1樓：最瘋狂的夢
關於抓住孩子的興趣，通過誘導的方式來開啟和培養孩子的智力，我希望父母可以接受以下幾條建議:
(1)當孩子對某件事情產生興趣的時候，千萬不要自以為那種興趣「沒用」而急忙地指責、否定他。
(2)利用這種興趣給孩子帶來快樂和專注，從而幫助他獲得與之相關的知識。
(3)誘導孩子通過自己的努力來獲取知識，如查閱資料或請教他人等。
(4)鼓勵孩子養成記錄的習慣，幫助他積累知識，並訓練他學會使用文字、圖畫、書籍等。
(5)對於還不具備文字記錄能力的孩子，父母可以先給他準備乙個筆記本，讓他根據題目口述。
(6)盡量不要使用「作業」「任務」這一類的詞語，而是以有趣的開頭吸引孩子的注意力和興趣。
2樓：薇子10
如果對於孩子的興趣培養讓我們很苦惱，也許《科學家如何思考》能提供一些建議。
1、怎麼培養孩子的興趣愛好，這個問題大概每個家長在孩子剛呱呱墜地的時候就開始思考了。我們希望給TA 最好的， 讓TA 學最好的，什麼都要最好的。
為了讓孩子開闊眼界，我們帶他們去旅行，去科技館、展覽館，去參加各類的親子活動。 平時的週末也盡量讓孩子的活動豐富起來。
在他們很小的時候我們就盡自己所能讓他們多多的參與活動。在生活中發現孩子們的興趣愛好。 我們希望自己的孩子成為優秀的那個，培養乙個工作之外，閒暇時間能展現的才藝。
2、《物種起源》的作者達爾文小的時候， 他的家長是怎麼做的呢？
達爾文很小的時候就對一切生物感興趣，他可以在自己家的花園裡探險， 發現花園裡的兩隻瓢蟲有哪些不一樣的地方。 他覺得小小的不同也非常有趣。 在他看來瓢蟲有24種之多。
我對於自然科學的喜愛熱烈而持久。從很小的時候起，我就有很強烈的願望，去了解、去解釋我所看到的一切，並將它們納入自然法則之中。
——查爾斯·達爾文，《自傳》，2023年
比達爾文早乙個世紀的卡爾.馮.林奈是瑞典的博物學家，林奈認為所有的瓢蟲都是一樣的， 就像流水線上生產出來的一樣。他只看到同一類瓢蟲，而瓢蟲之間的差異是無關緊要的。
在達爾文成年之後他除了對動物學和植物學感興趣之外，在大學的時候還開始學習地質學。 憑藉著對地質學的熱愛和敏銳的觀察力，在旅行的過程中獲得了非常重要的知識，同時對於島嶼和大陸也形成了自己的見解。
3、在《科學家如何思考》一書中，作者安娜貝勒描述了達爾文非常注意關注細節的特點。 從小喜歡觀察的他，經常在花園、森林裡待很久，他從小就表現出對於自然的熱愛，觀察小昆蟲，鳥類，做記錄。
達爾文的父親在他成年之後建議他去學醫，不過達爾文並沒有表現出對於醫學的熱愛， 2023年父親又將他送去學習神學，希望他將來能成為一名牧師。 在對待孩子的未來這件事兒上，天下所有的父母都是希望自己的孩子能成為優秀的孩子， 找到自己的興趣愛好，為孩子設計未來的藍圖。 只不過多少還是有些偏差。
達爾文在22歲的時候登上了貝格爾號，開始了南半球之旅，在這個過程中，達爾文進一步的開拓了關於博物學和地質學的見聞。
他後來說到，乘貝格爾號遠航是「我一生中最大的事件，決定了我伺候全部事業的道路。」
在南半球之旅中他觀察了很多物種之間的高度相似性以及區別，在加拉帕戈斯群島達爾文觀察到了黑褐色的小鳥，在每座火山島上，他都觀察到許多大小相似的雀鳥，身長大約都在10到20厘公尺，但是每一種雀鳥的喙都不一樣，這是為什麼呢？
這次南美洲的考察也對後來達爾文的《物種起源》做了很好的積澱。 在《科學家如何思考》讀者們會發現達爾文所表現出來的對於博物學的熱愛以及細緻的觀察。 雖然每個孩子的興趣愛好都有所不同，但對於自己喜歡的事情都會投入很多的熱情和專注力， 同時還會表現出和其它愛好的差異。
家長們可以在日常的生活中看到孩子的不同之處，望子成龍的家長很多時候都希望孩子能朝著自己希望的方向去努力，不過更多的還是要尊重孩子的意願。 《科學家如何思考》或許能給家長們乙個啟示，給孩子最好的，為他們設計長遠，也努力遵從孩子的喜好，不論這個興趣是否成為之後的職業，相信對於孩子的未來都會是一項不錯的投入。
3樓：悠家天賦教育
孩子的特長教育是需要時間和精力的，有時候孩子會打退堂鼓，所以就需要父母適當地鼓勵，告訴孩子要去堅持，要始終如一，否則結果只能是前功盡棄。特長教育的真正目的應該是淨化心靈、陶冶情操、給孩子帶來快樂和自信、讓其更積極地享受生活的教育，而不應該太功利，所以父母要有一顆平常心，用正確的心態來教育、引導孩子。無論是什麼樣的特長教育，只有寶寶喜歡才是最好的教育。
4樓：輝哥說教
閱讀和遊歷是讓小孩認識了解世界最直接的方式，而且應該一以貫之。讓孩子多讀書、讀好書、讀不同類別的書，最簡單的選擇就是陪讀經典，共同閱讀經過千錘百鍊大浪淘沙的文學經典，親子間可以引起認識的碰撞和觀點的共鳴。同樣的，家長應利用小學階段的閒睱，創造一切條件，帶領小孩走出家門，遊歷自然界的山川大地、江河湖海，感受天地景觀的自然之美、敬畏世間萬物的造化之妙。
所以說，讀千本書和行萬里路同等重要！一本書、一次遊覽、一次體驗也許就會在幼小的心靈埋下一顆理想的種子。
我多年來關注家庭教育規劃對小孩成長的影響，跟蹤調查數十名兒童從幼年到成年的成長歷程，我給你講兩個真實案例吧。
案例一：我一位同事的女兒，小學四年級時家長帶她參加了市殘聯組織的一次幫扶殘障兒童的助學志願者活動，經歷乙個暑期的實踐，直接接觸到各類先天後天所致的殘障同齡人，讓她感觸深刻，並因此立志要做一名醫生，幫助更多的人。更可貴的是，從她小學立下這個志願後，家長一直同步支援，利用認識的醫生朋友幫她詳細介紹醫生職業的狀況、了解各門診科室的運作、先修後續課程的關聯，甚至臨床解剖室的參觀…通過讓小孩清晰了解該專業的情況使之作出客觀的判斷，隨著深入的認識則更堅定了她的初心。
直至高中，這個目標一直未曾改變，最終考取了中南大學湘雅醫學院的〈臨床醫學〉專業，實現了她的職業理想。
由此可見，再高階的名校，再優秀的老師，也比不上你對自己孩子的用心。家長的鼓勵和配合起著關鍵的作用，無論志向的堅持或放棄，都是基於清醒的認識層面的。只有深入了解之後孩子才知道這個行業是否和自己想象的一致，是否還依舊熱衷於這個行業，這一切都有賴於父母的引導和幫助。
同樣的，利用小學階段功課較輕鬆，小孩好奇心重、求知慾強的特點，可適當選擇一些課外興趣班。興趣班的選擇不建議從眾心理，需要針對小孩的特點作具體的考量，家長應該明白孩子在哪些方面有短板哪些方面有優勢，哪項興趣班可以使小孩相應方面得到鍛鍊或補充。而且大家都受時間精力經濟的限制，也不可能泛而全地報讀。
開始從體能協調類+拓展益智類+文化藝術類
(如乒羽泳球+國象圍棋+書畫吹拉彈唱)各選其一的組合是乙個很好的思路。通過與老師溝通和自己的觀察體會，考察小孩學習的效果，以一年期為階段，從中作出取捨和調整補充。如果孩子適合且熱愛這門課程，則盡量讓他（她）接受系統的正規的專門課程訓練；如果孩子不適合或不喜歡這門課程，那就應該思考換種選擇，同時也充分尊重孩子本人的意願。
5樓：echo
我非常同意前面有的回答中提到的興趣最重要的是堅持下來。
1、興趣愛好不是發現出來的。
其實小孩的興趣愛好是發現不出來的，因為即使是你發現了小孩某方面天性喜歡或擅長的愛好，正常情況下，沒有外力的持續鼓勵支援，興趣愛好很快就會消失減退。因為當一項學習或者技能繼續，難度必然不斷增加，競爭更加激烈，小孩獲得的成就感會不斷消退，挫敗感必然產生並不斷加大，最終是走向失敗和放棄。
2、興趣愛好一定是培養出來的。
小孩子可塑性極強，學習能力、模仿能力、創造能力都很強，所以幾乎大部分我們大人所期望的鋼琴、舞蹈、無數、奧數、運動甚至做作業等等，對絕大部分小朋友來說都可以培養成興趣愛好。興趣愛好的產生，關鍵在於小孩能否持續獲得對這項技能的成就感！ 如果你想讓小朋友對某樣事物感興趣，那麼最重要讓他持續獲得成就感。
足夠多的成就感的量變積累，自然會質變為興趣愛好。這個就是我所認為的小孩的興趣愛好，一定是培養出來的原因。只要你能有辦法讓小孩持續獲得成就感，達到足夠的時間和程度，自然就會變成小孩自己的興趣愛好。
所以我認為，興趣愛好是可以培養出來的，而且一定能是培養出來的，很多時候，沒有形成興趣愛好，是因為小孩沒有獲得足夠多的持續成就感！
比如我的小孩，3、4歲開始踢足球，開始表揚他能夠踢到球，然後表揚他可以踢球進門，接著鼓勵他在和同齡小朋友比賽中有很好的表現，然後報足球班，鼓勵他不斷的縮小與班裡的高手差距，最後成為班裡的高手，現在加入了高乙個年齡的精英班訓練，剛開是表現幾乎可以說是精英班最差的，但是每次訓練告訴他在進步，差距已經沒有剛來是那麼大，慢慢在高乙個年齡的精英班站穩了。幾年下來，足球已經成為了小朋友的最大興趣愛好，上足球課都是自己主動要求，下雨上不了課甚至會哭鼻子。其中關鍵是，就在於不斷讓他獲得足球訓練的成就感，他感受到自己不斷在進步，不斷有收穫。
當然足球運動本身就是乙個成就感反饋非常直接的運動，比如過人、助攻、進球本身會產生很大的滿足感。如果類似鋼琴、樂器、英語等天然滿足感較少的技能，可能需要做更多的鼓勵和支援，讓小朋友持續收穫成就感。
3、想象如何讓小孩獲得成就感
那麼剩下的問題就是，如何讓小孩獲得成就感。訓練、練習這些一般都是交付社會機構去做，那麼我們做家長的，除了付錢、陪伴，可能更重要的是非常細心的總結發現他的進步，時時提醒讓他知道你的認可，必要的時候可以設定一些階段性目標，讓小孩不斷獲得成就感。只要堅持下去，就一定能形成小孩自己的興趣愛好。
這項鼓勵、支援的工作，其實做起來並不容易，因為很多專案本身訓練、學習過程天然就會讓小孩產生厭倦和挫敗感，但挫敗感大於成就感，並且一直持續，那麼很有肯最終是放棄和失敗。想辦法讓你小孩對這個事情獲得的成就感大於挫敗感，就是我們家長要解決的問題。
（要離開圖書館了，下次在補充具體一些做法）
怎樣培養孩子的興趣愛好？父母該怎麼教育？
心學科 父母由著孩子興趣愛好去培養，有時候，還不如父母給孩子挑乙個興趣愛好做好。因為孩子還小，有很多興趣愛好，真的是一時興起，孩子小時候的成長光陰真耽誤不起。我們父母要有長遠的眼光和計畫，要主動給孩子安排，智慧型地安排，不能強迫，不能讓孩子反感，那樣對於孩子和父母，受益都是無窮的。因為孩子按照自己的...
應該培養孩子什麼樣的興趣愛好？
雙兒 你的遵從孩子的心願。父母沒有完成的願望強加給子女，會適得其反。孩子興趣點是什麼，父母要觀察。哪怕喜歡做飯，你也鼓勵孩子去做。喜歡打掃衛生，也讚揚。不要憑自己的觀點去阻止或者武斷自己的孩子應該去學什麼 抖動的肌肉卷 對於培養孩子的興趣愛好，我有以下經驗交流分享 1 根據阿德勒的個體心理學，孩子在...
家庭環境對孩子興趣愛好的培養有影響嗎？
92年的曉霞 肯定是有影響的啊，我記得我弟弟小時候很愛畫畫，畫的也超級棒，小小的孩子看著電視裡面的電視和人物就可以畫的惟妙惟肖。但是現在，他一幅畫也沒有畫了，上了醫科大學。也算是全家滿意和放心的學校。但是他的興趣愛好丟失了，家長沒有去培養，發現了也沒有去培養。就不見了。我女兒在畫畫上面也有很大的興趣...