以語文閱讀的方法來看,《冰菓》動畫最後一集中千反田介紹故鄉的情節可以如何理解?

時間 2021-05-31 22:56:38

1樓:明明是巧合

千反田:我畢業以後不打算到外面發展我要繼承家業,你願意和這樣的我在一起嗎?

折木:我願意和你一起發展(這句沒敢說)

折木:我心裡很願意但是我不知道我能否有這個能力。(覺得自己配不上千反田也是變相答應告白)

以上只是來自乙個n刷冰菓的老粉的個人理解(最後悄悄跟你說千反田其實不是很想繼承家業而後面家族也決定讓千反田自己飛翔)

2樓:二氮a化氧Re

冰菓中折千的的戀情是很具有文藝色彩的。這裡吃蛋撻對故鄉的介紹,可以理解為是一種含蓄的試探性的告白。不認為家鄉景色是美的,不認為家鄉的發展多麼有前途,即使如此,吃蛋撻依舊像把這個普通的家鄉介紹給奉太郎,希望他能進一步了解這個平凡的家鄉,我的家鄉。

結合前面折千兩人的談話來看,吃蛋撻的這番話其實也包含了希望奉太郎入贅自己家的想法,而奉太郎想象中的回答,也能表現他時有這樣的想法的,只是他的責任心讓他覺得此時的自己還不夠成熟,沒有足夠的覺悟,去接手「經營性的戰略眼光」。此時話說到一半的奉太郎不知道要如何表達自己的想法,正巧料峭的春風吹過,為了掩飾尷尬,說了一句「開始冷起來了」。吃蛋撻聽後的一愣,其實是對奉太郎的回答感到些許吃。

縱觀冰菓動畫24級的內容,不難看出折千兩人的戀情是一直在慢慢公升溫的,雖然兩人都沒有明確向對方表達自己的心意,但其實彼此都心照不宣。因此,吃蛋撻在含蓄的告白後,內心是認為奉太郎是會答應的,但是,奉太郎欲言又止後,給出的反而是意料之外的回答。兩人一年間的相處,和前不久的「手工巧克力時間」讓吃蛋撻在這一瞬隱約明白了奉太郎此時的心情——他想給自己乙個更成熟、更完美的他。

於是,吃蛋撻接著奉太郎不找邊際的回答,給出來回應,「不,已經是春天了」——愛情開始發芽,未來充滿希望。

就像冰菓的標題一樣,折千的戀情和告白也是非常含蓄、充滿文藝氣息的。這樣的作品,我不希望用教科書式的、做閱讀理解題一樣的方式來解讀。因為這這樣的解讀方式,有些違背了賞析作品的本心。

閱讀理解的初衷,是為了班助我們更好的解讀作品,理解作品表達的思想和作品中人物情感,而不是試卷上公式化的分析,尤其是諸如冰菓這樣文藝的作品,相比起人人間的言傳,彼此間的意會才是真正的欣賞。

怎樣看待現代的語文教育?又有什麼方法來加以改變?

小勿忘 唉 國家教育這個問題很麻煩的,最好的辦法就是你努力爬上去想辦法最大化改革語文。比如你以後可以把語文按意義,拆分成兩門學科啊。一門基礎的用來考試,一門比較自由的開放思維。關於閱讀理解啊,最主要的問題就在於,那批卷的乙個個大叉,每個大叉都可能終結了一名同學對語文的正確認識。那乙個大叉,直接否定了...

生兒子的科學方法方法方法來乙個,?

豌豆 科學的方法就只有一種了,那就是三代。做試管,試管一次性可以做出來不少的胚胎 卵巢情況理想的情況下 然後裡面一般來說就是有男有女的。那麼是如何判斷胚胎是什麼性別呢,就是男性的染色體是XY,女性的染色體是XX,人的性別都是由染色體決定的。不會改變。是固定的。後期無法改變,前期也無法預料。只能等他們...

有什麼方法來提高男性的性功能?

一位Pe患者 性能力本質來講還是神經學,所以切勿過分相信一些玄學觀點。本質上薄起與射靜與交感神經和副交感神經緊密相關,多與自己的這些神經打交道幫助很大。 看簽名 提到性功能說白了就是ppp對吧提高說白了就是讓對對方滿意所以你需要從兩方面入手 乙個方面 硬體方面 一般良好的作息飲食規律外加適當的鍛鍊會...