1樓：綠袖
我覺得應該不會
以前我也認為應該快樂教育，所以沒有提前教孩子認字結果孩子上一年級，識字量不行，現在正在積極的給她補，但是必定犧牲不少玩耍時間，所以孩子會累，大人也會煩
我覺得只要是孩子願意學，沒有排斥感，提前學挺好的，以後真的上小學了，會更加自信，一年級也不會那麼累，不會那麼雞飛狗跳吧
2樓：
只要是適合該年齡段孩子學習方式的教，（不是小寶寶不理解而家長非要讓他刷題那種），就都是有益的。
用適合的方法早接觸適合年齡的有益的知識一時爽，一直接觸一直爽。
那些說小時候早學了有點優勢，但是上課就不聽了，兩年之後優勢就沒了的，那你為什麼不鞏固優勢繼續學下去啊？別停啊，別停不就能一直爽了。
3樓：
看你怎麼教。
我兒子，認識字的方式非常簡單，兩歲左右和我爹娘（他們倆都是大學副教授，並反對我買繪本）出去逛街，沒事就看廣告牌，就認識不少字了。
唐詩三周歲前沒必要背（我中文師範），我兒子五歲半我問我爹要不要背點詩，我爹說不用 ，但我還是讓他對著趙孟頫的楷書千字文背誦——因為我覺得背千字文會對他入學後理解古代方法非常有幫助。
詩沒必要背太多，畢竟這東西多是「成年人」寫的裡面的思想情感和意境搭建，不但需要讀者擁有一定的文化生活經驗做基礎，還需要兒童能夠對基本的情景產生基本的理解和共情能力。
讓乙個兒童背詩還不如讓兒童聽兒歌。
我兒時我你欠父親在我文學文化上沒少下功夫，六歲開始就被他拉著看文人畫。
但坦白說，越早讓兒子學習知識，並不難證明孩子聰明早慧，只能證明家長有時間或有錢而已。
基礎知識就那麼點東西，如果說越早教越有利，就與科學的兒童認知發展理論沒什麼關係了。
4樓：陳洛
認知啟蒙，在幼兒階段（2-6歲），是乙個很重要的內容。
但認知啟蒙不是認字、記單詞、背唐詩。
人類的認知發展具有連續性，但又體現出明顯的階段性，就像下圖這樣：
皮亞傑的認知發展四階段
在幼兒前期（2-3歲）和幼兒期（3-6歲），都是孩子的認知能力高速發展時期，家長在養育孩子的過程中，每天和孩子的互動，都會促進孩子的認知發展水平變化。
但是家長容易陷入兩個誤區：
一、幼兒時期孩子以玩為主，充分的玩，孩子就會得到最好的發展；
二、反對玩的家長，覺得別人家孩子都認識了多少字，背了多少首唐詩，拼音、加減法全都會，我家孩子什麼也沒學，到了小學怎麼辦，所以必須得學。
這兩個誤區，非此即彼，相互對立：
要麼玩（甚至是放養完全不管）
要麼提前學習很多小學的知識（認字、記單詞、背唐詩、學加減法等）
大家的重點放在了「玩」和「學」上面，其實沒有必要把玩和學作為對立面來進行鬥爭，我們應該在幼兒階段提倡「玩中學」。
玩，並不是放養式的玩，比如留守兒童缺少父母引導的玩，結果是他們的認知發展水平並沒有得到充分發展，所以說，提倡玩的家長，還要花費很多的心思和功夫，在玩中引導孩子的認知發展，這可比教他認幾個字、背幾首唐詩、學幾個英語單詞還要考驗家長的智慧型和耐心呀。
學，並不是只有課堂式教學才稱之為學，幼兒的生理心理特徵，決定了幼兒的學習不可能用小學教學模式進行，比如把課堂搬到家裡，教他認字、做加減法、背書。這種違背幼兒身心發展階段的學，肯定是弊大於利。但是，並不是說幼兒就不用學，而是要擴充套件學的方式和途徑，進行「玩中學」。
更為重要的是，在幼兒期究竟學什麼！這是最重要，而又被忽略最多的內容。
幼兒期學什麼，是根據幼兒的認知發展規律所決定，而不是單純的提前學習小學的知識內容。
從大人的角度來看，小學一二年級的知識量其實非常低，小學課程設計肯定也是以學生能夠掌握為標準進行的，所以沒有提前學習的必要。
但是，幼兒期又必須為小學期打下堅實的基礎，這個認知基礎，可以令孩子進入小學後，對新知識的掌握速度和理解深度表現很好，促進他的學習興趣和學習效果的良性迴圈。
所以，要重點關心的問題是，幼兒期的「認知啟蒙」，啟蒙內容是什麼？啟蒙方式怎麼做？
認知啟蒙最重要的內容有如下幾點：
1、啟蒙內容：形成豐富的表徵系統——以語言和象徵符號為主；
啟蒙方式：以高質量的親子溝通、快樂的「親子閱讀」、參觀博物館、戶外活動和旅行等形式來形成孩子豐富的表徵系統。
2、啟蒙內容：通過「自我語言」內化思維和行為控制；
啟蒙方式：為孩子創造自我的遊戲空間、和同伴的遊戲空間，以各種遊戲活動為主；
3、啟蒙內容：抽象和邏輯思維不會憑空產生，需要在幼兒期有豐富的感知經驗；
啟蒙方式：在真實環境中，家長引導孩子體驗形狀、大小、數量、分類、空間、守恆等豐富的感官資訊，為小學階段數學的抽象理解打下堅實的認知基礎。
總結：認知啟蒙很重要，是個技術活，需要家長們投入心思和時間，為了娃，不學不行^_^
5樓：沉痛悼念碎瓦
您教他這些所有人以後都會學的，幾乎沒有好處，還很有可能揠苗助長。個人建議是陪他一起認識些常人接觸不到的東西或知識。識字字母單詞等基礎學得再早，得到的也不過是四個聲調和26個字母。
6樓：
你現在面前有乙個上面能開啟的沙漏，旁邊有一堆玉公尺粒，你的任務是把它們放進下層。
如果你一下子全倒進了上層你會發現一顆都掉不下去。
但你不妨試試一顆顆放，這樣一定能完成任務，只是需要一定的時間和精力才能達到目的。
早教實際上乙個道理，慢慢來，不是不能學，但千萬別一股腦塞一大堆知識。吃不透要消化不良的。
小孩上幼兒園早一點好還是晚一點好？
乾元老師 如果您有時間在家裡帶著孩子一起讀書，一起塗鴉，一起唱歌，一起玩耍。那麼就沒有必要太早的上幼兒園。如果您需要上班，那也只能是上全天幼兒園。科學分水嶺是三歲半。實際上早一年晚一年無所謂。 簡單一點 我覺得不要太早吧！三歲左右就好了！具體情況具體考慮，有人陪，晚點也可以，但是也別太晚吧！沒人帶孩...
有沒有古早一點的耽美文，大概2023年左右的
queer.r 我是07年左右開始看的看的耽美了，我把印象中的幾部跟你說吧，綠石榴，十年，唇諾，風流，天神又翼，十里紅蓮豔酒，不能動，跳樑小丑混世記，晨曦，一受封疆，好多忘記了 天天向上陶姑娘 活受罪長相守 by tangstory 紅塵有幸識丹青一生孤注擲溫柔 by阿堵 又一春桃花債江山多少年 b...
為什麼有些同學考完試後不希望早一點出成績？
立志戒手衝 因為這個世界上總有人帶著及時行樂的心態對於他們來說，早一點出成績，如果考不好的話，也只是徒增煩惱 那麼如果可以為什麼不能讓煩惱的降臨來的慢一點？ 考得好不好無所謂，關鍵是要等自己爽夠了再看成績啊。考得好，可以再繼續爽了，考得不好，就要整天愁眉苦臉了，那為什麼還要那麼早知道成績呢 斯倍克丘...