1樓：
每個人的性格，成長環境和經歷不同，有時候難免會走偏，偏得越遠的就越需要大家幫助，只是走偏的時候害怕被發現，也羞於主動求助，而旁觀者往往只是打個醬油，因為感覺關自己鳥兒事，我們還有自己的事兒呢，或者覺得看有些人的行為本來就TM看不慣更TM不理解，但是我覺得在每乙個讓我們震驚憤怒唾棄的事情背後都有乙個悲傷的故事和受傷的靈魂，他們找不到能讓心靈平衡和安靜的出口，於是就抓狂了
2樓：
其實我一直覺得，十來歲的孩子處在人生中最可能做出殘忍事情的階段，在這個階段，孩子對世界有自己的認識，有自己的判斷和價值觀，對他們而言傷害別人有時僅僅是一念之差，另外他們也缺乏控制自己行為的能力和對後果充分考慮的判斷力。
現在類似的新聞這樣多，我看到這些孩子事後很平靜的言語，總在想，他們真心明白自己做了些什麼嗎？真心在後悔嗎？
3樓：富權
學生心理隱藏多少嫉妒忌妒情感從人與人之間的競爭關係中孕育，其根源在於佔有慾沒有得到滿足。在面對「人好我差，人有我無」這樣的現象時，心裡便不是滋味，潛意識中希望占有屬於別人的東西。當無法占有別人的東西時，便去破壞別人的東西，力圖把別人拉回到和自己一樣的起跑線上。
有人曾在學中做過調查，發現學生中的嫉妒就有七大類：一是嫉妒別人政治上的進步；二是嫉妒別人學習上的冒尖；三是嫉妒別人某一方面的專長；四是嫉妒別人生活上的優裕；五是嫉妒別人社交上的活躍；六是嫉妒別人儀表上的出眾；七是嫉妒別人戀愛上的成功。
一旦發現周圍的人有超過自己的變化，心理上就失去平衡：輕者醋意萌生，對他人的優越之處裝得不屑一顧、不值一提;本來與他人過從甚密，現在有意迴避疏遠。稍重者貶損苛求，不考慮他人的十個優點，偏舉其乙個缺點;不看他人的現在，只追究其過去;甚至在背後散步流言蜚語，讓不知情者去議論、猜測、「加工」、傳播，以混淆視聽、蠱惑人心，搞得沸沸揚揚。
嚴重者嫉恨如仇，完全為妒火所控制，必以摧毀他人而後快，從而做出各種毀物、毀人，或毀容、毀身的事情。因此，在現實生活中，對同學關係危害最大的就是嫉妒。(詳細閱讀：
13歲少女殘殺同學:嫉妒的深淵)
4樓：關其大
我想知道怎麼個碎屍法
如果真是乙個13歲小姑娘
看到滿地肉塊，到處都是血，還能鎮定地。。。額。。。
那她真的是乙個人才，將來必成大器
5樓：
說實話，看到這個問題讓我想起了心理學的乙個很重要的現象，去人性化。去人性化的發生說實話並不稀奇，當人處在某乙個特定情形下，當觀念中的道德、對人的同情、害怕自己行為的結果等等制約因素都消失的時候，人會做出一些自己都不敢相信自己會做出來的殘忍的行為。我覺得給那個女孩行為最佳的解釋是當時那個情景下她的確是把她的同學去人性化了，她自己也進入了某種意識狹窄的狀態中，所以才會有那樣的行為。
值得反思的是，為什麼她會進入那種狀態，我覺得想要解釋的話還是從個人情況和環境入手來分析吧，我覺得在沒有接觸這個小女孩之前，妄加進行任何的解釋或者歸因都是有偏向的。
6樓：
好吧我不是來砸場子的= =
只是想說，實際上我們真誠地對待別人，淡然地接受別人並不是一件很難的事啊。
很多事情本來是不存在的。。被人說著說著你就認可了還覺得自己是個有想法不隨波逐流的人，世界真是壞掉了╮(╯_╰)╭ps：
7樓：
我看到：在社會中，總會有少數極值出現。在對社會進行分析的時候，要注意把極值捨去，防止極值影響均值，得到有偏的、錯誤的答案。
我還看到：均值相比於中位值，更容易受到極值的影響。
8樓：
小學基本上是中國學生社交現狀最殘酷的時代。這個時候的人最殘忍，我指的不僅僅是殺人的女生，也是被殺的那個女生。我經歷過也看到別人經歷過小學時期被欺負的經歷，所以我明白她的感受。
唉，為她們兩個人都感到悲哀。
9樓：一默
剛聽同學講了這個新聞，不得不說，感謝主感謝過往的童鞋讓我活蹦亂跳至今，13歲的孩子能碎屍，我到現在還不敢看鬼片驚悚片懸疑片甚至肉麻麻的言情片。
13歲的孩子，我怎麼也不願意相信本身有什麼大問題，還是聽父母話的階段，父母絕對有很大的責任。
10樓：
如果屬實的話！
父母幹嘛去了？
學校幹嘛去了？
13歲能做出這樣的舉動，平常應該能看出來點什麼吧。
中國的教育呀！
悲哀！學校悲哀！
父母更悲哀！
孩子最悲哀！
13歲少女嫉恨同學比自己漂亮殘殺同窗好友！投毒，弒友，跳樓！我們該如何預防孩子的心理問題？
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