1樓：沫上尋
我室友大學生還天天好奇別人收到的快遞都是啥，天天問出門幹啥了呢，你午飯吃什麼，晚飯吃什麼，獵奇之心人皆有之唄，更何況孩子呢！
2樓：情商訓練師麥子
咱們孩子的年齡是多大呢？
有時候家長會擔心孩子好動，喜歡摸摸這兒，摸摸那兒。這個呢，是大多數孩子都會經歷的時期，因為我們在認識世界的過程中是通過不同的渠道和模式完成的。
舉例說明，嬰兒剛出生的時候，對氣味特別敏感，即使孩子沒有睜眼看，通過氣味的辨認，也知道誰是自己的媽媽。
長大之後，會有視覺、聽覺、觸覺的參與。
如果您的孩子剛好處於觸覺發展敏感期，那麼好摸索就是在正常不過的。只是，我們可能會有關於安全和衛生的角度考慮，擔心孩子收到傷害，所以，可以有針對性的引導即可，即可以保護孩子的天性，又能保護孩子。
3樓：
孩子好動喜歡摸索，就像人餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，那是孩子的天性，所以大人首先要尊重並理解，這是前提。
如果沒有這個前提，那麼就無從談其他。
大人擔心孩子太好動太愛探索，無非有兩個原因：一擔心孩子磕碰著，不安全；二覺得麻煩，不如安安靜靜待在一旁玩省事。
針對一，大人可以給孩子創造安全的環境。
把家裡大大小小的安全隱患事先清除掉，保護娃的安全；大人看護下，給娃一些好動探索的自由，比如給娃一些水摸摸，給娃一些水果蔬菜認認，給娃一些家裡隨處可見的物品感知一下……再或者直接帶娃去戶外放風，走走蹦蹦跳跳，認認植物，看看景兒，聽聽鳥叫，感受溫熱的Sunny和柔和的春風，也是不錯的方式。
針對二，大人看娃就要有十足的耐心。
你不能指望娃隱藏天性，然後叫他做啥他做啥，安安靜靜、不吵不哭不鬧，就那麼老老實實待著（也有這樣的娃，但那更多是孩子本身的秉性使然），這樣的要求對天性好動的娃來說，太難了。
大人與其壓抑孩子的天性，不如順其自然，用尊重理解幷包容的心態對待孩子。如果大人童心未泯，心存好奇與童真，為何不嘗試跟孩子一起玩，一起發現與探索呢。
這個過程，不僅會增進親子關係，更會讓大人收穫意想不到的驚喜呢～～大膽嘗試一下吧。祝好。
4樓：向陽生長
摸索？怎麼個摸
小孩子處在認知的過程，任何在大人眼裡已經習以為常的事物對孩子來說可是未知的新事物，當然會引發他對好奇心進而吸引他去探索。
你可以帶孩子玩玩遊戲，最好是益智小遊戲，星期天多出去玩玩。
5樓：PianoDance
最喜歡的乙個比喻是說，孩子生下來就張白紙。
那想必之後的人生就是靠Ta自己摸索，以及家長和環境的指引而畫出來的吧。
請在保證孩子安全的情況下盡可能的尊重和鼓勵他的摸索吧！
真正可怕的是不好動，不摸索的孩子。
6樓：脫殼的蝦子
讓他摸索。
不放心的話，家裡尖銳物品，比如桌角，包好，刀具，收好。
危險性物品，一些溶液，燒水壺，等等，不要讓他接觸。
最好是大部分時間有人看護，沒人看護的時候確保在安全環境。
如果限制打擊他摸索的慾望，那一定概率他以後協調能力，運動能力可能不那麼好。
也不利於他成為乙個Sunny外向的人。
7樓：玥維談心理
孩子好動可能是因為觸覺刺激不足導致的，導致孩子觸覺尋求表現形式為孩子經常摸摸這兒摸摸那兒，尤其是剖腹產的孩子這種可能性比較大。那麼給到您的建議：
1、陪伴互動，2、充分的利用孩子的興趣愛好，豐富的生活體驗，避免過於單調，3、井然有序的安靜整潔的環境提供給孩子，4、避免學齡前過度的認知教育，5、孩子在專注時避免過多的打擾，6、採取一些家庭訓練比如觸覺按摩，穿珠訓練，夾豆訓練，88軌道等。
另外也有可能是大腦髓鞘化不良也可能是前庭發展障礙等。
具體的話需要參考孩子的其他基本資訊和背景資訊才能給到你乙個針對性的指導，如果您真正想解決問題可以嘗試與我聯絡，希望以上能夠給予你幫助，祝您家庭幸福，孩子健康成長！
8樓：小七
這是個特別棒的事情啊，你應該為他創設更適合探索的環境，週末去去公園，發現一些微妙細小的環境。感覺現在的小朋友對於那種探索和肆無忌憚的玩越來越少了，有時候感覺他們坐在教室裡都是很呆滯無神的，感覺家長還是得多給小朋友機會去探索世界而不是過多的包辦
9樓：亦又xixi181181
好動是好事，活潑，我小孩一樣的
重點提高專注力，動手能力，
讓孩子專注一件事情，開發大腦
孩子感興趣了，自然靜下心去專研
多讓孩子看繪畫
動手玩積木拼接玩具
10樓：凌艾嘉
一句話，在確保安全的情況下，在你可以承受的能力範圍內，讓他可勁兒摸索。
（探索世界的好奇是一種難能可貴的品質，不會常常有，為了他而珍惜吧！）
11樓：
好動喜愛探索是每個孩子的天性。孩子正是在這種不斷的探索中學習經驗，了解世界。
如果只是正常的探索行為，比如說一歲多的孩子見到什麼都想要去摸一摸，嚐一嚐，這樣的行為不需要過多的限制。
家長要做的是注意孩子的安全，在安全的範圍內讓孩子盡情的去探索。在家的話最好的辦法是整理出乙個空間，在這個空間內，允許孩子自由的探索及玩。
當然這些探索行為，我們也需要給孩子建立一定的規則，比如說你的探索不會傷害自己及他人，不會妨礙他人等。
不過家長也需要判斷孩子的好動及摸索行為是否過多，比如一分鐘也坐不住，孩子已經4、五歲了還是見到什麼都要去摸一摸、碰一碰。沒有辦法控制自己的行為。
如果出現這樣的情況，就建議考慮一下是否是有感統失調的情況了，因為一般感統失調，感覺尋求型的孩子會出現這類情況。
12樓：阿范
多大的孩子啊？
1.學齡前兒童，正常，好奇心強嘛。家長有機會就跟娃一起摸索吧，既保證安全又親子。
2.上學了，可以跟孩子交流，明白他有什麼目的，商量談怎麼達到目的。
不明原因，強行阻止，不可取。用心引導，說不定會培養出個科學家呢！
13樓：涓涓細流
安安靜靜坐著，對什麼都沒有興趣的孩子才可怕呢，你應該慶幸。
如果你在工作或者做需要專注力比較高的事情，可以叫孩子去另外的房間玩，掌握一些玩遊戲的技巧，這樣孩子會積極配合你的，平時孩子吵鬧點是正常的，別去罵他，而是帶著求知的心態和孩子一起探索，陪他一塊玩。
這個時代，孩子的好奇心探索欲非常重要，要保護好哦！
加油，要做乙個不怕麻煩包容的父母，未來你的收穫會更大。
14樓：蛋餅太太
親，你想問的不是孩子怎麼辦，是家長怎麼辦吧？
孩子好動喜歡摸索是非常好的，不需要怎麼辦，讓他自由成長。
家長可能會覺得帶這樣的孩子很累，所以會問要怎麼辦。
太太建議家長發現孩子感興趣的點，然後限制在乙個有限的範圍內，給予無限的自由。
這樣也許大人會不那麼累，孩子也能感覺到自由。
比如，孩子喜歡在書上亂塗亂畫，撒得滿地都是書。
那麼家長就把一大摞書和畫筆搬到桌子上，讓孩子盡情地畫。
由於範圍集中在桌子上，家長的收拾工作就沒那麼麻煩了。
反之，家長一邊叫著「別亂弄」，一邊又在忙自己的事。
忙完回頭一看，屋子裡就完蛋了，夠家長收拾的了。
15樓：小確幸思密達
這根本不是病，你不可能讓乙個孩子安安靜靜的坐著不動。孩子的注意力只能維持十幾二十分鐘，你最多就是觀察孩子的興趣，引導他做他喜歡的事情，在他認真做事的時候不要去打擾他。
活潑好動的孩子聰明機靈，我不知道你在苦惱什麼？
16樓：頭頭是道家庭教育
小孩子好動可以採用以下方法：1、讓寶寶與家長多進行溝通，將不滿的情緒或者想法要及時講出來，使寶寶保持心情舒暢，與家長相處融洽，同時要讓寶寶多進行戶外活動，如通過軀體訓練專案，包括游泳、健身、跑步等，進行運動，使寶寶過多的旺盛精力得到釋放，之後再進行手工等安靜的活動
。2、可以採取獎勵為主的溫和方法，當寶寶有所改善時，要及時給予表揚和鼓勵，並且要讓其多參加有規則的活動，產生自尊心等。如果經以上干預後仍然無明顯改善，要及時帶寶寶到醫院就診，確定是否存在多動症等。
不知道對你有麼有幫助！
孩子太調皮，好動，怎麼辦？
好心 孩子調皮好動是正常的，因為他們的新陳代謝要比大人旺盛許多，從小培養自控力是問題關鍵。孩子的自控力一是來自基因的遺傳，二是後天的培養。導致自控力差的最大因素是家長對寶寶的即刻滿足。首先要強調的是，孩子再調皮把家裡翻的像入室搶劫了一樣，父母也不能打罵。打孩子很多時候是父母情緒化的體現，並不能真正的...
孩子總喜歡說 打你 怎麼辦？
江南 看多大孩子吧！如果才剛開始學說話的寶寶，可能聽多了家長這麼說，那麼家長可以自我反省，注意自己的言辭。如果是似懂非懂的寶寶，那麼你要嚴肅的告訴她不可以這麼說，並且還是要注意自己平時的言辭。如果寶寶很大了，那麼多可以批評他了，並且需要糾正他。同時還是要注意自己的言辭。總之家長去最好的老師。身體力行...
總喜歡說實話怎麼辦？
Li Ye 你不是不會拒絕，而是，一直拒絕個沒完。不懂拒絕的人是什麼都說好。你是把所有的門都給封上了。推薦一步影片。好好先生。估計會有收穫。 王翔 我是從乙個講拒絕女生的問題跟著題主來的。大體看了看題主的各種回答和問題，基本上覺得題主情商比較低，思維上以自我為中心。可能跟題主的家庭教育家庭環境有關。...