1樓：敗者食塵
葉山雖然人設很完美，比如長得帥、成績好、運動好這些，但是其實內心只是懦弱的普通人。只是在自己劃出來圈子裡或者普通的高中生活。可以說是個對劇情推動毫無作用的人，出來就是給大老師做對比的。
反觀大老師，雖然人設上是種姓制度最底層的存在，卻拯救了裡面出場的大多數妹子。
幫糰子救狗，幫彩加守護球場，幫川崎調解家庭關係，幫留美留美拋棄迷茫，幫一色作為學生會長成長。大老師在這一年簡直像個超人一樣瘋狂救人。
對比之下，葉山雖然頂著完美光環，行為卻是個鐵fw，還經常把自己那圈子裡面的破事推給大老師處理。
2樓：我不認識字
葉山就是普通後宮動畫口中那個什麼都比男主好，就是沒人喜歡的綠葉。每次葉山的出現，就證明了那些看上八幡的女孩，不是瞎了眼就是下了藥，至少八幡自己也這樣想。所以八幡非常厭惡葉山。
因為在葉山的光輝下，八幡就像陰暗的死角。卑微又容易忽略。而是，恰恰葉山是乙個真正意義上的好人。
奉獻自己維持每個人。維持現充組的友好。這更體現出八幡那種自我安慰式的行動的陰鬱。
葉山越是偉光正，就體現出八幡越是陰暗。當大家都以為葉山是出來打臉八幡的時候，卻恰恰反過來，創造葉山，是為了八幡很好的打臉現充。所以葉山的調子才會拉到這麼高。
葉山被自己的人設綁架了，體現出八幡雪乃他們的自由。葉山要顧慮所有的人，行動縮手縮腳，而八幡基本不鳥其他人，說打臉就打臉。所以說，葉山對於春物來說，就是男版糰子。
雪乃的高冷精明，是由糰子的溫柔笨蛋來襯托。八幡的自由意志，由葉山的重重枷鎖襯托。如果葉山是女的，那麼他一定也會愛上八幡。
如果糰子是男的，那麼他一定愛上雪乃。所以葉山和八幡，雪乃和糰子，是光與影，白與黑的關係
3樓：漫步天涯
目標：葉山：只要我夠萬能，夠回應他人的期待，就能解決所有問題，不會遇到不能解決的問題。
八幡：只要我極力避免社交，分析和挑撿能解決的問題解決，就不會遇到不能解決的問題。
結果：八幡：我真的遠離了人群。
葉山：我失去了自我。
4樓：
配角嘛......
回顧一下星爺《唐伯虎點秋香》的乙個經典橋段先：
吃瓜觀眾1：聽說個個（華府四香）都如天仙下凡，尤其是秋香最靚女喔！
（哪個？是哪個誒？）
眾人：秋香！
星爺：cao! 這很普通好伐！
觀眾2: ×！這不是伯虎兄嘛！要知道美女這東西跟鮮花一樣，需要有綠葉的襯托才會顯出嬌美喔！
眾人：（齊聲）美女！
星爺：（大吃一驚）沃×！這麼再看她真是美的厲害！
這部作品中比企谷相對於其他漫中的男主本來就是個猛料，內心戲也是一大看點，但是如果再加上些個多元化的對比就能使這個角色更加立體。那麼恭喜小黃毛在這個方面拔得頭籌，上面提到的那位伯虎兄的小老弟誠不欺我：小黃毛不但是個襯托，還是個「綠」的。
（手動狗頭）
5樓：
在現實生活中可以算是做人的楷模了吧。。。每乙個說自己像大老師的人或者說大老師是自己偶像的人都一定程度上是想成為葉山然而失敗的人。起碼我是這樣覺得的。
6樓：苓食
正是因為葉山等人的存在，才把這部作品推上了高峰。
開始葉山就是乙個人贏，乙個老好人。而作者對人物的刻畫精妙在之後葉山透露出的內心想法。他的內心也充滿自私和無助。
葉山的出現讓讀者透過文字看到大反派的人情。可以想象出乙個曾被人孤立的孩子暗暗發奮以後在不被人討厭並在之後一直偽裝自己。還有很多人物也是這樣，他們的做法是公式無法推演出的這讓這本書真的變成了乙個世界。
也讓比企谷無數次感覺到「我真的做對了嗎」
7樓：大羅天羽
葉山和大老師類似於陰陽對立，相伴相生，截然相反的存在。即使在三次元學校裡，每個班都會有乙個大家都能記住的人好人，以及畢業甚至分班就會被忘掉的人，除非他做過什麼壞事，大家在提起某件事時會想起他，其他時候是絕不會想其他的（別問，多麼痛的領悟
表面上葉山屬於顏好成績好品行好的三好富帥，但回頭對比下大老師，大老師其實也是個顏好成績好品行的三好富帥（看看大老師家房子就造至少中產）那麼問題來了，既然差不多的一類人為何給人的感覺相差這麼大？
從第一季第一集開始，我們就看到大老師是乙個以自我為中心，尋求「真物」，不渴望被理解也不願被理解的存在。大老師著非常強烈的自我，並不在乎他人的看法，大多時以第三者視角審視著周圍。
反觀葉山，葉山從最初開始就是現充的中心。但葉山從沒有表現出強烈的自我意識，成為現充的中心主要原因是三好富帥，由於對於別人的請求上心給人以溫柔可靠的存在形象。而實際上現充黨們基本都只是和葉山一人有交往，其他人彼此之間基本屬於冷漠。
所以可以說葉山是乙個被需求同時也需求著別人的存在，當年齡畢業去向這個問題時葉山便暴露出了自己的無力，只能用逃避的方式維持「現在」。（大老師則是不斷的在追尋真物，而真物顯然沒有在「現在」，也不會存在「過去」，那就只能在「未來」。與其說大老師追尋的是真物不如說是在追尋乙個可以讓自我接受的未來罷了。）
8樓：墨用
葉山sun人
總感覺作者對這個名字就有惡意，不過渡航老師應該沒這麼無聊。
真.靈魂之友在春物裡有三個人最了解大老師，陽乃，平塚靜，還有乙個就是他了。
9樓：法警線上
大老師真正的靈魂摯友。
葉山是大老師的對立面。他們同樣知道自己的能力無法改變周遭的人際關係，同樣知道自己的無能與無助。
他們都很痛苦，那是青春的陣痛。
但是他們做出了截然不同的選擇。
雖然他們都沒有選擇褪下假面，但是他們選擇和不同的人度過青春。
葉山選擇了大多數，而大老師選擇了少數人。
於是他們的青春從此分歧。葉山由於選擇了majority,便不能也沒有辦法放不下自己的假面，因為放下假面就會失去他們，所以只能與真物漸行漸遠。
而大老師選擇了與糰子與雪乃度過青春。雖然只有三個人，雖然只有空蕩的部屋，書，長桌與紅茶，雖然只是一段雖然極其不穩定，無比脆弱，三角的，互相舔舐傷口的關係。但是這三個人，在青春的一幕幕中在進步，在慢慢摘下假面露出自己藏匿已久的傷口，在追求真物的路上前進。
所以葉山一開始見到大老師的時候，先是同情與可憐，然後慢慢變得羨慕，最後成為了阻止大老師自我傷害的守護者。
因為葉山發現了所有人的無聊無趣的青春之中，有那麼一絲希望之光，這絲光來自於最黑暗的心靈在矢志不渝地追求著幸福與真物的意志，來自於乙個「loser」對自我目標，價值與幸福的發掘。所以葉山把自己的希望也寄託在這絲光亮上。
對於大老師，他找到了自己痛苦地追求幸福過程當中的堅實的後盾;對於葉山，他卻為自己表面光鮮實則灰暗的青春當中找到了要拼盡全力守護的存在。
乙個是在黑暗中拼盡全力追求光明，乙個是在黑暗中拼盡全力守護在黑暗中追求光明的人。
......只可惜他們都是男的啊臥槽！要是葉山是女生這個故事不知道有多甜啊臥槽！
唉。這就是青學的魅力吧。
10樓：鐘昊修
要我說吧，就是比大老師更懂得真物但不願意犧牲自己一直建立的形象的人。大老師自知自己犧牲了不會帶來損失，畢竟一開始就覺得自己沒有形象可言。而對於像隼人這樣的聰明人但又不想失去自己現在所擁有的東西的人自然很嚮往這種解決問題乾淨利落的人，然而大老師是個傲嬌。
像葉山隼人一樣的還有海老名。
打完之後頓時覺得自己居然已經懂些許春學了……說我自己人生歷程跟大老師差不多會不會有點自大？
11樓：小丸子
葉山很聰明，可以很好的理解自己的狀態。並且也有勇氣看清自己的不足。他說自己其實沒有看起來那麼善良在我也看在就是他最大的善良了。
12樓：Klassen
八幡和葉山都是能看透人際關係的人。
對於那有些虛幻的「日常」，八幡選擇盡可能斬斷他人和自己的聯絡，因為「偽物是不需要的」；但葉山走向了另乙個反面，不同於八幡斬斷他人的聯絡和期待，葉山選擇了盡可能回應周圍的期待，盡可能維持這脆弱而微妙的氛圍。
葉山執著於八幡，是因為他明白自己一直堅持的維持現狀回應期待的世界，開始慢慢出現異質。這些問題他解決不了，但八幡可以，以他永遠也不能認同的方式。
這兩個人，也許能夠理解彼此，但絕不可能認同對方，因為這種認同，正是對自己一直以來奉行的信條和堅持的道路的根本否定。
啊，怎麼有種相愛相殺的感覺……連思維方式都海老名化了麼我……
13樓：
高富帥現充，家境良好人生贏家。可能小時候沒能救到小雪乃所以有點自我厭惡，加之自己老爸給暗戀的雪乃醬老爸打工導致自尊心有點過不去。
但沒關係，由於是勝者組的，所以大家都會將之理解為謙遜低調。
概括起來，就是吊打我等窮屌。
如何理解整部《我的青春戀愛物語果然有問題》？
先分析下大老師的心理 大老師曾經想要得到友情和愛情，但是以他的性格是得不到的。大老師感受過無數的希望破滅和感情欺騙，他也對自己撒謊，以為自己擁有，直到被現實折磨的遍體鱗傷的時候才發現自己什麼都沒有。終日被偽物所包圍著 大老師仍然想要得到真物，但是他的內心卻不再相信友情和愛情。如果乙個人不再需要朋友，...
如何評價《我的青春戀愛物語果然有問題》中男主比企谷八幡的三觀？
我甚至不能理解為啥好多人叫他大老師，我覺得他很孤僻和排外以及挺無趣的，再加上動漫裡那副死魚眼。所以看了幾集就看不下去了。或許是我沒能看太懂，我也不太想去看懂和了解 忘憂草 這個嘛，因人而異。畢竟很多時候共鳴不到。比方說余華的 活著 海子的詩。人與人要相互了解只不過是一句欺騙自己，自大妄為的話。我喜歡...
如何評價《我的青春戀愛物語果然有問題》第十二卷一拖再拖，屢次跳票？
Teraflops 覺得是玩脫了，怎樣都不好收尾，選哪條線肥渡都不缺刀片使。反正我手抓三大股，希望寫出開放式結局。或者他每條線都寫一遍 Ypaaaaa 腦補了一下 寫完了第12卷，糰子和大老師在一起了。心情舒暢，正準備寄往編輯部，上網逛了一會 撕了 然後寫了個雪乃結局 又上網看看 然後就一直拖了。 ...