1樓：Zimri
你已經有了好多的回覆，心裡一定也有了自己的答案，希望你可以刪了這個帖子，我覺得如果那個老師是我，我心裡挺難受的，一下子被人弄出來
2樓：TSOl
就算是完全不懂鋼琴，也能看出這水平吧？
雖說演奏不能完全代表教學，但這要是都糊弄了，恐怕您真找不到糊弄的了，真心的，好好學吧。
3樓：
沒有問題，200塊很值啦，水平可以秒掉大批的培訓機構了。
多噴兩句，
剛看了某位帶師的回答，也就釋然了這個行業的魚龍混雜。
？？？？？？？演奏和教學沒有關聯毫無關係？？自己都做不到的技術你拿什麼來教？
靠您那多年來積累的經驗嗎？靠您的教案？還是靠您我不會彈憑什麼不能教的態度，你的教學成果呢拿出來展示展示唄。
4樓：
都西狂了害尼瑪拿折指說事呢？
這種估計就是在校生才出來教小孩，教學經驗可能有限，建議題主去大型連鎖機構學習夢中的冥婚。
另外掛程式一下呂卓然二號，大家笑一笑就好
5樓：Yifi的小星
說實話，這種程度的專業水平肯從基礎教小孩子那真叫耐心好！藝考生名利雙收的事情它不香嗎？勸家長且行且珍惜吧
順便噴一下樓上有人說的演奏和教學水平不是一回事的問題，都這年頭了還有人在拿「彈（唱）得好不一定教的好」這種話來糊弄人！彈得好確實不一定能夠教得好（凡事都有概率問題，但能自己本身能夠學得很好並且能演奏好的人，各方面素質是不會太差的，往往經過幾節課的反饋，就可以發現並且解決問題）但如果教師本身彈得不好，再怎麼會引導學生，那也是誤人子弟！尤其是小孩子初期都是靠最直觀的模仿，不模仿自己老師的模仿誰的？
聽你節節課拿著教案層層遞進的「畫大餅」嗎？
6樓：潘俊音樂學苑
鋼琴學得深的人，有部分人是帶有個性的。
能彈到李斯特的西班牙狂想曲這種難度的曲子，是不多見的。
很多時候已經不在乎肢體上的一些動作了，郎朗也是經常有折指的。
已經不是和一般的學生乙個級別了。演奏級別的青年鋼琴家，在某種層級上已經不會花時間去考慮規不規範的問題了。
7樓：
教你女兒綽綽有餘了。這一看就是從小學琴並且系統學習的底子。別說教你女兒，就是教知乎上的一些人都強。
比如樓上的鋁合金大師。鋁合金大師一節課還300呢，這種水平還能到處混吃混喝，你女兒能讓這位老師教，很幸運了。不信，我發個鏈結，你自己對比看看吧。
8樓：
演奏跟教學其實無關的。
你想問的是教學的質量，那麼，你應該像這位老師要求提供教案。
24節課課時的教案，有還是沒有。
起碼在態度上決定了，這個老師是否有研究過長期教學。
演奏演奏的再好，又能怎麼決定教學呢？
兩者根本就是毫無關聯的事情。
請問這位鋼琴老師的水平如何？
mmmm 這個老師不行，首先到了這個層次，先不說曲意表達，二個均勻沒做到 節奏均勻，力量均勻 所以跑動起來亂七八糟，跟本達不到的速度亂彈。 風中告退 545我也彈過 他這個情況基本是我拿到譜子八分鐘左右的水平且我還是跑動均勻的 幻想即興曲就不說它最難的節奏型了這個速度就讓人接受不了太抽象了 蕾曼 初...
請問這位吉他老師水平如何？
小星 還可以呀，沒看出什麼問題，至少以我的水平來看，左右手配合還可以，唱的也不錯。想知道到底什麼水平可以問問人家會彈什麼指彈曲，比如fight等等 2092 吉他老師看到你這麼做真的心裡不是滋味。另外乙個老師水平怎麼樣要看很多，人品，素質，教學方法思路，基本技術。但是別再這樣掛人家了，人家本身沒做錯...
請問這位楷書老師的水平如何？
星河 做學生算好學生，做老師不足為師。但是如果他有比較靠譜的方法，講解清晰易懂，老師自己也在飛速進步中，那也是可以的。但是即使這樣，也感覺這個水平就開班，著急了點。 springsun 瀉藥。別的不好說，客觀講我比他略強一點。我現在也在教書法，但是我知道自己還有很多不足，還在努力練習。我覺得作為書法...