1樓：可媽愛分享
問這個問題之前，家長可以先反思一下，自己是不是對孩子有諸多要求，是不是也經常和孩子「對著幹」。孩子就是父母的鏡子，孩子老和大人對著幹的根本原因可能是因為家長沒有取得孩子的信任和尊重，家長在孩子面前失去了應有的權威。
在孩子出現錯誤的時候，你是不是粗暴的批評。
在孩子建構自我意識的時候，你是尊重了孩子的選擇。
你是否經常對孩子說：不許這樣做或者不許那樣做。這樣的語言模式，往往會激發孩子和父母對著幹的想法。
試圖蹲下來，和孩子平等的對話，站在孩子角度去思考問題，贏得孩子的信任和尊重。
2樓：厚積薄發
最近在反覆讀《正面管教》，感覺相見恨晚，裡邊的方法和工具還挺有效的。
所以忍不住想分享下，裡邊提到「如果你覺得帶孩子痛苦，一定是你的方式不對」。
其實我們眼中所謂孩子的「不良行為」，其實有可能是符合孩子年齡特徵的行為，只是我們以大人的角度來看，覺得他們的「行為不當」。
針對題主說的「孩子和大人對著幹」，如魯道夫·德雷克斯說到的「乙個行為不當的孩子，是乙個喪失信心的孩子」，他們會有以下四種不恰當或者錯誤的目的：
（1）尋求過度關注
孩子行為背後的觀念是：只有得到特別的關注時，他才會有歸屬感。只有你們圍著我轉，我才覺得自己是重要的。
家長可以採用的回應：讓孩子參與乙個任務，轉移孩子注意力。
（2）尋求權力
孩子行為背後的觀念是：我說了算，你控制不了我
家長可以採用的回應：不要與孩子正面衝突，先冷靜下來。與孩子彼此相互尊重，給與孩子有限的選擇。（可以讓孩子參與，一起制定一些規則）
（3）報復家長可以採用的回應：避免懲罰，傾聽孩子的想法。首先表示理解孩子受到的傷害，引導其說出自己的訴求，然後進行彌補。
（4）自暴自棄
孩子行為背後的觀念是：放棄、無助
家長可以採用的回應：給與孩子信任、鼓勵。為孩子示範，教給孩子一些技能。
其實孩子的行為都可以對應到以上四種，只是孩子在做出行為的時候意識不到自己的這些觀念，家長需要根據孩子的行為進行判斷，並做出相應的鼓勵行為，避免與孩子正面衝突，使情況更加不好。
都看到這裡了，說明對書中的觀點還是認可的，那就一起實踐起來吧，讓我們與孩子愉快相處，做正面管教的踐行者。
這裡截一張書中針對這四種型別的判斷與應對方式表，供參考，希望對題主有幫助。
書截屏書截圖
孩子經常與父母對著幹怎麼辦？
豆豆 其實可能是父母站的角度跟孩子的角度不一樣，就容易爭吵，就跟夫妻相處一樣，都只考慮自己，肯定矛盾多！且孩子小，我們作為父母通常更容易忽略孩子的感受，且不會傾聽孩子的需求，覺得他就是個小屁孩，哪來那麼多事！所以我覺得父母要學會傾聽孩子的表達！ 小雨點 當你把孩子和家長對著幹這個順序說出來時你已經預...
為什麼孩子到了2歲以後喜歡和父母對著幹？
我覺得，並不是2歲以後孩子喜歡和父母對著幹，而是父母無法接受孩子已經有自己的思想，想要去做自己的事，父母無法接受孩子脫離自己的管束。我記得我沒搬家前鄰居生了乙個可愛的小女孩，我們鄰居關係很好經常互相開著大門串門。有一天我正在點薰香，小女孩摸了過來，那會才學會說幾句話，我當時比較害怕她會去摸薰香，然後...
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一念一世界 每個人都有乙個 自我 越是自我強大的人，越不願意聽從別人的安排，想要按照自己的意願行事，也會讓別人按照自己的意願行事，這也是各種人際關係緊張的原因。自我 卻是讓我們生生世世生活中產生痛苦的根本 不了 瀉藥其實我也是這樣，老喜歡跟我媽媽頂嘴，有時候明明知道她是對的她是為了我好，但還是忍不住...