1樓：採佩什
挺真實的。
孩子的第一任老師就是父母，而這兩位老師任期剛好處於孩子接受力最強，學東西最多的時期。
性格，習慣，愛好這些，其實都是受父母養出來的，自然的，跟父母脫不了關係。
父母強勢，孩子就弱勢，父母過度包辦，孩子就沒主見。
不過，我倒不認為是越聰明的孩子越受困擾，而是乖孩子，好孩子。
因為它們會對父母所說的全盤接受，逆來順受，所以會更明顯的受到父母的影響。
我是孩子，理解到這些之後，我不敢隨便做父母了，至少在我做充足的準備之前。
我不希望把我那些醜陋的缺點在無意間帶給我的孩子，讓他繼續我的老路。
2樓：如是
所有孩子的問題都是父母的問題。
易證：推論1：所有父母的問題都是爺爺奶奶姥爺姥姥的問題推論n都是猴子的問題。
推論n的n次方請讀者自證
3樓：張超
梁:在中國呢，很多的孩子處在單親家庭當中，因為離婚，還有很多孩子呢，因為父親經常出去工作很忙，所以呢，是乙個準單親家庭，就是單親式餵養。對於這樣成長出來的孩子，你有什麼建議給他們的媽媽嗎？
因為這個媽媽扮演了很重要的角色。
仁波切:單親家庭是二十一世紀的乙個很現代的問題，我認為我們也應該認識到我們不應該被一些老舊的價值觀纏住，又老有理想化的價值觀，就像我們這一代有些人，我們不只有父母，我們還有父母的父母，所以就好像有一整支球隊的人生在關照你，現在這個現象基本上不存在了。
要強調的是中國現在仍是這樣的，但時代變了，這樣對孩子真的好嗎？你真不能說這是對的，那麼多的人照料乙個孩子也許既沒有必要也不見得好。
所以我想說的是，單親家庭照料孩子也可以有他好的一方面，但是問題在於我們被老舊的價值觀纏繞著，所以作為單親家庭又執著於老舊的價值觀，就會帶來很多新的問題，很多價值觀都在轉變不是嗎？在這個世界上，有很多原因整體人口在增長。
完整推薦閱讀：輸出第五篇關於整理《覺者 ：梁冬對話宗薩蔣揚欽哲仁波切》
4樓：Roxy Yaw
父母的嘴，孩子的命；但別忘了人的自我修復和免疫力。聰明的孩子，感知力強，痛時特痛，樂時特樂。父母管住自己的嘴，給孩子將來的觀念選擇留空間，父母的觀念基於他們的落後的成長環境，孩子的環境是不一樣的，將來的環境更不可預見，切記說話留空間！
5樓：幾乎不可抗拒
理解不了這句話。父母也都是乙個乙個孩子過來的，孩子也都會成為父母，這是自然生態。人降生開始，只要活著就會被困擾，父母也會被孩子困擾，一家幾個孩子會有不同的命運。
6樓：阿白
覺得對初為人父母的有點苛刻，畢竟父母也是人啊，只是需要共同進步。有很多父母在備孕懷孕期間都很緊張。三觀正能量大方向不錯應該也是可以了吧，畢竟每個人都不一樣。
要求再高就更不敢生了。
7樓：木蘭
意思是父母對孩子的示範作用和情緒影響非常大。
但也不是完全絕對的。
每個孩子都有天生的個性，與父母對後天養育各佔一半，決定著孩子將來的命運。
8樓：小花貓
因為還是是父母生的，聰明的孩子可能有自己的想法，父母跟不上可能會受影響，不過人生除了自我發展還有親情，父母和孩子畢竟有親情。
9樓：東曦既駕
父母有真正的無條件的愛自己的孩子麼？在一部分的靈魂組合裡父母需要學習無條件的愛孩子，孩子學會依賴。這是這些靈魂的課程。
但是，也有許多靈魂會選則不會愛孩子的父母出生。為了形成各色的的性格形成制定的三觀來學習其他的課程。比如母親強勢暴躁情緒不穩定，孩子也會習得這樣的習性。
繼續她的生活再在生活中尋找突破。這是她的人生課題。屬稱家庭業力。
所以，靈魂在出生前，選什麼樣的家庭形成什麼樣的認知遇到什麼人都是安排好的。但這都是基礎劇本。逆天改命就是需要發現自己的認知問題。
去改變它並跳出基礎劇本。這就是所謂的開悟。但我要強調一點的是。
我們每個人都在自己的精神世界裡。這是你的孩子，你孩子有他的劇本。但是，你的改變只改變你自己的版本。
在你世界裡的這個孩子只是乙個配角。你孩子真正的靈魂在他的世界裡在靈動。並不在你的精神世界裡。
所以，你只需要做好你自己就好。把自己調整好。你的孩子在你的世界裡也會越來越優秀。
而不是進入瘋狂的爛劇本裡。
10樓：鄉下丫頭DD
愛玩是孩子的天性，大人的想法是把孩子變得優秀，而他的優秀就是學習，不斷的學習各種知識和才藝，孩子就少了很多自己的時間，而這些都是大人強加給他的，也許有一天，孩子會爆發出來，叛逆你或者是其他，其實我們應該根據孩子的興趣愛好自由發揮，也許會更好一些，讀書不是唯一的出路，但沒有知識寸步難行
11樓：
這句話不科學，也不符合統計規律。所有孩子的問題都是父母的問題？孩子是一塊木頭嗎？想怎麼造就怎麼造？何況還有一句話「朽木不可雕也」。
外因是通過內因才起作用，這句話政治課上常講，都還給政治老師了？
乙個人的成長環境因素影響很大，但歸根結底是孩子自身的素質在起作用。朗朗的父親可以說很有問題了吧，孩子是不是應該自殺才能表示公允？
連小孩子都知道凡有帶「所有...都是...」句式的都是錯誤選項，試卷上這就是乙個送分題。
後一句就更扯了，「最聰明的孩子受困擾尤其大」。請問你見過幾個最聰明的孩子，聰明程度如何？以我的經驗，智商極高的孩子根本不會受糊塗家長的思維干擾，他們完全知道自己該幹什麼，反而是家長在一次次被打臉之後亦步亦趨地跟著孩子走，反正自己看不懂，就承認孩子的判斷好了。
12樓：鄒無忌
這個說法太絕對了，所有問題都是父母的問題。這是父母靈魂穿越到了孩子身上嗎，不然，怎麼所有問題都歸咎到父母，孩子只是個木偶嗎？他就完全沒有主觀能動性嗎？
他的世界裡就全是父母嗎？沒有父母之外的人和任何其他角色嗎？
只能說孩子越小，父母的影響越大，而孩子越大，父母的影響就會越小，特別是上學之後，在學校的時間可比家裡多多了，他身為乙個學生的身份逐漸超越了他身為乙個孩子的身份！
原生家庭的確對孩子有終身的影響，這個毋庸置疑，但這個影響卻也不是絕對的，孩子本身是活的，有強烈主觀能動性的，他察覺的問題會自己改的，而且外部環境也會對他施加各種影響。
總之，原生家庭這個問題，察覺的越多越早，我們受到的影響就越小！
這是提出原生家庭這個觀念最大的積極意義，但與此同時把所有問題都拋給原生家庭，拋給父母，那就是身為子女的逃避，甩鍋。
身為成年人，負起身上所有的責任，別甩鍋，自己為自己負責，這是走向心智成熟的第一步。
13樓：竹子
傷仲永的故事你聽過吧！
仲永的一輩子就是毀在了父親的教育上。
現在很多家長，可能並沒有仲永父親做的過分，但是不恰當的言行也導致教育孩子失敗，特別是聰明的孩子。
為什麼這麼說？
很多聰明的孩子，在小的時候，學東西快，甚至一看就會，家長特別高興，一方面誇孩子聰明，一方面對孩子一些不好的學習行為也視而不見，覺的只要成績好，其它的都是小事。
所以，這些就家長忽略了對孩子學習習慣、努力做事、意志力、抗挫力等方面的培養。造成孩子進入小學高年級或者是中學後，面對學習任務的增多，面對學習深度的增加，加上自身養成的浮躁、自以為是等，不能深入學習，成績開始下降。
還有很大一部分學生，從小被誇聰明，這個時候做不到一學就會了，他們不是想著認真學，而是不學。原因很可笑，他們覺的學了學不會，說明我不聰明，而不學，成績下降，是因為我沒學，不是我不聰明。純粹了為了為何自己「聰明」的稱號。
以上這些知識都是我從田巨集傑老師的《不咆哮讓孩子愛上學習》一書中學到的。
書中還講了誇孩子聰明導致孩子不努力的心理學實驗。
所以，不要再誇孩子聰明了，這是聰明孩子的家長最容易出現的教育問題。
這本書值得學齡期的家長放在枕邊，經常閱讀。
14樓：彩彩
父母是孩子的第一位老師。在孩子成長學習的階段最先看到的就是父母的所作所為，他們會不自覺的模仿父母的樣子。父母對孩子的影響大，但是不能說「所有孩子的問題都是父母的問題」，太絕對。
最聰明的孩子受到的困擾大是因為越聰明的人對外界感知的越靈敏，學習能力強，所以有可能把父母那部分問題學來了，也有可能長時間處於一種是與非的矛盾中。需要有人堅定地引導他們向正確的方向發展，這種情況才有更大機率改變。
15樓：久明教你管孩子
不能說所有的問題都是父母的問題，但是大部分問題是由於父母不當的處理方式，導致的。
比如孩子小的時候，很多家長發現跟孩子說話，好好說得時候孩子不聽，但是「吼、呵斥」卻很有效果，所以大部分家長在看見孩子犯錯，或者是做了一些家長不想讓孩子做的事的時候，他們就大聲喊，吼孩子。
這樣的情況，孩子的問題當時解決了，但是並沒從根本上解決孩子問題，而且會給孩子造成一種印象：有問題大聲呼喊就行了。
關於聰明的孩子：我們總是願意說孩子很聰明，但是這句話往往最容易害了孩子，因為時間長了孩子會覺得他和別的孩子不一樣，他很聰明，他不需要努力。
我們更建議這樣誇孩子：你很努力、你很認真，你這個作業完成得非常用心。
推薦久明老師的知乎鹽選專欄，涵蓋很多你關注的家庭教育內容。
小學生教育培養指南：36 個成長問題解決技巧
16樓：衣衫連袂帶走雲彩
當然是了，你看，基因問題是不是？學習習慣問題是不是？與打交道問題是不是？
待人接物是不是？飲食習慣是不是？價值三觀是不是？
父母問題大著呢。孩子還有可塑性，但父母還有可塑性嗎？
17樓：沐煥朗
每個人的一切來自父母，所有都源自幼年對父母的模仿。最聰明的孩子則會發現父母的問題，然後要經受親子孝道和正確自我的矛盾拷問。
18樓：小胖
人是教育不好的，但環境能改變乙個人。父母問題造成的家庭問題，自然而然就會影響孩子的世界觀價值觀，所以孩子的問題歸根到底是父母的問題。
19樓：周建文
首先，孩子的「聰明」可能是在面對父母有問題的養育狀態中被培養起來的，可以說是對有問題現狀的一種自我防禦策略，因而，在某種意義上說，越是聰明的孩子內心越脆弱；而越是安全的孩子，他可能就沒有必要竭盡全力地去發展自己的智力。其次，聰明的孩子特別敏感，對父母的問題能夠非常準確和快速地覺察到，因此所受的困擾也就更大一些。再次，智力發展特別好的孩子，也可能意味著他的情感發展存在困難，所以當面對問題時，他只能依賴用智力去解決，而在情感上卻很難應對和轉化，這就會給孩子帶來更多的痛苦和壓力。
20樓：匯字猴漢字思維
但凡有問題的孩子背後都有乙個或一對有問題的父母。而這些有問題的父母大致也可以分為兩種：一種是極度焦慮和不篤定，另一種是對孩子的教育不聞不問。
但父母也並不能完全影響孩子的一生，孩子的成長伴隨著多方面的影響，父母所佔的比重相對較大，而並不能說是全部因素。
作為父母不能孩子溝通是父母問題還是孩子的問題？
罐裝 父母的問題 其實說絕對一點 ta生長的環境家庭的氛圍教學的成績個人的性格等原先都是沒有的是你一手造化的 但是過去的都過去了現在批判也沒什麼用 那麼以現在的角度看 你和孩子都有問題不過你的問題大於孩子 你應該換位思考她為什麼不肯與你交流是你平常太兇了太嚴厲了從來不與ta交往突如其來的關心使ta困...
孩子的教育問題都是大人的責任嗎？
方糖sugarAI 何止是教育問題？孩子身上的任何問題都是大人的責任啊。雖然沒有任何乙個家長想把孩子教壞。但，如果孩子出了問題，那很大程度上都跟大人有關係。因為孩子就像一張白紙，他們來到世界上的時候是沒有帶著任何錯誤 偏激 缺點 毛病的。而他們的序章卻都是由大人書寫，由序章再發展到之後每一頁詳細的故...
父母的感情問題，孩子應該干涉嗎？
厲害的洋 對於父母關係不和睦，其實我也算是當事人。我父母時吵架會說 要不是因為有你們，我在跟你爸分開了。這算不算是一種紐帶呢，但是這種紐帶給了我很大的壓力，我贊同父母如果有不可調和的矛盾，該分就分，沒必要勉強在一起。但是還是應該盡自己的乙份力維持家庭。 軒宇 完全反對孩子是父母關係的紐帶這一說法。任...