1樓：
業餘的只看書，周邊一堆損友的情況下，就在歷史數學物理心理上都能達到教授級別的水準，關鍵那個數學教授還是菲爾茲獎，想想就不可能。
2樓：古玉光琢
乙個人應該關注自己內心，活出自我，活在當下，不因為過去的經歷壓抑自己的天性。我認為這就是這部電影所想講的故事，把主角設定為天才能更好地在故事中製造衝突和對比，增強吸引力。
實際上把主角改成平凡人，也一樣可以講這個故事。
3樓：
心靈捕手講的主旨不是天才啊，是防禦心理下愛與信任對乙個人決定作用，類似的美麗心靈也是，如果就要說天才的人物設定，大概是因為這類人的問題其實往往更棘手更尖銳更難以解決吧，這樣的背景下更容易激烈的體現出愛的巨大作用，請原諒我什麼片兒都看成愛情片＝＝
4樓：
歐美一流高校本科也存在不少二流的學生，碩士、博士才真正匯聚世界一流人才。電影裡，男主已經是一副碩士水平的了，虐虐本科生有什麼疑問？為了不埋沒他的天賦，所以不就該有頂尖教授指導了嗎。
你要說不經過導師指導達到碩士水平，能不能。請自行參考那一大堆不上數學課而獲得滿分的學霸們的「智商輾壓」的知乎相關回答。
5樓：
心靈捕手是我一門選修課的教材之一。馬特達蒙飾演的天才對我們來說就是乙個病人。他除了在數學和閱讀速度上有天賦以外他有很多不如正常人的地方。
而心理諮詢師羅蘋威廉斯其實在片中也是以乙個天才來刻畫的，而他本人有抑鬱症。
天才只是一種描述。當作為乙個人，就得方方面面去考慮。也許乙個人智商高在某些方面比較敏銳。而相對的他也會有他的問題而可能你在他有問題的方面比他敏銳。
把他們當人看就好了。
6樓：嚴恆斌
現實中根本不可能有這樣的人存在，乙個沒有受過高等教育的地盤工隨隨便便把代表世界頂尖水平的Fields Medalist當作白痴般玩弄？即使幾百年才出乙個的愛因斯坦，在自己的專業方向的重要問題上也被波爾等人擊敗過。當世公認最聰明的陶哲軒、Edward Witten等人有能耐把同行頂尖的數學家、物理學家當白痴看待麼？
如果沒有，電影的情節就是完全虛構的，上面高票答案所謂的「你們見識短淺所以沒見過這樣的天才」（好像他們見過一樣）的說法也就根本不成立。
7樓：流放瘋
大猩猩和人的基因只差了1.2% 但2者在智力的表現上差距可是非常之大，人類進化過程中基因突變出幾個天才簡直是再合理不過的事情了。這個時候常人和他們的差距就和大猩猩和人類的差距差不多了。
8樓：欣然
教育本身便是讓你了解更大的世界與自我的不足的，其意義便是讓你不斷完善自我實現自我的價值。而不是讓你跟人比較的!
事實上，人與人本就是有差距的，老子他老人家都說過因材施教。只不過有時候差距大到題主不願相信罷了。
而對於天真的題主我只能羨慕的說：你沒體驗過被碾壓的滋味真的是太走運了～
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