一歲半的寶寶如何塑造其良好個性？

1樓：歡果科技

歐美國家有個說法是「terrible two」，意思就是寶寶2歲時是乙個讓父母頭疼的階段，具體表現在這個年齡階段的寶寶出現了強烈的反抗心理，經常性對父母家長的安排表示拒絕，並有情緒上的多變和起伏。

一歲半的寶寶接近兩歲，也會慢慢產生逆反心理，這時候家長的引導顯得尤為重要，去找出孩子逆反背後的心理因素，就是這個階段為寶寶塑造良好個性的重點之一。

潛移默化、言傳身教……這些字眼都可以用來形容父母和子女之間關係的影響。而孩子天生就容易被家長的個性和行為所影響，並且孩子還很擅於模仿家長的行為，所以家長對於塑造孩子良好性格來說，起到決定性的作用。

家長首先要有良好的性格，才能給孩子乙個好的榜樣；其次，家長需要給孩子樹立看待事物的正確三觀，這是教育的重要性，也是家長需要長期去經營的。

除了家長本身的性格影響，家長對孩子的了解程度和對孩子有將心比心的態度也能對塑造孩子良好個性起作用。家長可以通過溝通、陪伴的方式了解孩子，也只有了解孩子的性格，才能知道他們的性格有哪些不足或者需要引導的地方，家長才能「對症下藥」，給孩子更加準確的引導方式，讓他們的性格發展得到正確的指引。

一歲多的寶寶已經學會表達自己，也開始有了想要表達不一樣想法的願望，家長只有了解孩子意願背後的道理，才能更好地對孩子進行教育。

2樓：愛嘟嘟

父母做給孩子看，孩子什麼都是跟父母學的。持之以恆的做給孩子看，用行動告訴孩子「諾，這就是乙個有良好個性的樣子「如果你不希望他學到的，就不要讓他看到。希望他學到的，則重複做給他看。

3樓：

過了1歲半以後，寶寶就進入了所謂「第一反抗期」的時期。過去老實聽話的寶寶，逐漸開始變得任性，經常說「不要」，這在父母看來，很難讓事情順利地進行下去。

「反抗」一詞包含有「抵抗」的意思，寶寶並不是毫無道理地抵抗，其實他們是在堅持自己的主張。如果這些主張得以實現，對於寶寶「自我」的確立非常重要。

如果仔細觀察這種狀態下寶寶的舉動就可以明白，這是寶寶有了自我主張的表現。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是堅持自己的主張。如果語言表達能力較強的四五歲寶寶，在這種情況下會說：

「我自己穿鞋！」「我也想用筷子！」「我自己洗，不用幫忙。

」等等，將自己的主張正確地傳達給對方。但是，語言表達能力還相當貧乏的2歲寶寶只會說「不要」和「自己做」，很難將自己的想法傳達給父母，而被誤以為是在「反抗」、「任性」。

所以，寶寶這個時期的反抗表現，是寶寶自我發展的必經階段，我們爸爸媽媽們應該正確地看待這一現象。盡量放手讓寶寶自己動手嘗試各種事物。這樣做的結果，不僅滿足這一時期寶寶心理上的需求，同時還可以提高寶寶各個方面的能力。

——【優兒學堂】