不讓孩子輸在起跑線上是否會讓人類進步？

1樓：未知的前路

我覺得很費解。

不讓孩子輸在起跑線上，說的好聽，但本質就是讓孩子在同齡人中學的最多，比同齡人學習的早。

既然這樣，直接讓孩子提前入學，與比他大的孩子們一起學習不就好了嗎？

2樓：123點

從某種程度上來說，這是孩子與孩子之間的競爭，也是父母與父母之間的競爭，有競爭意識就會有進步！但是這是孩子們自己真正想做的事嗎？如果是，無可厚非，肯定會有進步！

如果不是，有可能會適得其反

3樓：

社會不是一成不變的。進步的同時也會出現更多的問題。也需要解決的能力。所以人類進步和，不讓輸在起跑線上的行為有關係，但關係不大。

4樓：是老西啊

我個人認為,該玩的年紀就要玩，該學習的時候學習。

講句打臉的話，你孩子的起跑線不就是你自己的起跑線嗎？有句話說的好：條條道路通羅馬，有些人生出來就在羅馬。

超前發展還想正，不存在的。

5樓：

我認為，人類的進步和孩子是否輸在起跑線，沒有什麼直接必要的關係。以前的科學家，學者等等，也並沒有阻擋人類的進步。現在的所謂不輸在起跑線上，就是讓孩子盡早的認識感受社會，比起過去小孩童年的懵懂，現在的小孩知道的更多，成熟得更早。

6樓：源緣

人的成長是一場馬拉松，且不論是否能讓人類進步，要想贏得自己想要的人生，最關鍵的因素在於是否能堅持自己想走的路，面對困難有多少韌性，能否遇到貴人，有沒有好的機遇並抓住。這些品質和因素和起點的速度並沒有太大的關係。

7樓：周鍇

第一次寫回答，可能想得不深，還望見諒：

1.人類進步和不讓孩子輸在起跑線上沒有直接關係，因為人類的進步很多是後期帶來的成果

2.如果你是想問一些孩子早教之類的問題建議換個提問方式；如果你是想問一些人類命運或者人類進化的問題建議去讀一下關於這方面的巨著。

8樓：

1.人的心智發展是有一定規律的，所以要看題主指的20歲達到40歲的什麼成就，違反心智規律取得的成就更可能是遺傳或基因突變出高智商或其他而取得。

2.。3.個人感受是抱著不讓孩子輸在起跑線上的、為此而給孩子報了各種培訓班的父母，讓孩子「死」在了起跑線上。

9樓：

會的，不過你要看是哪種。

培養，發掘孩子的藝術興趣或者別的方面的愛好，吸引孩子去看他未曾接觸過的世界，這是很有利於個人發展的。而我們人類的發展很多時候就是靠著少數人的推動，比如牛頓。那麼幼教某種程度來說是有利於人類發展的。

合理的幼教對孩子的性格和教養的影響是一輩子的。

中國幼教沒啥用，因為很多人都很功利，填鴨性教育怎會帶來長久的發展呢？

10樓：豬老師

1、能讓人類進步的源於目的、方法和結果。

2、起跑線只是方法，如果目的只是希特拉式的，那結果可想而知。就算目的與方法都對，結果全非必然。

11樓：侯遠松

縱向對比會，橫向對比不會。

跟過去的人相比，現在的人能夠更早的達到相應的水平。然後橫向對比，會發現周圍的人都比過去的人發展的更快更好。