1樓：老後腰
扣題哈：18歲以後。
1、喜歡的能力
以前似乎對這個能力不太重視，更多的將之視為個人愛好。
隨著技術進步，勞動生產率大幅提公升，不少崗位的勞動強度和工作時間極大節省；同時，個性化時代已到，就業形式和掙錢方式也非常多樣化了。這些都說明未來你會有除了工作以外更多的時間、甚至不就業一樣掙錢的機會。
那，幹一件事如何讓自己堅持下去並成為「一方翹楚」呢？
2、愛與被愛
現在的絕大多數年輕人成長於物質比較、甚至非常優越的環境裡，充分享受著家庭的愛。
但進入社會以後，如何與同齡人相處，如何學會去：愛乙個人、愛乙個組織、愛一項運動等等將成為重要考驗之一。
同樣，學會「被愛」也很重，走進社會後，接觸的被愛與家庭之愛會有很多不同：沒有無緣無故的愛。如何接受、如何維護、如何發展，受到傷害後如何補救、如何解壓等等，這些都跟以前大不一樣！
甚至作為過來人都很難給你指導和答案，能做的最好方式只能是陪伴和幫你一起分析。
從今往後，如果掌握了這兩項核心能力，相信專業技能類的能力大都不在話下了！
祝成長順利！
2樓：六華
其實把這個東西用道理縷一下就好弄了。人在兩歲到六歲或者十二歲之前，這基本上都處於懵懂狀態，到了十四歲、十五歲左右的時候，人的第二生理特徵加了進來，人的思想開始變得複雜了，主要是傾向於性，人一旦精力注重性的層面的話，那麼分配到別的層面的精力就會減少。到了十八歲，不少人都已經開始結婚或有過性經歷，然後思想基本上就圍繞著這個轉了，那麼精力分配到別的地方也就減少了。
就是說想要培養自己的某一項能力，只需要把自己大量的精力去投入到相應的層面，就會在相應的層面達到進步的。
3樓：Genie 樂魚
研究證明是個統計學概念，不是個體概念，別動不動用研究證明來套路自己
對於你想要的能力，無論幾歲，只有學起來，練起來，實踐起來這條路
孩子神經和能力發育的過程，本來就是一步一步來的，6歲之前沒有刻意訓練，莫扎特也是會有語言能力的，還有雙胞胎實驗證明提前早教並沒有多少差別呢
4樓：王小樹
問題太籠統，我也籠統的答，首先少說，多做，多思考。能力是在實踐中磨練出來的，你想要得到什麼，就要浸泡在什麼樣的環境中，莫扎特他爹，在6歲開始訓練他，可他一開始就什麼都會嗎？他某些方面可能趕不上你。
但是他為此付出多少年？積累很重要，因為量變產生質變，但是質變的一剎那，悟性很重要，琴彈的多了，彈的就不是琴了，是思想。你想成為什麼樣子，你就會成為什麼樣子，因為你在朝著你想的樣子前進，在積累，終有一天會質變。
主觀上你是感覺不到自己的變化的，因為你沒覺得現在的你和以前的你有什麼區別，其實最重要的是心態上的變化。心態變了，思想的方向就會變，思考的方向變了，做出的事情說出的話就會變。以至於你整個人客觀都會發生改變。
現在請具體闡述一下，你想成為什麼樣子的人，有什麼樣的能力，以及為什麼？
5樓：kehuserver
首先我認為只要想學習，想提公升能力什麼時候都不晚，只要有強烈的意願都會成功的，不過人生苦短，如果是大器晚成的話，留給你施展才能的時間就少了，所以盡早覺悟盡早提公升能力是非常有必要的。時不我待！18歲風華正茂，一點也不晚，加油！
關於如何培養自我能力，建議從認識自己開始，每個人都有自己與生俱來的天賦，要深挖自己的天賦，當你找到自己的天賦時，也就找到了方向。通俗點說，就是盡可能避開自己的短板，學習自己擅長的事，這樣做可事半功倍。
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