1樓：孫煒
學校的沒有太多限制，學生自由發揮的空間大，但大部分都不能落實到實際的專案中
不過學校學習的東西是基礎，對未來的發展空間有幫助，所以有差別是正常的
2樓：
我是在日的某品牌汽車設計師，離開學校的時間也並不長。以我的感觸來對比學生時代和實際工作內容的差異的話，狹義的來說，那的確是天壤之別，無法為你一一詳述。而且個個廠商的情況都有所不同，並不能保證你今後工作中有所受用。
所以我覺得，作為學生，與其盲人摸象揣摹細枝末節的問題，不如從廣義上，去理解設計師的核心→表現力和創造欲。
表現力：我想要說，這裡的表現力指的是廣義的表現。把IDEA畫成草圖是表現，畫出炫酷的渲染圖也是表現，折服聽眾的設計解說也是表現的一種。
然而，優秀的設計師能用自己的表現力清晰傳遞自己的想法，而又讓人有近一步想象的空間。其實整個設計過程就是設計師們不斷互相傳遞想法，相互理解相互刺激，從而將IDEA一步一步完善成實際形體的過程。
創造欲：比創造力更重要的是創造欲！如果自己都沒有強烈的創作慾望，很容易就被眼前的困難消磨了動力，何談創造？
設計過程沒有乙個是順風順水的，那些經典設計都是經歷九九八十一難才醞釀而成的。有很多設計師在進入公司後因為困難漸漸的迷失了自己，所以說激發並保持自己的創作欲是維護自己設計師身份的底線。
說了很多形上學的東西，怎樣理解因人而異。每個人的技能和強項都不相同，但只要保證所有技能都是為了核心能力所服務的就行。作為學生，利用好身邊的材料，找到自己的強項，鍛鍊自己的核心能力才是最為紮實的學習方法。
不過最後，順便說一句g1g2 g0曲線是到後期才考慮的問題，作為學生來說的話沒必要鑽研太多。
3樓：於學元
我今年大四，車輛工程，在設計公司實習了3個月，發現在學校學的東西，也就用上了汽車構造，別的真心沒用上，就連catia在學校學的也不夠用，所以上學學的東西，學學考個高分就行了
4樓：
我覺得你若是想設計汽車，那還是出國留學吧。因為我有這樣的擔憂，在中國自學汽車設計，有多大可能輪到你上。換句話說，出來後分到的設計空間並不多。
我有好多同學都去做汽車了，但是根據最近的反饋，他們差不多都在學軟體，做汽車內飾。建模師之類的。工業設計的學生都是自己琢磨怎麼設計汽車的，除非你砸錢去培訓機構。
做汽車設計並不比工業設計高大上，相反由於過度地關注形式美很可能沒了最開始的設計創意的格局。所以，我們班畢業設計中有幾個硬是打算做汽車的。老師並不看好。
大家基本都知道是什麼水平。g0g1是個好東西，我上次去面試就是因為和面試官大談曲線和控制點被刷，而同去的同學說他才不曉得。結果就他就被聘上了。
另外乙個同學拿著環藝的作品去面試也被聘上了，他們說最喜歡你們的學院氣息。該怎麼說好呢？難道有些東西不能太鑽？
5樓：
工作的時候，設計不光是設計外觀，以及設計符合要求的XX，你需要考慮生產成本，你需要考慮加工工藝，你要考慮客戶需求，當然老闆的意見也很重要。
和在學校裡不一樣，我喜歡這樣的，嗯，就這樣設計，這裡表面粗糙度得光滑，表個0.06吧，這個同軸度有要求，表個0.005吧，這裡是間隙配合，間隙呢0.05±0.002吧。
機械小白答
6樓：右手的老繭
小李，聽說你學校學的是汽車設計啊
是的老闆
那你待會幫我把車洗了吧
老闆，請尊重我的專業，汽車設計是。。。
請你簡單談一談再汽車設計過程中通過哪些方面的計算能對整車穩定性進行評價，具體又是如何計算的？
老闆，抹布在哪？
7樓：
我就瞎daday，題題主不要當真。據說…有很多汽車設計教育是天賦說…還有個外國院校說了，做決定是教不了的，手繪是教不了的，設計也是教不了的。
尼瑪搞得汽車設計像玄學一樣。
8樓：小磊
差別還是很大的，我是工業設計專業畢業，沒有專門的交通工具方向，全憑自己的一腔熱血，但是大三有幸去了上海一家較大的汽車設計公司實習，才對汽車設計有了較為淺顯的認識。
當然要說工作前需要掌握什麼技能，我想主要還是手繪，其次是建模能力。當然這只是入門，有生命力的設計師需要的是強大的想象力。工作有幾年了，下面的簡單談談題主的問題。
工作和讀書時的差別：
1、做設計時的自由度。
大學時做的交通工具，沒有工程限制，我們可以有很大的自由度，不管你做成什麼殺馬特的模樣，都沒有太大問題（前提是得符合人機），因為你最終很可能都不需要做出實物出來，也沒有人要求你給你限制；而這一切，在工作中卻是框框很多，專案之初就已經有了框架，我們要做什麼車，整車提供package等輸入條件。
2、上學時基本上是乙個人在戰鬥，而工作時你是和團隊一起戰鬥。
讀書時，你可以做自己想做的設計，而且自己對自己做的設計深信不疑。但是在工作中，你的設計就一定為大家認可嗎？不一定，因為你可能很長時間都不會有中標的專案，只能打下手；讀書時老師是不會難為和給你難堪的，但是工作後，評審的時候，同事給你對你的方案各種噴，當領導當面喝斥你的時候，你能不能保持穩定的心態。
讀書時有機會最好去實習，大家說的東西你只能去做參考，每家公司都有不同的流程，不同的隊友，不同的經歷，你的經歷才是你的。
對於你說的曲率連續問題，其實學生時代不用太糾結曲率連續問題，看起來造型沒有問題，表面看起來光順，就可以了。
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Mr.Stone 千里之行，始於足下，先進乙個燈廠再說，所以也只有燈廠的法規崗及試驗室測試崗適合你，能不能轉到設計就看你自己的造化了，做好難的心理準備，好設計真心難。 陶旭東 補充下 普通的燈具廠，基本上都是負責塑膠類的注塑生產，組裝生產很多零部件或者工藝都是外包的 1 表面處理類 反射鏡真空電鍍，...
好學校與壞學校的學習環境真的差別很大嗎？
May 沒有貶低普通二本院校的意思，很多二本學生的努力也是可圈可點的 而不努力也並不就是罪過，能夠很好享受人生也是一種能力。但依然是 身邊人群環境，非常重要。 快了哈 很大，我高中讀過這樣乙個文科班，我的班是文科實驗班，可是班上同學招進來時有一半人基礎就不好，動用了關係進來的，所以我們班有水分。也有...
學習平面設計的學校到底學些什麼？
每個學校的不同具體看哪個學校 但大致離不開素描色彩構圖基礎課程 ps 動畫 3d軟體基礎課程 vi 字型平面排版等初級設計史攝影設計學派的一些了解接下來就是作業 再下來就是根據他們給你的圈子多找尋作品 學校給你一根釣竿釣魚的本領還要靠你自己。 銀子 我是在義大利讀的設計，我覺得可能技術方面學校學的不...