1樓：
說實話，有孩子的家庭都會面臨這個問題，一方面家裡的玩具越來越多，另一方面，孩子在長大，玩具還要繼續買。
根據度娘，「玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教於樂的方式。
玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應作廣義理解，它不是只限於街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸控的東西，都可以叫玩具。」
玩具與玩耍息息相關，美國著名人類學家和人文學者 Ashley Montagu 指出，「玩耍的能力是心智（mental）健康的主要評判標準之一。」
當今社會，城市裡的孩子大城市病嚴重，一方面，物質生活豐富，另一方面，精神生活匱乏，孩子缺乏父母的陪伴、孩子缺乏玩伴、並且孩子缺乏自然物體（沙、石、泥、樹枝等）玩具，而且因為孩子玩具玩一會兒就不玩了，父母覺得浪費，買玩具的頻率不高，導致孩子更多趨向虛擬世界，每天被「禁錮」在鋼筋混凝土裡。
期望父母大幅度提高與孩子玩耍的時間和質量，不太樂觀，畢竟父母已經養成了生活工作習慣，另外，當前的社會福利體系也難以太多去減輕父母養家餬口的壓力。
所以，父母需要從孩子的玩伴和同齡的玩具入手，給孩子的玩具肯定是應該買的，家裡的舊玩具堆積，不應是不給孩子買玩具的理由，玩具不僅是花花綠綠的東西，還是孩子學習生存和生活技能的益智產品，孩子掌握了玩具所提供的知識，自然不會再玩，就好像不能期望我們看了一場電影後，還翻來覆去的看。
但不停的買玩具，確實會增加經濟壓力，也很占用空間，這時可以嘗試玩具交換，讓孩子帶上自己的玩具去和社群附近的孩子交換，交換的優點太多了：
1、 孩子可以玩到更多玩具；
2、 幫助孩子帶來同齡玩伴，帶來一起長大的朋友；
3、 家長不用買那麼多玩具，減少經濟支出；
4、 家裡也不用太佔地方了；
5、 玩具交換，對於國家來說也是綠色環保的；
6、 還有，當孩子與小夥伴一起玩玩具的適合，也減輕了大人照看孩子的辛苦。
我孩子經常和社群別的孩子交換玩具玩，孩子每天一回來把作業做完後，就去找小夥伴玩了，看著孩子的滿頭大汗，覺得挺欣慰的……。
2樓：Dawei Sun
不同年齡需要不同型別的玩具，所以隨著孩子的長大，你還真得繼續買玩具。
另一方面，給孩子任何東西都不能無節制。也不能他要啥就買啥。他可以提，但是決定權在大人。大人要掌握這個度。3歲也需要開始學習自我控制了。
買玩具有個技巧，越大的玩具，越貴的玩具，其實利用率會越高。就是說，100件10元的小玩具和1件1000元的大玩具比。這件大玩具玩的時間和帶給他的感受都要好過那100件10元的小玩具。
很多已經不適合你家孩子玩的玩具可以送人。比如你家孩子3歲了，一歲以內的玩具就可以都送人了。
還有樓上說的，可以將玩具分批換著玩，這樣會保持一定新鮮度。
總結，就是買，但是要有節制，要有選擇。
3樓：林聽
聽我同事說過乙個方法，可以試一試：試著將一些舊玩具收好藏起來，幾個月後再拿出來給小孩玩。小孩的記憶力沒那麼強，幾個月後見到玩具又會有新鮮感了……
給3歲孩子應該買什麼玩具？
桔豬 老母親帶娃時間稀碎，娃最近玩啥我寫啥，想到哪寫到哪吧。見諒了。手感順滑的畫筆，本。讓他畫畫，畫完和他交流，鼓勵他，引導他。如果需要你也一起加入去畫。磁力片，先讓他自己玩，如果他需要你加入，你們各玩各的，然後告訴對方自己做了什麼，充分的交流，如果他需要，可以協同配合。模擬遊戲，今天我們玩的模擬超...
為什麼有些大人總想給孩子買玩具？
喬陽 如果別的小朋友有，可能是益智類的玩具，而你家孩子沒有，大人會不會覺得沒有會對孩子的發育產生不好的影響，也同意題主的說法，內心缺失，大人小時候由於各種原因不會有，長大之後不想讓孩子吃苦，沒玩具玩。就像圖中的玩具也就五十元，但是孩子會從玩的過程中體會到什麼，可能你我都不會清楚，玩具玩的就是個樂趣，...
我該怎麼拒接給孩子買玩具？
五葉玫瑰 拒絕就拒絕呀，老老實實的跟孩子說，關鍵是你要堅持原則。現在很多的家長很不忍心拒絕孩子，怕傷害了孩子的心，或者以 交易 的方式給孩子買他想要的東西，比如做好作業就給你買，考多少分就給你買，聽話就給你買 這種危害也是極其大的，因為這會抹殺了孩子主動學習的能力。 北爸 簡單說一下方法 多試幾次 ...