1樓：白告筆跡
陪孩子，不僅要學習怎麼培，還要反思自己的陪伴過程。
因為雖然孩子只有4、5歲，但是他已經形成了基本思維。如果陪伴的質量不高，孩子自然覺得沒有意思，也不想跟你玩了。
怎樣是有效的陪伴呢？
推薦一位高中數學老師的做法。
第一，陪孩子認識各種事物。這位老師的孩子四歲，最喜歡車子。他就陪孩子認識各種品牌的車型。
第二，晚飯後，跟孩子一起運動，比如散步、慢跑、騎自行車。這是體能訓練的一部分。
第三，晚上睡覺前講故事。睡覺前，這位老師給兒子講一段《西遊記》裡的故事。講完以後，孩子會跟爸爸互動，自己展開想象編故事。這對於提公升孩子語言表達能力很有好處。
第四，比賽背誦古詩詞。跟孩子一起學習古詩詞，一起開始背誦，看誰記得快。
最後記住乙個點，陪伴中最重要的是，你和你的孩子都覺得有趣、有意思。
2樓：笑笑
陪他玩就很好啊，這會增進親子關係。我們父母陪娃大都是很隨性的，只要孩子喜歡就好，畢竟陶行知說過生活皆教育。
要想更有效的陪玩那就需要做一些功課了，想一想自己在哪方面擅長或者感興趣。再結合孩子的興趣設計一些有趣的活動。
比如，我家孩子對數字很感興趣，我就在紙上畫了一些格仔，讓孩子填數字1-9，要求每行每列數字不能有重複，他就很喜歡。從晚上7點左右一直玩到了9點。他都做上癮了都不願意睡覺了。
比如，我想培養孩子的空間感，我就買了兩個魔方，我一邊學一遍教他。
如果你想省事可以買一些桌遊，這是益智遊戲。網上可以搜到很多。
以上是給你提供一些陪玩及教育孩子的一些思路。主要還是自己和孩子一起探索，這樣你會發現陪玩的樂趣。
3樓：象騎士
陪孩子玩耍，多做一些遊戲，讓他感受到爸爸的陪伴，遊戲的樂趣。這本身是一種很高質量的陪伴，不用要求那麼高。
如果一定要讓他學習知識，可以多跟他玩一些邊學習邊玩的遊戲，比如通過玩紙牌讓他學會人不同的數字、形狀，學習了解不同的遊戲規則。
在學習適應各種新的遊戲規則的過程中，他會增加自己好奇心，會學習不同的遊戲，這個過程中他肯定會有所收穫。
我以前陪自己的侄子呢，喜歡玩各種桌遊。玩桌遊，既能夠增進家庭聚會的歡樂氣氛，也能夠幫助家長與孩子度過一段愉快的親子時光，這比孩子端著沉甸甸的ipad，要健康和有趣得多。
桌遊設計精巧，飽含樂趣，讓玩家沉醉其中時，也能學到不少知識、鍛鍊技能，可謂是寓教於樂的好工具。
很多桌遊都很合適跟小孩一起玩，比如卡卡頌、潛烏龜等等。
4樓：wzy
只需要在陪孩子瘋玩的時候加一點點目的就可以了。
比如想著孩子望遠一點的地方緩解視力疲勞，可以說玩找東西遊戲，找遠處街上面的廣告牌上的某個字，某個圖案的。
比如說想練習一下專注力，可以打板羽球，你要想辦法把球送到小孩最舒服最容易打得到的位置，和孩子一起不斷創造對打回合的新紀錄。達到幾百個的時候，專注力就鍛鍊到了。
比如說把孩子喜歡唱的歌的歌詞列印出來，讓孩子更容易學會唱，然後就認識上面的字了。
現在你能和孩子一起玩，已經很好了，把平時玩的遊戲裡，稍微加一點點目的進去，就可以實現你的想法了。祝順利！
5樓：如意大嬸
首先男孩，女孩在這個年齡段的區別就是家長寄予的區別，四歲以後應該培養孩子的自主能力，就是他的選擇權，這是也是他自主意識的形成期。家長需要一定的方法，比如吃飯，當然除了幼兒園在家呆的時間，家長可以這樣問：「寶貝，你是吃麵條呀還是吃公尺飯？
」寶貝說：「吃公尺飯。」那家長就照做。
不然長大的孩子就沒有主見的多，人云亦云的樣子。
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