1樓：周欣
拓展自己去尊重他、看到他。因為他還不能像你一樣看到那麼多的世界，他的世界裡還只有他自己和你。你是他與現實連線的橋梁。
即要如實地向他解釋現實，也要接納允許他現在、及未來很長的歲月裡（應該也就剩15年了呵呵），會照顧不到外界那麼周全。剩下的，就是阻止真正危險的行為，而不是由於我們自己的焦慮和擔心去不斷阻止孩子。做到這些，你自然就能跟他好好說，一起瘋了。
2樓：簫儀若灼蕖丶
以相反的頻率上跳下竄，令他節奏大亂，無所適從，直至困惑難解，委屈巴巴，嚎啕大哭..
有道是你順我逆，你哭我笑，你鬧我靜，你靜我鬧，你吃我拉，你拉我吃，反向終結才為致命！
三歲稚童爾爾..戚..
3樓：金九九
說實話，一般情況下，你體力也不如他，精力也不如他。最好的辦法是，轉移他的注意力，讓他在別處發洩完畢，你再來收拾他。
例如，找個上竄下跳堪比健身房的市內遊樂場，辦個年卡，丟娃進去，三個小時後，拎回家，洗洗吃吃，他就睡了。哦耶。
再例如，週末找個搭子帶著娃去公園，你們是兩列同向前進的火車，娃是你們之間送信的信鴿（狗腿子），你和搭子保持20公尺距離散步，讓娃在你們倆之間瘋狂傳遞信物。1個小時後，給他包牛奶，吃口麵條。回家路上收穫乙隻睡娃。
最後殺手鐗。
日本人的幼兒奧數題。
祝安康。
4樓：萬向少年
我們可以正確看待這個問題，孩子這樣很活潑，很開朗也算是乙個好的事情。
其次我們如何與他和諧共處呢？
一、承擔行為後果：
告訴孩子，「你必須承擔調皮搗蛋可能導致的行為後果，比如摔倒後的疼痛、摔壞東西之後媽媽的教育等等」自己的行為出錯，那麼就要自己承擔出錯的後果。通過讓孩子承擔自身行為的後果來促使他產生控制自身行為的內動力，即提公升自控力。
二、創造條件，「發洩」過剩精力。
精力旺盛的孩子，似乎總有使不完的勁，而如果不想方設法的將他過剩的精力「發洩」出來，他準保鬧翻天，不知道又會惹出什麼麻煩事來。那就想一些活動強度大的遊戲，給他創造宣洩的條件和機會。比如休息的時候，去登山，這絕對是乙個「釋放能量」的好方法，那個上躥下跳的小猴子，爬山回來準會變成乖乖的倒頭就睡的小綿羊。
三、滿足孩子表現慾。
四、告訴孩子別人的感受。
三歲的孩子，尚不分黑白，不辨是非，他甚至不知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。不懂得為別人著想，不考慮對方的感受，很難與人搞好關係。
五、發自內心的賞識孩子。
很多人錯誤的以為賞識孩子就是告訴孩子「你真棒！」事實上，賞識教育遠遠不是「你真棒」這麼簡單，賞識首先應該是一種心態，一種欣賞孩子的心態。而讚揚只是賞識的一種手段而已，只有把賞識的心態融入讚揚之中，孩子才會真正感受到賞識的力量。
六、永遠保持溫和的態度對待孩子，給孩子解釋的機會。
給孩子解釋的機會，才能了解事情的來龍去脈，才是真正的賞識孩子。而不是簡單粗暴的制止：「你住嘴！不用解釋了！」
如何判斷乙個三歲半男孩的智商
已登出 給點建議吧，我也不是特別專業的 這並不是特別跟智商聯絡，更多的可能是興趣愛好。不過或許有點智商因素。可能智商真的不錯。不過由於孩子是純粹感性因素引起的，所以沒有太多理性，而理性和智商比較掛鉤，所以不一定是智商特別好。當然，前提是孩子不是因為理由而引起的行為。你現在可以試著把他引到理科方面去，...
妻子單方提出離婚，兩個孩子，乙個十歲，乙個三歲多，離婚我想要兩個孩子的撫養權，可以麼？
王幼柏律師 離婚時，有兩個孩子的話，法院一般會判決一人乙個，如果要爭取兩個孩子撫養權，就要想辦法收集以下兩方面的證據 第一方面 證明自己更適合撫養子女，可以從下面六個方面收集證據。1 可以提供個人工資流水 勞動合同 納稅證明 學位證書等材料，證實自己在工資收入 教育程度等方面優於對方 2 可以讓居委...
乙個三歲的孩子超級調皮，他的奶奶就會被氣的不行，我們應該如何去教育？
千萬別打孩子，這不是孩子的錯。孩子灑水，很正常啊。孩子嗎，尤其是3歲，就是喜歡玩水。孩子的天性，不能責罰孩子，更不能打罵。那你可以把水，放到衛生間裡，任由孩子玩吧，玩水能讓孩子興奮，可以大大刺激大腦發育的，是個很好的早教方案。想起我女兒，那時更小，也就兩三歲，就愛玩水。那就玩吧，洗手間裡，一盆盆的，...