1樓：莫非
我覺得誇孩子應該有乙個循序漸進的過程，他小的時候你可以說他很棒，很能幹，很聰明，但是肯定孩子慢慢會不滿足於這樣的簡單空洞的誇獎，你可以在他努力完成一件事或者做好一件事的時候，具體的去誇他，時間長了，孩子也會不滿足於這樣的誇獎，他會覺得你誇他是有目的的，是為了讓他怎麼怎麼樣才誇的。所以，孩子很聰明的，做家長的就要不斷的變換誇獎的方式。
在強化誇獎孩子方面我是這樣做的：
一開始為了培養孩子學習數學的興趣，在他做對了題的時候，我會誇他，「你好聰明呀」，「我看你就像個數學小天才」，「你在數學方面真有天賦」，這可能與大多數人說的不要誇孩子聰明相違背了，但是一開始這種方法確實是管用的，他會覺得自己可能確實有這樣的天賦，他就會不斷的練習，去強化這種他認為的天賦。
一段時間的練習以後，確實在數學方面取得了一定的進步，比如計算能力加強了，奧數解題思路和方法活躍了。但孩子畢竟是孩子，他是很難堅持的。這個時候我就故意裝作不知道，放手一段時間，讓它跑偏一點。
然後有一天我突然再去抓這個事情，再讓他去練習，發現他口算速度慢了，正確率低了，解題思路方法也不活躍了。這時告訴他，你看光聰明沒用，就算你再有天賦，一段時間不練習退步還是很明顯的。
孩子天生是喜歡被誇獎的，這時他又會繼續努力，在他取得一點點進步的時候，馬上去誇他，告訴他聰明和勤奮起來，你就無敵了。讓他有一種成就感，這就是正向引導的效果，但是又不空洞。
還有，你可以在親戚朋友面前無意識地去誇孩子，讓他覺得他在你心目中就是這樣的，誇著誇著孩子就會朝著你喜歡的方向去變化了
2樓：吃穿住行
說聰明，說最棒，別人聽得懂嗎。你要問別人，什麼是聰明，什麼是最棒，以及原因。
別人其實不懂聰明和最棒。有些人就只會用好。你做得好。你做得錯。
這個別人，學什麼東西啊。這個別人，是天才嗎。這個別人，是個人，不是獨特的。
別人不必因材施教，因材施教不是好教育。教育能改變人的性格嗎？人只是性格不同。
這學的東西是一樣的，其實是乙個一樣的差教育，不是乙個一樣的好教育。在好教育裡，人只有性格的不同。
這別人就是個讀書上學的。困難就是讀書上學。
3樓：
我會用這些詞來鼓勵孩子。同時也會給他提問，讓他思考怎麼可以做的更棒！
另外表揚這些跟孩子與困難不會再努力？是否是衝突的？不知道題主為什麼要這麼提問。
簡單說一下，孩子在遇到困難的時候。我趁現在能兜底問題，都讓他自己處理。
孩子處理的問題，都是很簡單的問題。無非就是玩具被搶了，被誰推了一下。
被搶了，我也不會拿回來。也會眼睜睜的看著玩具被拿走。也會眼看著玩具被其他小孩兒破壞。
可是我家孩子。。依然覺得那不是他的玩具一樣。
嗯。。得考慮少給他買點東西了。
正確表揚孩子。不用顧忌那麼多。
孩子積極向上，跟遇到困難怎麼處理，在我看來是兩回事。。他們這個年紀，對世界還在摸索的認識階段。。多體驗，多嘗試。。
讓他們自己思考，應該怎麼辦。陪伴他們一起努力度過困難，或許更好些。而不是考慮怎麼表揚。
4樓：DD貓貓
表揚要有內容，不要空洞。
他克服了乙個對他來說有點難度的事情，可以說你完成了乙個挑戰，你以前什麼什麼時候做不到，你現在長大了能做到了，真厲害。
他畫了乙個歪歪扭扭的蘋果，可以說這個蘋果真有創意。
他給你拿了一雙拖鞋，可以說你真有愛心，而且還知道哪雙拖鞋是我的。
諸如以上，一點點小事都可以找出各種小地方來花式誇。和他以前的表現進行對比，花式誇。
如果有做的不足夠的地方，要委婉地提出建議。
還是畫畫寫字的例子。
畫了個歪歪扭扭的蘋果。這個蘋果真有創意，再塗一點顏色吧。如果小孩太小，不用強求線條要平滑，手部神經還沒發育好呢。
字寫得歪歪扭扭。字寫對了，真棒。這兩個部分再靠近一點就更好了（乙個字的偏旁離得太遠）。
或者：把字寫大一點試試看？（小孩寫字要從大開始寫，太小的字，他們手部控制不了，就會歪歪扭扭。
）基本原則就是，在鼓勵孩子的基礎上，再提一點有用的、孩子可以辦到的建議，讓孩子有動力前進。
你聽過的最棒的句子？
嗨老貝比 1.從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛乙個人。而今鱗次漸多，塵世已盡，半生明不了半人心。2.難得有情知己，定然許多歡喜 前路漫漫 這是我在知乎的一片文章裡面看到的，借來引用。我走過的山路是徐霞客曾經留宿過的 我走過的關隘是六國曾經逡巡而不敢前進的 我駐足遠眺的城樓是於謙曾經堅定守衛過的 我...
你覺得最棒的詩人型歌手是
Patricia 必須李健呀是我最先想到的 還有乙個莫西子詩因為名字有 詩 哈哈哈 還有趙雷吧覺得那首 畫 很有詩意 其他一些民謠歌手都讓我想到現代詩 太白 看前面的知友已經寫了一些我想到的了，我補充乙個，或許也有些人沒有聽說過他。周雲蓬他是一位盲人。我第一次聽他的歌是他唱的海子的 九月 也就是木頭...
你讀過最棒的商業書籍有什麼？
海濱 去規模化 2019年11月份國內才出版的一本書,作者兩個老美,赫曼特 塔內佳 凱文 梅尼 書中對商業的分析,對未來商業的描述,新技術與新理念的分析,都非常精彩雖然作者是在17 18左右寫的這本書,但是現在讀,完全不覺得out,並且很多場景真的感覺就在發生 看了很多回答當中的一些書大概都是15之...