1樓：玩主文
五歲。這個年齡的孩子正好是開始大腦活躍的階段。他迫切的希望周邊的人注意他。
他並不懂得怎麼去配合別人。他只懂得我要引起你的注意。因為他來到這個世上。
時間只有五年。作為家長，你要求他配合你，是不是有點讓她太早熟了？
我記得在我的孩子五歲的時候，他上幼兒園大班了。我引導他的方法，就是陪他一起玩兒。我們一起去釣魚摸蝦。
一起去放風箏。一起去打保齡球。帶他到各個公園去看。
也帶他去博物館。比如歷史博物館自然博物館。用你的行動帶她引導她。
而不是讓他配合。激發他對周圍事物的興趣。激發他自己的潛能。
有意識的引導他去發現社會中的或者生活中的。不同。建立起他對這個社會的求知慾，探索欲。
為他將來的學習生活奠定乙個基礎。教會他怎麼去認識這個世界。教會他怎麼去進行生活。
在這個年齡段可以讓他跟你一起做一些家務了。比如洗碗洗衣服。有條件的話，還可以讓她與你一起種花種草。
另外還要讓他學會運動。培養他運動的興趣。比如踢足球，打籃球，游泳等等。
在這個過程中，他慢慢的就會配合你了。家長的以身作則是很關鍵的。開始帶她學規矩。
比如吃飯的時候要先讓老人吃，然後你再動筷子，最後才是他動筷子。每個週末都帶他去看老人，讓她給老人選擇禮物，最好是吃的，或水果。讓他知道如何給老人買東西。
因為老人會給他們買禮物，那麼他們也應該學會給老人買禮物。在這種潛移默化的引領中，教會他們做人做事道理。三歲看大七歲看老，3到7歲的中間這個年齡，正是需要特別注意教育方法的時候。
不能強制他配合你幹什麼，而是要循循善誘，諄諄教導。不厭其煩的去引領他，而不是讓他配合你。家長怎麼做？
孩子都看在眼裡。要讓他跟著你學，以你為榜樣，長大了，他們才會感恩你們。
說了這麼多，只是要告訴你們，別把自己的想法強加到孩子身上。因為他們是孩子，你有責任也有義務去好好的教育他們。而教育的前提就是平等。放下你家長的身段，陪他們去度過乙個美好的童年。
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