1樓：Eriksen
做好爭「陽剛之氣」定義的準備，把「陽剛之氣」爭成「正能量」等論證成本比較低的定義自然是最好，爭不成，就要做好和其它類似詞語的分割
「培養陽剛之氣」的必要性肯定是反方設想的主戰場，「一定」這個詞對正方有點不利，但可以從「培養」入手。舉個例子，讓學校專門開一門課來「培養」陽剛之氣肯定是不太必要的，但是通過家長和老師在日常生活中言傳身教的「培養」則是必要的。
主要的戰場應該就是兩個。
乙個是「陽剛之氣」這個東西是否像「誠實」 「守信」等詞一樣對男孩群體而言一定是正面的，正方的論證義務也就是盡量把「陽剛之氣」的定義往好的方向；
第二個就是「陽剛之氣」這個東西對男孩群體在「培養」層面上是否是必要的，即 「」為什麼既然無法做到人人都有「陽剛之氣」但人人都應該接受這樣的培養？」舉個例子，即使有些人在經歷九年義務教育之後並沒有獲得相應的學識，但每個人也一樣一定要接受九年義務教育一樣。這裡的必要性和對男孩群體的普適性是正方主要的論證義務，而在這裡反方也需要論證出「一定不必要」才算完成論證義務。
2樓：
陽剛之氣反義詞是「幼弱化」「巨嬰」，而不是「陰柔」、「女性化」。
我們不止支援男孩子培養陽剛之氣，同時要也支援女性培養陽剛之氣。
女性也要勇敢、剛毅、擔當不對嗎？
但這次辯題是問「男性」要不要有，而女性要不要有，可以在下次辯題聊。
同時辯題的出處也說明,這是政策性的論題，而不是個人價值觀。
比如生育自由是「個人」價值觀，這不是壞事。
但人口下降，從「國家」政策來說，是壞事。
3樓：烏合之子但願君
我看 @尹航 老師字裡行間是說贊同正方，我也想寫正方，都被你寫了，我咋辦。
我還看到有回答說「一定的反面是不一定」，這個反面不能說不對，但是太無賴了，我也決定不用這個思路。
我也選正方，不過我覺得所有人都應該培養一定要陽剛之氣，而不只是男孩。（當然也包括同性戀）
關鍵還是陽剛這兩個字，背後具體呈現出來的內容是什麼？
尹老師答案裡潛台詞是，陽剛是愛國，不陽剛是同性戀，怎麼說呢，有點點片面。
在我個人看來，陽剛分成兩個部分，第1個是Sunny，第2個是剛強。
Sunny指的是乙個人的心理健康建設。
我自己在學工部，也做了一段時間的朋輩研究，我個人認為，在學生時代的這些朋友們，他們大部分的時間都要坐在桌子面前翻書，嗯，這畢竟也不是乙個更加日常的社會生活狀態，所以做好自己的心理建設更為重要，那麼就要依賴於朋輩教育。
不同的人展現出來的社會面貌，精神面貌都是多元的，多樣的，但是呢，我認為有乙個基石啊，就是Sunny的基石，Sunny也可以折射出很多色彩嘛。
第2個是剛強。
我個人覺得這個詞，實際上不是說你在日常生活的形式，作風要非常的魯莽，或者非常的堅硬，非常的寧折不彎。
應該是說，你對自己在生活工作學習中不斷形成的世界觀人生觀和價值觀，有乙個完整的間實的系統，然後同樣的對於原則是有底線的原則之上可以寬容可以商量，原則之下是不能退讓，不能妥協的。
Sunny，嗯，可以讓我們的生活有方向性，剛強讓我們的價值有底線。
我想起波普爾曾經談過乙個問題，就是乙個寬容的開放的社會，將如何處理那些不寬容不開放的極端的個體呢？
他說即便是乙個寬容的開放的社會，也是有乙個邊界的這個邊界之外，這個社會就不承認這些個體是隸屬於它的社會之中的，可是在這個邊界之內是盡量的保證多元的，各種各樣豐富的聲音。
在之內的就是Sunny，在之外的就是剛強。
4樓：可汗
看你站在什麼角度上看待這道題，但是有一些內容應該是政策辯和價值辯都需要鋪設的
如果按照政策辯需根解損的邏輯去看待這道題的話，一套比較明顯的需根解損的需求大概是對於現狀下男孩子缺乏陽剛之氣的現狀以及問題的論證，譬如創造營這樣的節目因為太多小鮮肉缺乏陽剛之氣被觀眾調侃成「創造零」，年輕人在面對困難的時候看不見陽剛之氣可能導致什麼嚴重的問題。。。
但是這個政策的bug在於，他針對的物件是全體男孩子（一定），只要你是男孩子，你就該培養陽剛之氣。雙方想要論證到立場所負擔的論證成本很明顯是不對等的，「一定要」的對立面也就是反方其實是「可以不要」，也就是反方如果不考慮論證意義的話，那其實只需要證明出對於某乙個群體而言，他們不需要陽剛之氣就算得證立場了
所以。。。。挺懷疑這道題的合理性的，也比較想知道正方打算怎麼處理「一定」，如果不是什麼非常大的利得，就未必需要強迫每個人都接受，畢竟像很多聖賢體系裡美好的道德，我們也最多只是提倡而已。。。
5樓：小何
受困於自己是個辣雞的樣子
正方立論我應該會從兩個方向來破題
一層是闡述背景
即解釋為什麼需要陽剛之氣，後續跟進如今陽剛之氣出現了什麼問題，所以需要培養陽剛之氣
二層是合理解釋辯題中的語境
即試圖語境搶下培養的定義，解釋到培養不一定是使其擁有，而是有類似的認知教育balabababa
然後再往下的話大概就是
提前預設到反方會說的語境和例子
嘗試歸到自己的邏輯去合理解釋
舉個例子大概就是
反方告訴你人都是不一樣的，你為什麼要要求少數群體去陽剛那正方在這裡解釋的口徑就可以在於，正方從來沒有想過要求大家都陽剛，而是說我們有合理認知到陽剛的必要性balabala
↑隨便亂舉的辣雞例子不要挑可憐菜雞的毛病
大概大概大概我會這麼想吧
(可能吧
一邊要男孩子有陽剛之氣，一邊卻禁止男孩子喜歡的打鬥動畫片？這不矛盾嗎？
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