
當時的文化差異，還有匈奴他們生活特點，那時候還沒漢化，可能用不用筷子都是一說，
至於硬傷，可能就是在蘇武的那個年代出現了以後出現的習慣或者是物品吧。
3樓：何處望神州
題主能否說的在詳細點，你的細節需要哪一部分，只是單純的情節還是需要加入詳細的環境描寫，比如擺件，房屋格局。
我想和題主說的是另乙個問題，就是在尊重歷史的前提下要加入一些觀眾喜聞樂見的東西，比如真正的三國裡，呂布用的是一根長矛，如果你在劇本中寫呂布也是用一根長矛的話，那觀眾就回不愛看，不喜歡，他們心中的呂奉先澤怎麼能是拿著長矛這種毫無特色的兵刃呢，他們心中的呂布應該手持方天畫戟才對。但是改編要適度，要和理，不能出現在漢朝小朋友背誦三字經的情況，這就是踐踏歷史，戲說歷史。
4樓：混進來的小學生
不一定處處符合歷史，但要反覆揣摩歷史人物性格，揣摩的越深，寫得就越好。
我要重複一遍，不一定非要處處符合歷史，那就沒有故事性了。像三國演義，大明王朝這些電視劇集，都是在歷史主線上做了一些改動，很符合歷史人物性格，雖然歷史上確實沒做，但覺得他的性格就會去做這些事。
想僱乙個外籍保姆，需要注意哪些地方？
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以後想當乙個高中歷史老師，有什麼需要注意的麼？
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