1樓：Tina4451
說實話，介意！我不歧視有缺陷的孩子，但是畢竟正常孩子和特殊孩子的學習能力和學習進度是有差距的，這個不可否認。早教課是該遷就特殊兒童還是該按照正常進度進行呢？
老師在教學中必然會因為特殊兒童放低標準和進度。我不認為應該為了公平對待特殊兒童而損害正常兒童的學習機會，這是另一種不公平。所以特殊兒童應該去適合他們的學習機構學習。
如果為了融入社會，可以在戶外玩耍或者其他一些開放性活動中多多跟正常孩子交流，硬讓他們融入乙個自己很難跟上的環境，對孩子心理上也是一種打擊。
2樓：茉destiny
不介意，本來孩子已經很可憐了，他也在努力恢復，我覺得應該幫助他，怎麼能夠歧視他呢，而且一起上早教也沒啥影響吧，反而能讓自己的孩子從小就做乙個充滿愛心的人
3樓：丁丁丁
我個人完全不介意。寶貝的注意力肯定會受影響，但是社會是要對特殊孩子多一些包容的，要給他們發展的空間啊。我能理解一些家長介意特殊孩子是否會影響自己孩子的注意力，特殊孩子是否具有攻擊性。
我也教過特殊兒童，我通常會在課堂特別照顧他們，生活不易，多些關注給他們。至於早教，大多數課程都是家長跟著的，各自看住自己孩子就好。個人看法，勿噴。
4樓：蔡蔡
不介意呀。我家大寶幼兒園有個小朋友就是特殊寶寶，直到幼兒園畢業也只能發單音，動作也不協調。幼兒園老師小朋友都很照顧她，她也力所能及幫助小朋友。
家長和老師耐心的解釋和默默的支援不就是孩子學習同情心，包容心，養成扶助弱小品性的沃土麼？
5樓：陳游游
不介意，除非ta會傷害我的孩子。小孩子都是天真浪漫的，一起玩一起學習，接觸不同的人能更好的接受社會，遇到和自己不一樣的人不歧視，不害怕。
6樓：愛乾飯的兔兔
除了有攻擊性強的孩子我會介意，被家裡人慣的不像樣的，我都不介意。我也經常教育孩子不要用異樣的眼光去看別的同學，即使他身有殘疾，他也是爸爸媽媽的寶貝。我們上幼兒園的時候和乙個有腦子有點問題的孩子乙個班，放學還老一塊兒玩呢。
孩子的家人都非常好，其實什麼樣的家長養什麼樣的孩子，家長都那麼好，孩子有點殘疾又算什麼呢？長大了還不是照樣接觸形形色色的人。
7樓：
不會。我覺得兒童需要見識各種各樣不同的世面，這樣更有利於培養他們健全的人格。他們早晚要面對更為複雜的社會，解除各種各樣不同的人。
教他們認識到特殊兒童與他們正常兒童的不同，讓他們更具備包容心，也有利於整個社會的整體發展。特殊兒童並不會影響正常兒童，家庭父母的言傳身教對兒童影響最大。
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